找到一個合格的口語陪練，是快速學會一門語言的“絕招”。語言是交流的工具，必須開口。否則就不是“英語”，而是“英文”，同意嗎？

那麼既然要開口，就要有個開口對象。很多人說自言自語練習，我承認，自言自語非常有用，但不是最有用的。脫離了真實的對話環境去練習，尤其容易扼殺那些原本對英語有強烈興趣的學習者。

有人說零基礎怎麼開口，沒錯，零基礎确實開不了口。但問題是，但凡念過初中高中的，沒有人的英語是零基礎。而一旦擁有幾百個詞彙量，已經可以和口語夥伴說上一整天了。不信，我就用幾個初中單詞來講幾句給你們看：

● I wish I could help me out of a tough spot. ( 我希望我能幫助自己走出困境 )

● These videos are on fire recently, I just want to do the same. ( 最近這些視頻很火，我也想這麼做。)

●One of my friends got bed cold yesterday, plus, he skips classes several times in this month, so he might fail the exam. ( 我的一個朋友昨天感冒了，再加上他這個月逃課好幾次，所以他可能考試不及格。)

可以看出，即便隻用簡單單詞，也可以說帶有一定深度的話。你需要做的僅僅是把你已經掌握的運用熟練，而不是無底洞般苦行僧似的求當個“要你命30000”滿足虛榮心。

如果初學者想掌握一口流利口語，就必須以最直接了當的方式去刻意練習一段時間。

而如果方向錯了，譬如，如果初學者把目标定在和老外讨論航空航天局探測器登陸火星方案，那麼，他們就容易越學越迷糊。

做事和學習，都要抓核心。如果你的核心目标是用英語日常溝通，能夠自由表達自己的所思所想，那麼這個目标要不了3個月即可實現。

那麼，一個合格的口語老師應該是怎樣的？

1，他們不會賣弄自己。你有沒有見過家長在咿呀學語的小孩面前賣弄自己學問的？但是，現在很多老師故作高深，賣弄艱深詞彙，讓學生似懂非懂。而好的口語老師，應當是循循善誘，鼓勵學生開口講話，建立學生的自信心。（中國學生缺語法能力嗎，No!。中國學生缺開口講英語的自信心嗎？Yes！）

2，他們會創造一個可理解輸入的環境，讓你逐步培養出語感，用學生感到最舒服的方式得到反饋，并在口語對話中，讓學生講出更多的内容。最終幫助學生攻克口語，想說就說。

3，他們會反複重複一些習慣性的說話方式，狹窄性地輸入讓學生很快掌握這些表達規律。想一想父母在我們小時候和我們談話的内容就可以得知，口語交流根本不是陽春白雪，而是單刀直入的表達意思。且有些話會重複很多很多遍！然後你就自然記住了。

4，口語老師不會糾正你的語法。語法不是靠糾正就可以糾正的！正确的語法是在逐步的模仿别人說話和用詞的基礎上自然形成的。别人怎麼說，我們就怎麼說，語法不是某個大師創造的傑作，而是整個特定族群約定俗成的産物，同意嗎？On the other hand（另一方面）這句話你懂吧？可能很多人也是對這句話張口就來。那麼請問，他們在說這句話的時候，是不是在大腦先回顧一下主謂賓動狀補剖析後才從嘴巴裡說出on the other hand的呢？既然你能說出on the other hand，那麼As far as I can see（就我所知）你能不能說，不能的話，能不能把這句話整個copy進你的嘴巴？下次，我希望聽到你的As far as I can see脫口而出。

做事要舉一反三，學英語更要舉一反三，你這樣掌握個幾百句，再自己熟練培養出造句能力，口語不就成了？

做事要抓核心，抛開核心去胡亂學習各種各樣的材料，企圖通過擴大自己詞彙量來攻克英語，隻能是癡心妄想。因為英語單詞100萬個，沒有章法東學一點西學一點，會永遠讓自己處于對英語恐懼和挫敗的漩渦！

因為你根本就沒有準備好要幹口語這件事。

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