富有哲理的話語名人名言?語　言YU YAN，今天小編就來聊一聊關于富有哲理的話語名人名言?接下來我們就一起去研究一下吧!

富有哲理的話語名人名言

語　言

YU YAN

思想是天空的鳥，在語言的籠裡，也許會展翅，卻不會飛翔。

——紀伯倫

語言主要的優點在于清晰，貶損語言最盛者，莫過于運用不熟悉的字眼。

〔古希臘〕希波克拉底

語言的明确是由于思想明确，而明确的思想必然決定明确的表現方式。

〔德〕威廉·李克内西

每個時代有相應的思想，同樣也應該有與這些思想相應的詞彙。

〔法〕雨果:《〈克倫威爾〉序》

語言得意洋洋地把思想限定在适合自己自然發展的範圍之内，就像河流與山脈限定着國家的疆界。

〔英〕赫茲裡特:《論古代英國的作家與演說家》

語言和說話的才能是上帝直接賜予的禮物。

〔美〕N·韋伯斯特:《詞典·序言》

通曉古代語言是一種奢侈的享受。

〔英〕布萊特:《緻丁·丘頓·柯林斯的信》

一個字或一個詞并不因為詞典中收了它才好用，而是因為它好用才上詞典。

〔英〕紮諾蒂:《悖論》

一種外語的傳播不是依靠火與劍，而是依靠這種語言本身的豐富與優越。

〔俄〕普希金，引自塔蒂亞那·沃爾夫編《普希金論文學》

我們無法用文字将自己的思想完全表達出來。

〔德〕尼采:《快樂的科學》

思想是天空的鳥，在語言的籠裡，也許會展翅，卻不會飛翔。

〔黎〕紀伯倫:《先知·論談話》

語言在人的心裡，從思想走到良心，又從良心回到思想的時候，那才是心靈的真正勝利。

〔法〕雨果:《悲慘世界》

語言使我們超越了畜牲的範圍;語言使我們沉淪到惡魔的水平。

〔英〕奧爾德斯·赫胥黎:《阿多尼斯與字母表》

内容豐富的言辭就像閃閃發光的珠子。真正的聰明睿智卻是言辭簡短的。

〔英〕培根:《論人生》

思想深沉的人，言語就會闳通卓越的語言，自然屬于卓越的心靈。

〔古羅馬〕郎吉努斯:《論崇高》

語言可以把死人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下，語言可以使侏儒變成巨人，也能将巨人徹底打倒。

〔德〕海涅:《海涅文集》

如果人們都能認清詞彙本身的涵意隻代表我們的思想，而非事物本身，世界上的争論應該會更少。

〔英〕約翰·洛克

詞彙的力量不在詞彙本身，而在詞彙的應用。

〔英〕赫茲裡特:《論平易的文體》

濫造新詞不過是補救自己的低能的一個可憐的辦法。有錯誤的語言永遠也不能表達一個思想，而文體就像是水晶，愈純淨便愈光亮。

〔法〕雨果:《短曲與民謠集》

詞彙，像衣服一樣，經過一段時間棄置不用，就會失去時效，變得相形見拙，甚至滑稽可笑。

〔英〕赫茲裡特:《論平易的文體》

詩人的語言主要是隐喻的，這就是說，它指明事物間那以前尚未被人領會的關系。

〔英〕雪萊:《為詩人辯護》

一個蠢人複述一個聰明人所說的話時，總是不會精确的，因為他會無意中把他聽的話解釋成他所能理解的語言。

〔英〕羅素:《西方哲學史》

想要說話的渴望和熱情，并非出自單純的要學習或使用名稱的欲望，而是标志着企圖探知并征服一個客觀世界的願望。

〔德〕恩斯特·卡西爾:《人與文化》

我的語言的界限就是我的世界的界限。

〔奧〕維特根斯坦:《邏輯哲學論》

語言是能力伸入生命中的表現;從研究人類的觀點看，語言是人心透人意識中的表現。因此，語言必将産生在人的精神透入意識之時，并是與這種精神密切聯系着的。

〔德〕福錄培爾:《人的教育》

一種語言是一種擁有軍隊和艦隊的方言。

〔德〕馬克斯·魏因賴希

最陳腐的詞語也曾經是一個新穎的隐喻。

〔英〕卡萊爾:《過去與現在》

一句蠢話可以用拉丁語說，也可以用西班牙語說

〔西班牙〕塞萬提斯:《狗的對話》

意義最豐富而形式最簡單的詞大概就是感歎詞了。我覺得人的語言最早是從感歎詞發展起來的，直到今天，感歎詞仍保持着某種可貴的原始性，即在最簡單的形式中所包含的語義的不确定性、敞開性和豐富性。

