人教精通六下知識點?我 多 想 去 看 看1,今天小編就來聊一聊關于人教精通六下知識點?接下來我們就一起去研究一下吧!
我 多 想 去 看 看 | ||||||||
1 |
會寫字 | |||||||
拼音 |
筆順 | |||||||
① |
會 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
② |
走 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
③ |
北 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
④ |
京 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
⑤ |
門 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
⑥ |
廣 | |||||||
結構 |
組詞 | |||||||
2 |
會認字 | |||||||
想 |
告 |
訴 |
安 |
非 |
常 |
壯 |
觀 | |
3 |
猜字謎 | |||||||
① |
一口咬掉牛尾巴 | |||||||
② |
再次見面 | |||||||
4 |
對比識字 | |||||||
① |
媽媽告訴我上課要認真聽講。(訴—聽) | |||||||
② |
周末,爸爸組織廠裡的工人們到天安門廣場觀看升旗儀式。(廠—廣) | |||||||
③ |
我們一起走進了校門。(們—門) | |||||||
5 |
多音字 |
讀音 |
組詞 | |||||
看 | ||||||||
場 | ||||||||
6 |
詞 | |||||||
(1) |
近義詞 | |||||||
遙—遠 非常—特别 壯觀—雄偉 美麗—漂亮 盛開—綻放 | ||||||||
(2) |
反義詞 | |||||||
彎—直 遠—近 寬—窄 盛開—凋謝 潔白—烏黑 | ||||||||
7 |
文章結構 | |||||||
8 |
主題思想 | |||||||
課文以第一人稱的口吻,寫新疆的孩子想到遙遠的北京看天安門廣場上的升旗儀式,北京的小孩想去遙遠的新疆看天山的雪蓮,抒發了少年兒童向往了解外面世界的美好心願。 | ||||||||
9 |
感歎句 | |||||||
感歎句是表示贊頌,喜悅,憤怒,歎息,驚訝等帶有強烈感情的句子,感歎句的末尾用歎号。如文中的“我”對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!表達了“我”想去北京看升旗儀式的強烈願望。 | ||||||||
如 |
那該多好啊! | |||||||
美麗的草原真的讓人陶醉啊! | ||||||||
你簡直太過分了! | ||||||||
10 |
( )的( ) | |||||||
(彎彎的)小路 (寬寬的)公路 (美麗的)天山 | ||||||||
(潔白的)雪蓮 (雄偉的)天安門 (壯觀的)升旗儀式 | ||||||||
(清澈的)河水 (高大的)建築 | ||||||||
11 |
以“我多想去……”開頭,寫下自己的願望 | |||||||
我多想成為一名醫生,讓所有病人都恢複健康。 | ||||||||
我多想帶着照相機到處遊玩,把那些值得紀念的景物都拍下來,做成一本相冊。 | ||||||||
12 |
課後總結 | |||||||
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