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描寫夏季景色的連續古詩詞

生活 更新时间:2024-07-08 13:16:34

一朵女子,風輕雲淡,歡迎關注槐序~

這裡有沉香千年的古詩詞,亦有最精美的配圖

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)1

綠樹陰濃夏日長,樓台倒影入池塘。

水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。

出自唐代高骈的《山亭夏日》

高骈,一代名将,先祖為山東名門“渤海高氏”,他曾率兵多次重創黃巢起義軍。

所以你很難想象,一個武将能寫出這樣細膩、清麗的詩。

也許就如我們常說的:心有猛虎、細嗅薔薇。

故,高骈被譽為“落雕侍禦”,後朝的辛棄疾、陸遊、戚繼光等,皆有這等風範。

高骈這首《山亭夏日》把夏天寫得極美:

綠樹葳蕤,夏日濃長,樓台倒映在水中,有風吹過,蕩起細密的漣漪,詩人獨坐在自己的小院中,被一陣陣薔薇香氣迷醉。

透過這首詩,我們仿佛看見一個飽經滄桑的将軍,告别戰場後回到鄉下,在夏日微風裡,倚在躺椅上,回首着自己揮斥方遒的一生。

所以古詩重要的是寫意境,現在的學子們,如果能掌握這種寫作技巧,也許作文就能拿滿分了。

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)2

風蒲獵獵小池塘,過雨荷花滿院香,

沉李浮瓜冰雪涼。

竹方床,針線慵拈午夢長。

出自宋代李重元的《憶王孫 · 夏詞》

獵獵小池塘,荷花滿院香,這般夏日景象,似乎能消困解乏,猛一讀來思緒就被拉扯回自己的小時候。

曾幾何時,家父也有一片瓜田,盛夏暮晚,夕陽西下,父親便從田裡歸來,把一個墨綠的西瓜放到冰涼的井水中,待晚餐後取來消暑。

遺憾的是,後來我們越走越遠,把自己圈在了城市森林裡,甚至菽麥不分。

我們的生活是越來越好,可是心卻越來越累,偶爾遭到誤解和排擠時,特别想念鄉下的日子,在夏日裡,沉李浮瓜,躺在竹涼席上午睡,無憂無慮。

或許,那樣的生活才叫美好。

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)3

黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。

出自宋代蘇轼的《六月二十七日望湖樓醉書》

蘇東坡的詩,并不常見,但每一首都是經典,比如他的《題西林壁》:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

這組詩共5首,是公元1072年蘇東坡任杭州通判時所作,此前他因彈劾王安石變法,受王安石排擠,主動申請來杭任職。

在這裡,蘇東坡留下了人生最美好的回憶,也隻有在杭州,他才全家團圓過,其餘的時間都是和愛妾朝雲一起四處奔波,一生走在貶官的路上。

而發妻王弗的妹妹王閏之則長期留守杭州照顧子女。

這首詩的筆觸很細膩,“黑雲翻墨、白雨跳珠”把夏雨形容得惟妙惟肖,如親自見到一場大雨滂沱。

提起蘇東坡,大家都知道他的詞是“千古第一”,他很少寫詩,是因為詩被唐人寫盡了,但并不代表他寫不出好詩。這組《六月二十七日望湖樓醉書》就是最好的例子。

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)4

紙屏石枕竹方床,手倦抛書午夢長。

睡起莞然成獨笑,數聲漁笛在滄浪。

出自宋代蔡确的《夏日登車蓋亭》

宋詩之所以沒有變得更繁榮,是因為唐代詩人太牛了,所以南唐後主李煜一改文風,開始嘗試詞的創作,并把宋詞推向了一個新的高度,也就掩蓋了宋詩的清美。

蔡确這首詩,可以說是宋詩中的翹楚之作,無論是從運筆還是幽深的意境上,都不遜唐詩半分。

寫下這首詩時,蔡确已經被貶,罷官右丞相,因為他是王安石變法的積極支持者,具有很先進的唯物主義思想。奈何以司馬光為首的保守派,屢屢抗衡打壓,王安石也緻仕還鄉,蔡确被遣往湖北安陸。

某一日,蔡确登車蓋亭寫下了10首詩,這首《夏日登車蓋亭》便是其中之一,最重要的是,這首詩借夏景表達了詩人的政治理想。

“莞然獨笑”自典故《懶真子》釋義為仕途不得志,而“漁笛、滄浪”引自《楚辭·漁夫》,表面上看是一首恬适的夏日悠閑消遣景緻,内在所指則是“元祐黨”對“革新派”圍剿的号角。

所以你看,這就是古詩詞的魅力所在。

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)5

夜熱依然午熱同,開門小立月明中。

竹深樹密蟲鳴處,時有微涼不是風。

出自宋代楊萬裡的《夏夜追涼》

楊萬裡描寫景色的詩,真是太多了,耳熟能詳的:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭;接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅;籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰;最愛東山晴後雪,軟紅光裡湧銀山……

作為一個辛勤耕耘的詩人,楊萬裡在詩上的成就,不比宋代幾個著名的詞人遜色,他跳出了“江西詩派”固有的風格,自成一家,甚至曾言:

傳派傳宗我替羞,作家各自一風流。黃陳籬下休安腳,陶謝行前更出頭。

以這首《夏夜追涼》為例,他獨辟蹊徑,沒有寫酷暑炎熱的難耐,反而側重于微風追涼,用月光皎潔映襯清幽,給人不同的夏日感受。

描寫夏季景色的連續古詩詞(描寫夏天還得看古詩詞)6

宋代王遇曾有詩:不知何處雨,已覺此間涼。從意境上來講,有異曲同工之妙,寫雨不着重于雨,寫夏而不側重于熱。

所以,現代的學生如果能多讀讀古詩詞,掌握其中的運筆手法,和深藏其中的寫作技巧,對寫作文是有很大增益的。

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