因為我愛你，所以甘願把自己鑄造成你踏的路，

讓你能安心平穩的，走向你的康莊大道。

我願把人世間一切的美，一切的愛送給你，

直到你展翅高飛，飛向你的廣闊天空。

日複一日，年複一年，

每當看見你青春洋溢的臉，

我在想，我要拿什麼奉獻給你，我的學生。

這是第三十三個教師節，電子與信息工程學院老師們創作的“拿什麼奉獻給你，我的學生”中一段詩，表達了教師們的心聲，她們把最無私的愛奉獻給了一屆又一屆學生，在高職教育崗位上譜寫了一篇平凡者奮鬥的詩歌。

我來講述我院一群普通教師的故事，他們愛崗敬業，開拓創新，勇于探索，為學生成長、成才搭建了平台，照亮了學生發展的道路。

2002年，哈爾濱市屬7所院校合并成立了哈爾濱職業技術學院，來自7所院校16名教師組成了最初教學團隊，電子與信息工程學院由此發展起來。

職業教育，對于這些教師們來說是陌生的，高等職業教育應培養什麼樣的人？怎樣培養人？這個全新的課題擺在教師們面前。

教師的責任，促使他們加緊了邁向職業教育探索與實踐的堅實步伐！

哈爾濱職業技術學院 電子與信息學院“iti活動月” 院長劉申、副院長劉建國觀看參賽作品智能家居系統 徐翠娟提供

“我要拿良師的愛心奉獻給你，我的學生”。

關愛學生成長，幫助有困難的學生渡過難關，如期完成學業，成為教師們自覺行動。

李曉媛老師總是用欣賞的眼光看待每一個學生，用母親的情懷關愛每一個學生。2008級王歡同學高考前由于種種原因，成為問題青年，考入哈爾濱職業技術學院後，依然抱着混日子的态度學習生活。她發現王歡為人講義氣，活躍聰穎，就從信任開始，讓她從點滴關愛中感受到收獲的快樂和生活學習的美好，助她重拾了責任感和進取心。長期的幫助和指導，王歡在2009年全國大學生電子大賽中獲得三等獎，2010年全國大學生電子大賽獲得黑龍江賽區一等獎，全省高職高專電子信息專業職業技能大賽獲得二等獎，2011年全國職業學院技能大賽獲得國家級三等獎。現在，王歡已光榮加入了中國共産黨，成為了哈爾濱職業技術學院一名優秀的輔導員，她正将李老師的愛傳遞到她的學生們。

2009屆畢業生周容同學家庭困難，又遠在四川，路費成了她回家的難題，周德雲老師得知後為她購買車票，送上食品，幫她順利返程。周老師在授課中發現一名學生神情狀态恍惚，經了解得知該學生家裡發生變故，她立刻資助了八百元現金，用關心換來了學生的熱愛和尊重。

2016年上半年，徐翠娟老師發現2015級網絡技術專業的兩個班學生紀律渙散，為了改變這個狀态，她親自為他們上職業導向課程，幫助學生自我分析，确立目标，規劃職業發展方向。為了講好這門課，她查閱、收集、整理了大量的視頻、文獻，精心設計教學。在她的指導下，兩個班級的學生學習勁頭十足，在2017年國賽選拔賽中，網絡技術專業選派3個參賽隊參加競賽，8名選手來自這兩個班，全部獲得一等獎進軍國賽。

不放棄每一個學生，對學生提供無私幫助。徐明、曲慧麗、周德雲默默資助貧困學生，全體教師集體為貧困生捐款，愛心鼓勵着每一個貧困的孩子。

“我要拿出色的教育奉獻給你，我的學生。”

這是教師們對學生的鄭重承諾！為了這個承諾，他們努力提高自身的專業水平。寒來暑往，犧牲了節假日，不斷充實自己，奔赴企業進行實踐鍛煉和技術培訓。2007年至2013年，先後有12名教師到号稱“魔鬼訓練營”的企業訓練營進行培訓，白天學習，晚上做項目到半夜，教師們水平得到了極大的提高。

為了提高教學效果，老教師率先進行教學改革。2004年9月，趙洪光、徐明兩位老師率先進行了項目教學法課程改革，為了設計好每一堂課，老師們經常鑽研到深夜，精心揣摩每一個教學環節，反複實踐，嘔心瀝血。

