幼兒尿床是很令幼兒園老師和家長煩心的事情，當面對孩子尿床時，老師該怎樣處理呢？

舉個例子

午睡時間，老師看大部分孩子都睡着了，便把備課本拿出來，打算邊監督孩子午睡邊備課。過不了一會兒，小亮好像醒了，在床上動來動去。老師便走到小亮的床邊，輕聲問：小亮，你醒了嗎？要不要小便？”小亮一般中午都睡得很好，不太醒。小亮瞪着大眼睛看着老師，不做聲。但老師從他的眼睛裡分明看到擔心和害怕，于是問：“小亮，做噩夢了？”他搖搖頭。那是怎麼了？老師把手伸進小亮的被窩，往下一摸，果不出所料，他小便在床上了。

應對方法

小亮是一個極要面子的孩子，從小班到大班，從來沒有尿濕過床單和衣褲。今天這樣，是不是身體不适呢？幸虧老師及時發現了，不然在氣溫還很低的初春，這麼濕濕的，孩子肯定會感冒的。

老師悄悄地把嘴湊到小亮的耳邊說：“老師知道小亮為什麼醒了。”小亮的臉一下子紅了，輕聲說：“老師，我是不小心尿出來的。”老師機智地回答：“嗯，老師知道，小亮從來不尿床，今天一定是有原因的，老師給你擦一下，換張床睡，睡在濕的床上會感冒的。”

小亮的眼睛環顧四周，老師明白他的心思，輕聲說：“你看，小朋友都睡着了，我們輕輕地，沒有人會看到的。”說完，老師趕緊拿來熱毛巾，給小亮擦幹淨後，讓他睡在另一張空床上。小亮懂事地問：“那我的被子怎麼辦？”老師說：“尿濕了當然要洗喽，待會兒請王阿姨拿去洗一下，曬一曬，幹了就又可以用了。”小亮又不放心地說：“老師，你會不會不喜歡我？”老師笑着說：“小亮是個懂事的孩子，老師還是會像以前一樣喜歡你的。”他聽了這個話才放心地躺下了。看小亮還是有一點睡不着，老師幹脆就坐在他的邊上，拍着他讓他繼續睡覺。開始的時候，他還有一些緊張，慢慢地開始放松了，又睡着了。

溫馨提示

幼兒園裡尿床的情況時有發生。小、中班的孩子因為年齡小，大腦神經還沒有發育完全，因此尿床現象發生較為普遍。而大班的孩子偶爾還是會尿床，尿床的原因有很多種：有的孩子尿床是由于泌尿系統發育不完善；有的是因為家族遺傳史的影響；有的可能因為挫折感、憂傷、，驚恐等心理問題，如父母離婚、有弟妹出生突然失去被關愛的感覺等；還有的可能因為貪玩睡前忘了小便……無論是哪一種原因，當孩子尿床時，老師都要做好以下幾個方面的工作：

1保護孩子的自尊，理解孩子的特殊情況。

老師千萬不能當着全班小朋友的面批評或責備尿床的孩子，如果這樣做，很可能給孩子造成心理陰影。尤其是有些孩子心理敏感、脆弱，會覺得尿床是一件不光彩、沒有面子的事情。因此，老師更不要大張聲勢地給孩子換洗，要想一些辦法，幫助尿床的孩子回避同伴的視線，鼓勵孩子不要緊張，幫助孩子樹立自信心。

2 及時給孩子換洗，避免引起感冒等。

孩子尿床後，不一定會直接告訴老師，這就要求老師在午睡管理的過程中，要有高度的責任心，及時發現孩子的這些突發情況。如果不及時發現，孩子長時間地睡在尿濕的被子上面，容易受涼生病。有一些孩子，尤其是年齡小的孩子會出現反複尿床的情況，老師要有愛心、有耐心，對反複尿床的孩子不能着急。老師可以和孩子家長及時溝通，了解孩子尿床的原因。但在孩子面前，要回避談尿床的問題，讓孩子在寬松愉快的氛圍中成長。

當面對班上的孩子午睡尿床時，老師應該表現出足夠的寬容，還要注意保護孩子的隐私。這樣對于幫助孩子早日擺脫尿床，起到積極的作用。

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