〔中〕何懷宏:《若有所思》

哲學的曆史非常清晰地告訴我們，一個概念的充分規定極少是第一個引進該概念的思想家的工作。

〔德〕恩斯特·卡西爾:《人與文化》

語言主要是一種體驗和傳達命名性信息的絕好手段，亦即是一種标題化的手段。

〔美〕馬斯洛:《動機與人格》

語言與神話乃是近親。

〔德〕恩斯特·卡西爾:《人與文化》

用語言表達思想是人類唯一優越于其他動物的地方。語言是社交的工具。

〔英〕本·瓊森:《偶得集·莊嚴的演說》

從一個人的談話中，可以明了一個人的内涵，因為言語通常代表一個人心中的想法。

〔德〕尼采:《偶像的黃昏》

語言最能表現一個人的特點;說話吧，以便我能看清你的本質。

〔英〕本·瓊森:《論文風》

我們無法用文字将自己的思想完全表達出來。

〔德〕尼采:《快樂的科學》

給生命以生命的就是話語。

〔智〕巴·聶魯達:《全權——話語》

語言是思想的圖像和反映。

〔英〕傑·曼·霍普金斯:《1841年12月1日的演講》

哲人的文章，既有生命，又有靈魂，而文字不過是它的影像。

〔古希臘〕柏拉圖:《斐德羅》

語言是思想的化身。

〔英〕約翰·雷:《英國諺語大全》

語言是一塊琥珀，許多珍貴和絕妙的思想一直安全地保存在裡面。

〔英〕亞·蒲柏:《人論》

學　習

XUE XI

為學作事，忌求近功。

——黃宗羲

為學作事，忌求近功。

〔中〕黃宗羲:《明儒學案》

不能則學，貴于學而能舍;舍之乃所以為學也。

〔中〕賀贻孫:《詩筏》

好學則老而不衰。

〔中〕申涵光:《荊園進語》

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

〔中〕荀況:《勸學篇》

學而不化，非學也。

〔中〕楊萬裡:《庸言》

學者，學其所不能學也;行者，行其所不能行也。

〔中〕莊周:《庚桑楚》

學問以先人為主。

〔中〕申涵光:《荊園進語》

學必專靜，而後能有成。

〔中〕海瑞:《申朱提學道教條》

學問涵養人。

〔中〕申居鄖:《西岩贅語》

學原于思。

〔中〕程颢、程頤:《二程集·遊定夫所錄》

惟學問可以廣明德慧。

〔中〕劉向:《說苑·建本》

智慧是生成的，知識是學來的。

〔中〕陶行知:《“僞知識”階級》

欲知則問，欲能則學。

〔中〕《屍子·處道》

學而不厭，誨人不倦。

〔中〕孔子:《論語》

敏而好學，不恥下問。

〔中〕孔子:《論語》

學然後知不足，教然後知困。

〔中〕《禮記·學記》

開卷有益。

〔中〕王辟之:《渑水燕談錄》

學貴乎日新。

〔中〕程頤:《伊川先生集》

赤子雖良，養之四壁中，長大不能名六畜;雖有忠信之資，不學不成令器。

〔中〕黃宗羲:《明儒學案》

善學者假人之長以補其短。

〔中〕《呂氏春秋》

學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。

〔俄〕屠格涅夫:《關于〈父與子〉》

要學習，甚至從自己的敵人那裡去學習怎樣做到明智、真實、謙遜，學習怎樣避免自視過高，這總不會為時太晚的。

〔法〕盧梭:《一個孤獨漫步者的遐想》

少小學則壯有為，壯年學則老而不衰。

〔中〕佐藤一齋:《言志晚錄》

無師自通或自學成才的人畢竟很少，因為光靠自學的人在掌握知識的過程中，力氣往往用不到點子上。

〔英〕本·瓊森:《偶得集》

在地震後的第一天早晨，我們開始學習地質學。

〔美〕愛默生:《處世之道》

遲學總比不學好。

〔美〕普布利留斯·西魯斯:《警句詩集》

科學上除了汗流滿面是沒有其它獲緻的方法的。

〔俄〕赫爾岑:《論學習》

學識，清潔，忠言和各種自由藝術，應該得自不論任何方面。

〔印〕《摩奴法典》

多看，多學，多試。如有成果，絕不炫耀。一個人如果怕費時，費事，則将一事無成。

〔英〕萊姆塞，引自《化學史教程》

苟學而不當，或受之不得其道，則其為惡之甚，必勝于不學無術者。

〔古希臘〕柏拉圖:《教育之實在與影響》

從傳聞出發，人們不可能學好科學，正如從格言出發，不可能獲得智慧一樣。

〔英〕蕭伯納:《卡歇爾·科倫的職業》

蠢人常說他們是從自己的經驗中進行學習的。我卻認為利用别人的經驗更加好些。

〔德〕俾斯麥:《戰略論》

做學問要在細小處求甚解，永遠不人雲亦雲，決不沽名釣譽。……總之，安于貧賤而不妄，勤于解難而不惑。

〔德〕費雪，引自《埃米爾·費雪》

聖賢之學，非造次可成，須在積累。積累之要，在專與勤。摒絕他好，始可謂之專;久而不倦，始可謂之勤，四字是積學之要。

〔中〕朱熹，引自《宋名臣言行錄後集》

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