徐明老師主講，曲慧麗助教共同完成了《多媒體技術》課程的改革任務；趙洪光主講，初世波助教完成了《VFP程序設計》課程改革的任務。課程采用作品和課程答辯的方式對學生考核，突出表現、作品效果、貢獻度的考評，極大地調動了學生學習的積極性，改革取得了巨大成功。

“我要拿創新的氛圍奉獻給你，我的學生。”

為了提高學生自主學習能力、創新精神和團隊合作意識，學院大力倡導創新團隊建設，開展“ITI活動月”活動，一堅持就是十三年。十三年，讓多少教師的青絲染白霜，但他們始終無私奉獻，無怨無悔。

從2004年開始，配合開展項目教學法教學，教師們創建了專業興趣小組，電子信息工程技術成立了實訓站，在教師指導下，所有的實訓室對興趣小組成員開放，高年級帶低年級學生自主學習、自我訓練。鍛煉學生的同時，提高了教師課堂教學的效率。

2010年小組更名為創新團隊。創新團隊每兩年一次改選，大三學生第五學期退出團隊，一年級學生入隊，二年級成主力，一批一批傳幫帶，學生們踴躍申請加入團隊，經過嚴格的競選成員，他們珍惜學習機會，提高自我，幫助隊友，當老師的助手，綜合素質得到提高。

從2004年開始電子與信息工程學院每年11月份組織“ITI(Information Technology Innovation)活動月”，開展技能競賽。每年9月初各專業教學團隊研讨設置競賽項目，9月末公布，學生自主報名、自由組隊、自主選題，自己制作，由專業教師和企業技術人員組成評審團進行評審。競賽項目有職業生涯規劃、網絡組建、網頁設計、計算機維護維修、插畫設計、動畫制作、電子裝配工藝、電子設計與制作、LTE全網建設技術、虛拟儀器設計、程序設計、現場編程12個項目。很多作品來源于實際需求，全部自主創造，通過自學将最新技術應用到産品中，付出了大量心血。“ITI活動月”已成為哈爾濱職業技術學院的品牌活動。

教師無償參與創新團隊管理從沒有計較過個人得失。

“我要拿拼搏的精神奉獻給你，我的學生。”

為了讓學生鍛煉和成長，12年前，電子與信息工程學院教師們帶領學生踏上了國賽的征程，老師們放棄了無數休息時間，為了攻克技術難題，多少次陪着學生研究到深夜。就是這樣的拼搏奮戰、全身心投入。近三年，電子與信息工程學院取得國賽二等獎兩項、三等獎五項，省賽一等獎11項。無數獲獎證書的背後，留下的是指導教師的辛勤汗水。我們收獲過得獎後的喜悅，也體會過與獎項擦肩而過的遺憾。但我們始終不改初心，

2006年開始連續三年，教師們利用暑假指導學生參加電子設計競賽，李曉媛老師反複磋商後制定了30天的大賽指導計劃，由李曉媛老師做總教，其他老師做陪練。她經常帶領教師自帶夥食慰問在校老師和學生，打消學生們想家的念頭，也讓訓練的教師們沒有後顧之憂。夏天，她和教師們隻能早早乘公交車去學院。實驗室沒有空調，師生們在悶熱的實驗室一坐就是一天,訓練常常到晚上，困難程度可想而知。現在學院的青年教師已經繼承了這個傳統，李洪丹老師為了陪學生訓練，每每都到深夜才離開學校，宋磊、王遠飛老師五放棄休息時間，全身心投入。終于苦心人天不負，2017年他們帶的計算機網絡應用、物聯網應用兩個賽項雙雙獲得全國二等獎的好成績。正是有了這樣拼搏的老師，才有了我院優秀的學生。

據麥可思數據公司調查報告顯示：電子與信息工程學院2012-2014年度畢業生當年轉正平均薪資水平遠高于全國骨幹院校同類專業平均薪資水平；尤其是2015屆畢業生195人，當年轉正平均薪資4661元，軟件技術專業78名畢業生轉正平均薪資5057元，名列全省第一。2007年以來畢業生中年薪30萬以上50餘人，多名學生走上了自主創業的道路，他們成為了電子與信息工程學院教師的驕傲！

我們是哈爾濱職業技術學院的普通教師，

我們承載着多少家庭的希望，

肩負着為社會培養人才的責任。

入學時，你走進這裡，帶着年少輕狂的眼神，

畢業後，你離開這裡，我要給你嘴角上揚的資本。

我拿什麼奉獻給你，我的學生？

我願拿我能給的一切，

為你照亮前路！

這就是我給出的答案，

也是我作為教師堅守的承諾！

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