“ 仰望星空，北鬥璀璨。腳踏實地，行穩緻遠。”

京京本周開始步入一年級的小學生活了。最近一段時間忙着開學前準備工作。開學後，又忙着一些已經生疏好多年的準備工作。比如包書皮，包本子皮。感覺小學确實比幼兒園緊張很多。

暑假期間，哦，對京京來說，沒有寒、暑假一說的。由于我們都要上班，沒人帶他，所以，寒、暑假也照常送他去學校的。可憐的京京。

暑假期間，京京看到《兩小兒辯日》的故事。問我到底早上太陽離我們近？還是中午離我們近？

01

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兩小兒辯日

兩小兒辯日，是古代列子所著一篇短文。短文如下：

孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

通俗來理解，短文讨論一個核心問題：地球和太陽之間距離問題。

四個表現現象：第一，早上，太陽大；第二，中午，太陽小；第三，早上，溫度低；第四，中午，溫度高。

最終産生兩個不一緻的觀點。早上，太陽離我們近，因為早上太陽大，中午太陽小。中午，太陽離我們近，因為中午氣溫高，早上氣溫低。

兩個相悖的觀點，連孔老夫子都不能決斷的。

02

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太陽、地球距離簡易模型

從現代天文知識可知道，地球繞太陽做橢圓周公轉運動，同時，地球也在做自轉運動。太陽、地球距離近似等于：149600000km。京京竟然知道 億 這個數位。而我們地球是一個球體，那麼也有它的半徑，地球半徑為：6371km。

通過下面這個模型，其實能很清晰的知道，早上，中午太陽和我們的距離。

從上圖來看，早上，太陽距離地球觀察者的距離為：BE段距離。而中午，太陽距離地球觀察者的距離為：BD段距離。顯而易見，從嚴格意義來說，早晨太陽離我們遠。中午太陽離我們近。

BD = 149600000km

CD = 6371km

從上面公式可得出，BE≈BD。所以也可以認為太陽在早上、中午、下午和地球觀察者距離一緻。

從深層次來看，大小問題是相對問題，要有參照物做比較。才能說明孰大孰小。距離問題是絕對問題，是固定值。比如教室門寬多少厘米一樣，是固定的，不變的。

那麼為什麼早上太陽看起來大呢？我們先看看2組圖：

是不是感覺上面的綠色圓圈比下面的綠色圓圈小呢？

是不是感覺上面的綠色線段，比下面的綠色線段短呢？

其實綠色圓圈是同樣的大小，綠色線段同樣也是一樣長度。參照物不同，就會得出異于真實的結論。

明确了太陽、地球真實距離問題後，下來解釋解釋那四種現象。

第一，早上太陽初升，遠遠望去，視線穿過高樓，大山，有了這些參照物，能對比感覺到，太陽比較大。

第二，中午太陽直挂蒼穹。擡眼望去，天蒼蒼一片，相對應整個宇宙天空來說，顯得太陽小了一些。

第三，地球自轉，遠離太陽光照射的一面，溫度就會降低。早上時刻，地球慢慢從背對太陽一面，慢慢轉到太陽光直射一面，溫度由低慢慢升高，所以早上溫度低。

第四，經過一個上午的太陽光直射，地球向着太陽光一面溫度慢慢升高，中午時分氣溫比早上溫度高出不少。所以中午溫度高。

良好開始是成功的一半。這兩天下來京京表現不錯。希望京京能堅持初心，不占便宜，不走捷徑。踏實、勤勉、好學。走好小學這段旅途。

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