高一數學,對很多學生來說都覺得難,因為開篇就是函數,難在抽象,難在學生體驗太少,難在初中函數沒學好,有的老師甚至直接說函數難學,讓學生心生難意,畏難情緒油然而生!
高一學生學不會數學,這要和純粹不學而不會區别對待,要找到不會的原因,制定對策補課,否則越補越差越不會。
一、觀察和考量學生的智商。孩子能升入高一,一般來說,智商方a面應該問題不大 ,看看學生小學、初中的成績,有沒有個别課程特突出的,若有,說明孩子的智商一點沒有問題,這類學生隻要要端正學習态度,改變學習方法,這樣不但能學會高中教學,而且也能學好。若孩子各科成績平平,那就要另謀良策了。
二、 補基礎。先考察孩子初中數學水平如何,若初中數學成績差,一定要從基礎入手,先從數學的基礎抓起,一題一題的做,一步一個腳印的學,堅持下去,增強孩子學習數學的信心,一旦有了成就感,那麼孩子數學成績必提高無疑。
三、全方位考量學生學習數學的方法。觀察學生上課是否專心聽課,課後是否認真、獨立、按時完成作業,對做過的錯題是否進行有效的糾正和反思,這些都是學會高中教學的必要方法。上課不專心聽講,課後不認真練習,不及時糾正錯誤,長此下去就會失去學會數學的信心。
四、補課也要補興趣,激發學生學習數學的動力。興趣是最好的老師,找一位孩子喜歡的家教,從基礎知識基本技能補起,要發現孩子學習中的每一個閃光點,多表揚多鼓勵,是孩子有成就感,這樣持之以恒,孩子的數學不但能學會而且能學好。
高一數學學不好,主要還是沒把高一數學上的知識點理解透,畢竟高中數學與初中數學學習方法還是有很大的不同,高中數學要以理解加題型為主,把每部分重要常考題型進行理解,有問題可以問老師同學,如果問題有點大,可以找個老師補習一下,但還是必須掌握學數學學習方法,以題型帶動複習。
學數學,你還有更好的辦法和建議嗎?歡迎在評論區補充~
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