文/37度暖爸

相信很多父母都有和孩子講過睡前故事，但是小孩為什麼愛聽故事？經常聽故事對孩子有哪些好處？恐怕不是每一位父母都能回答的。這篇内容從兒童發展心理學角度為你解讀孩子聽故事背後的各種知識。

孩子愛聽故事是天性也是心理發展的需求

根據皮亞傑的認知發展理論，2-7歲的孩子處于前運算階段。這個階段孩子的思維特點是：泛靈論，世間萬物皆有靈，每一種物品、動物、植物都可能被孩子賦予了生命和人格化；需要依賴具象化的、已經見過的、接觸過的物體來進行思維。

舉個簡單的例子來說明：孩子最開始接觸算數時，老師也會要求父母為孩子準備小棒。孩子接觸的計算題，也是類似于“媽媽有2個蘋果，我有3個蘋果，我和媽媽一共有幾個蘋果？”這樣的題目。如果是純計算題，老師則會要求孩子用小棒來輔助計算。這種做法，是尊重了孩子的發展規律，因為孩子還不具備抽象思維，需要借助實物來進行具象化的思考。也可以理解為：孩子在這個階段的思考方式是視覺化的思考。

其次，這個階段的孩子，很多時候無法區分幻想與現實，常常将自己幻想的内容，當做現實。泛靈論、具象思維、無法區分幻想與現實，就是孩子在這個階段愛聽故事的原因。因為在故事中，孩子可以充分地發揮自己的想象力，如果講述人的聲調抑揚頓挫表現力強，孩子的代入感也會很強，會将自己想象成為故事中的人物。在聽故事的過程中，孩子的内心大戲也在同步上演。

孩子愛聽故事的喜好，和現在成人愛讀“扮豬吃老虎的網絡爽文”是一樣的道理，都可以在文字中獲得自己的爽感。滿足自己的好奇心、求知欲和一部分自戀的需求。

是否常聽故事在小學階段差異凸顯

昊昊在3歲時識字量達到300，5歲時識字量達到了600左右。6歲時，可以讀小學二年級的推薦書目。

鑫鑫今年二年級，媽媽因為工作忙碌，從沒有給孩子講過睡前故事。等鑫鑫上學後，媽媽發現孩子的識字量和理解能力給孩子的學習帶來了巨大的困擾：不會讀題，需要媽媽全程陪伴作業；理解力差，考試時需要老師讀題并解釋題目含義。

我的兒子今年三年級，在上小學一年級下半學期做看圖寫話的時候，他就能寫出：“春天來了，小草都發芽了，像是給大地鋪上了一層綠色的地毯”這樣的話。是不是比幹巴巴地羅列圖中的事物和場景要好很多？

以上，是我在工作中遇到的真實案例。我想你明白了我想傳遞給你的意思：講故事很有必要，對孩子的語言發展、詞彙積累、識字量、理解能力都有很大幫助。

要額外說明的是：這絕不是傳播焦慮！因為在孩子2-7歲這個階段，按照蒙台梭利的觀點，孩子具有很多敏感期。如：語言敏感期、識字敏感期、邏輯思維敏感期、色彩敏感期等。而市面上能提供給孩子的兒童讀物，多數以繪本為主，随着社會對于兒童發展心理學的研究和普及，越來越重視兒童讀物對于孩子心理發展的影響。或者，更直白一點說：現在的繪本，幾乎都能滿足孩子的心理發展需求。

兒童讀物挑選策略

雖說市面上的兒童讀物都能滿足孩子的心理發展需求，但是還是有優劣之分的。我的兒子從1歲起開始做親子閱讀，家中的兒童讀物約2000本，我的選書原則一定要符合以下幾點：

1、環保印刷，使用大豆油墨，無毒無害，沒有刺鼻氣味

2、書中插圖精美，能夠吸引孩子的注意力

3、紙張反光率低，甚至無反光，保護孩子眼睛

4、文字内容要突出真善美，一定是王子公主般的美好結局

5、價格實惠，因為買書實在是一筆不小的開銷

最近發現某店上架的一套《童話經典故事》能滿足我的選書标準。這套書中全是一些耳熟能詳的世界經典童話，例如：皇帝的新裝、醜小鴨、小紅帽、睡美人。在内容上，可以說閉着眼睛買，都不會出錯！

類似這樣的故事書有很多，為什麼我要推薦它呢？

第一，這套書全套30冊，每一冊都是一個獨立的故事，售價隻要59，大約2元錢一本。家裡沒礦，自然是要選擇物美價廉的東西。

第二，這套書是注音版，也就是說，它的使用年限很長。比如，你的孩子今年3歲，那麼這套書至少可以使用4年。原因很簡單：現在給孩子講書，等孩子開始學拼音認字的時候，它搖身一變就可以作為孩子的拼音啟蒙讀物，既練習了拼音，又認識了漢字。

第三，這套書對父母十分的友好。如果你累了、困了…….各種原因不想張嘴給孩子講故事，你可以掃碼，讓孩子在播音員的标準讀音中沉沉睡去。

第四，這套書最大的亮點是在于每本書後面，都會有一個小問題。這個問題，可以讓孩子進行思考，并輸出自己的觀點，省去了父母自己動腦備書的環節。千萬不要小看這個環節，講睡前故事的精髓就在提問，通過提問，不僅可以讓孩子思考，訓練邏輯思維，還可以讓孩子練習表達，為将來的寫作打下良好的基礎。

總而言之，我認為這套書很符合我選書的策略，而且亮點很多：價格便宜、使用年限長、可以掃碼聽讀、省去父母備書環節……世界經典故事，閉着眼睛選都不會錯。鍊接在下方，全套30冊，每本書約2元錢，抓緊給孩子帶一套回家，開啟你們親密的親子閱讀時光吧！

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