我的頭
五官\五感\情緒\牙齒
認識我們的身體先從頭開始吧，頭上有什麼？最重要的就是五官。五官長什麼樣，它們能做什麼？不同的五官組合會産生什麼效果呢？
1 五官
讓孩子照一照鏡子，找一找自己的臉上有什麼？它們長什麼樣？給自己畫一幅自畫像吧。
自畫像畫好後除了挂起來，還能做什麼？你有沒有想過直接把自畫像拿來當孩子頭像，貼在牆上自己身高的位置進行比較和測量呢？
誰說自畫像一定是平面的，立體的自畫像會帶來更多細節哦。
教師可以提供給孩子不同的材料來拼合五官，例如從雜志上剪下的圖案……
繪制的各種誇張表情……
蔬菜水果也會帶來創意……玩完還能吃，真是太棒了！
平時積累的各種廢舊材料同樣也可以變成五官……
将五官的某一部分誇張會帶來什麼戲劇性的效果呢？不妨動手試一試，将孩子的照片或者自畫像塑封，讓孩子用可擦寫的水性記号筆在照片上給自己或别人裝扮一番。
也可以将某一部分誇張的五官制作成面具，孩子們可以帶上這些面具進行舞台表演。（回複“表演區”三個字，獲得更多舞台環境靈感）
2五感
五官有什麼用？五官中的眼睛能看、耳朵能聽、嘴巴能嘗、鼻子能嗅，再加上手能觸構成了孩子們認識世界的五種通道。在區角中可以放置與五感相關的材料，讓孩子們直接體驗和感受。
可以将孩子們通過五感獲得的體驗以學習單或者主題海報的形式展示。
（回複“我的身體”四個字，獲得更多“我的身體”主題打印素材）
3 情緒
同樣的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛，不同組合會令五官變得不一樣，并由此帶來情緒的各種表現。
在區角中放置鏡子，孩子可以從鏡子中觀察、辨識、比較和記錄自己的表情。
4牙齒
你的牙齒有幾顆，長在哪裡？對着鏡子看一看或者摸一摸嘴巴，将牙齒再現出來。
保護牙齒要怎麼做呢？先來做個小實驗吧：
看，經過一整晚的浸泡，雞蛋變成了這樣……清水中的雞蛋沒有變化，浸泡在果汁和可樂中的雞蛋殼上出現了污漬。
試着用牙膏和牙刷給在可樂和果汁中浸泡的雞蛋殼刷一刷，污漬會變淡。而長時間浸泡在醋裡的雞蛋殼則變軟了。想一想，這和我們的牙齒又會有什麼關系呢？
牙齒當然要和食物聯系在一起，有沒有想過用食物來做牙齒呢？
如果我們長出了動物的牙齒會變成什麼模樣呢？
我的四肢
手指\手掌\腳掌
從頭往下數，手和腳是身體重要的部分，可以讓我們做很多事。
1 手指
手指上最奇妙的地方就是指紋，沾點顔色把指紋印在紙上，留下你獨特的印記。
在區角投放放大鏡，讓孩子們可以仔細觀察自己和别人的指紋。
手指輕輕一點，手指印畫創意無限
有沒有想起1b 老師之前分享的“形狀遊戲”？是不是有異曲同工之妙？（回複“形狀遊戲”四個字，獲得更多美工區創意靈感）
把所有孩子的手指印按照一定形狀進行排列變成一個巨大的班級指紋如何，有沒有覺得很炫酷？
2手掌
比一比自己的手掌和爸爸媽媽的手掌大小差多少……
沿着手掌的輪廓線把自己的手掌畫下來，填上絢麗的色彩就可以做成漂亮的藝術牆（回複“藝術牆”三個字，獲得更多藝術作品展示靈感）
3腳掌
把自己的腳掌輪廓畫下來，用一些工具測量一下，誰的腳更長……
當然，也少不了用腳掌創作的藝術作品……
我的軀幹
輪廓\骨頭\器官
是軀幹将頭部和手腳連起來，也讓我們成為人型。
1 輪廓
積木除了建構居然還有這種用法，你想過嗎？
沿着自己的身體，畫出一個等身的人型輪廓。
可以站着畫出輪廓，也可以利用燈光照射出人型輪廓。
可以嘗試用各種方法來測量人型輪廓的長度……
可以在人型輪廓裡填上色彩……
也可以将人型輪廓切碎，變成拼圖玩……
你的腦袋裡在想些什麼？你喜歡什麼？把圖案貼到人型輪廓裡去吧。
人型輪廓的每個部分都能準确地叫出名稱嗎？和小夥伴一起玩一玩，看誰知道的多。
也可以相互在自己知道名稱的部位上貼上卡牌……
2 骨頭
是什麼支撐着人類和動物的身體輪廓，就是骨頭哦。
如果沒有骨頭，我們的身體就會變得軟軟的，沒有形狀。不信？做個實驗吧，在一幅透明手套裡灌上水，在另一幅透明手套裡插入木棒後再灌上水。
你會發現沒有木棒的手套可以随意彎曲手指，軟綿綿的。而插入木棒的手套則更為堅硬，一直維持着手掌的形狀。
你知道我們人類有206塊骨頭嗎？它們長什麼樣是怎麼排列的呢？用棉簽試着給自己搭一個骨架。
也可以試着發揮創意，用其他材料組合骨架……
别忘了給自己的大型人型輪廓貼上骨架哦。
3 器官
器官藏在肚子裡，看不到摸不着，想要弄明白得找一些道具幫忙。
用廢舊材料做成的模拟肺……
弄明身體裡藏着哪些器官了嗎？把器官填進人型輪廓裡去吧。
裝上骨架、填上器官的人型輪廓看起來不要太酷哦，可以做成人型圖書。
也可以做成有一些小互動的立體書。
4 其他
照片裡的人是孩子還是老人？你能辨别出來嗎？選擇合适的玩偶匹配一下。
照片裡出現了幾個人，把照片和正确的數字匹配一下吧。
把下面這些動作照片貼在骰子上，擲到哪面就做出相應的動作。
我們的身體上有很多部分是雙份的，例如兩隻手、兩隻腳。把這些雙份的部分畫在紙盤上，所有的盤子内容面向下，每次同時翻兩個盤子，如果盤子内容成對則勝利可取走盤子，以盤子數量多者取勝。
你可以很好地控制你的身體嗎？合着音樂舞動你的身體，但是不能讓紙巾從你的頭上掉落，維持時間最長的人獲勝。
好了，今天就編到這裡，“人”這個主題，真的有很多想與大家分享的活動靈感，下次再繼續吧……
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