作為一名鋼琴老師每當學生在學習到一定時間後，家長們會問的第一個問題絕不是咱家孩子能考級了嗎？而是我們給孩子買一個電鋼琴練練可以嗎？這類似的問題呀屢見不鮮，可能有些家長聽說過電鋼琴或者電子琴不好卻也不知道怎麼個不好法，屬于每每到買琴的時候就一個頭兩個大。老聽說兩者有區别那區别在哪裡呢？

電鋼琴的發聲原理是将鍵盤作為通斷開關，形成電泳，一旦按下琴鍵，内部的晶振開始工作，形成脈沖産生一定頻率的波形，接着經過分頻器的放大，送入揚聲器發聲。整個發聲過程依靠簡單的分頻模拟電路，所以鍵盤沒有力度和擊弦感覺，聲音也較為機械單調。當今的人們讨論的“電鋼琴”是電子琴家族的一個分支，嚴格來講，應該叫“數碼鋼琴”，台灣地區的人稱其為“數位鋼琴”。在21世紀已經約定俗成地把“數碼鋼琴”叫做“電鋼琴”。它的發聲原理是集成電路經過對按鍵力度，踏闆情況，按鍵速度等物理狀況進行運算，調用相應的采樣信号，經過一定的運算後回放。所有使用了數字采樣技術，模拟鋼琴音色的樂器都屬于此類。一般電鋼琴感應按鍵力度的原理是：琴鍵下方安置兩個感應觸點，通過計算壓下上感應點與下感應點的時間差來确定擊鍵速度。部分高端鍵盤，有三個感應觸點，可使力度感應更為精确。

鋼琴有幾大部分組成（外殼、音源系統：由四大部件組成，即鐵排、共鳴盤、背架、弦列和擊弦系統：由兩大裝置組成，即擊弦機械裝置和踏闆機械裝置）鋼琴的發聲原理是音叉振動時，便把它的振動傳給周圍的空氣，而空氣的振動又傳給人的耳鼓膜，于是我們聽到了聲音。同樣，我們把一根鋼絲的兩端用銷子固定，并扭緊，使鋼絲産 生一定的張力。當用小槌敲擊它時，鋼絲同樣會振動而産生聲音。鋼琴就是利用這個原理，鋼琴上的鋼絲我們稱之為“琴弦”。

再來說說鋼琴成長曆程，鋼琴從它問世，發展到現代鋼琴的結構，經曆了五百多年的曆史。五百多年鋼琴結構的演變曆史，經曆了幾個重要的階段。十六世紀以前的擊弦古鋼琴，這就是曆史上說的德西馬琴，克拉維卡古鋼琴等。當時的琴弦裝配于縱面方面，開始幾乎為同等長度。倫敦的博物館中還藏有這種老式的克拉維卡古鋼琴 , 音域為 21/2 個八度音程，隻有二十到三十個琴鍵。十六世紀後鋼琴結構出現了重要進化，産生了羽管架式的鍵盤鋼琴。十八世紀初鋼琴的内在結構又發生了重大的演變，這就是槌擊鋼琴的問世，把敲擊琴弦的木槌與鍵盤連結成一體 , 初步形成了現代意義上的鍵盤鋼琴。不同時期的鋼琴孵化了一大批曆史上永遠也不會磨滅的西方傑出的鋼琴家，所以鋼琴的發展和音樂的發展有着密不可分的聯系。

現在随着科技的發展電鋼也是多種多樣，盡管它再革新卻也代替不了鋼琴的地位，咱們考級、音樂會和各大比賽都是鋼琴的主場從不見得電鋼琴的身影。鋼琴的觸鍵感和能表達抒發的人們内心的情感是電子産品永遠也代替不了的。兩者相比之下價格是大部分家長最關心的因素之一，因為這涉及到家長的投資風險，我們知道有很多家長在購買了價格不菲的鋼琴後，因為孩子不能堅持而放棄了鋼琴的學習，鋼琴在家中成了一件昂貴的擺設，這也是一些家長在孩子學習了相當長的一段時間後，家長卻仍然不能夠下決心購買鋼琴的最重要的原因。其實小朋友的堅持源于家長，很多家長愛說這樣一句話“學不學？你不要學了！”小朋友還沒有放棄，而家長卻先放棄了。如果把鋼琴當作禮物而不是負擔給予孩子或許這一方黑木能夠給小朋友無限的可能。因素二有一些家長會考慮鋼琴太大太占地方，其實小小的一隅便能承載無限的音樂夢想。

每一台鋼琴都承載這匠人、手藝人的熱情與期許，鋼琴它帶着曆史和對每一位演奏者的期盼與未知來到這裡，它不僅僅是一件樂器更是穿越時空、國界交往的橋梁，這樣一個有靈魂，有情感的個體它能被電子代替嗎？

本文作者：上海上音琴行的鋼琴老師-黃蕾

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