孩子們并不需要智力玩具或者電視節目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關系！
在處理與孩子溝通的問題時，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個嚴重的缺陷，那就是可能導緻孩子無法以恰當的方式來表達情感和進行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關系，孩子也就無法得到家庭關系所帶來的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，情感引導的教育方法更加充滿關愛，也更符合邏輯和人性。根據空洋樊在簡書上的歸納，這種方法包含有10大要素，5個步驟，具體來說——
這10要素是——1、了解和尊重孩子；2、了解孩子的發展階段及這個階段的孩子的特點，敏感期；3、弄清楚孩子想要表達的情感；4、體會和理解孩子的需要，給給予同情和支持；5、通過跟孩子“共同分擔責任”建立起“分享權利平等”的關系，并設定界限；6、調動孩子内心的力量來做事，而不是靠外部獎勵；7、為孩子樹立良好的榜樣；8、不要否則、輕視孩子的情感；9、通過聆聽孩子的心聲并加以複述來豐富孩子的情感詞彙量；10、提前給孩子打“心理預防針”，可以幫助孩子做得更好。
這7個步驟是——1、給孩子埋下一個種子。其實就是提前打“心理預防針”，提前讓孩子知道，在特定的情況下會發生什麼事及我們的要求是什麼。我們待會去阿姨家玩。（出發前）所以，你今天準備好在阿姨家不要跟妹妹打架，摔盤子。。（半路上）再說一次；（飯店）飯店再講一次。。。
2、學會不停的觀察和孩子。主要是觀察、關注孩子的需要。他在什麼情況下容易煩躁、沮喪或發火？有助于你提前預測何時可能會面臨挑戰，這是後面能運用“反應情感”步驟的基礎。
3、學會聆聽。孩子也是獨立的個體，尊重他們，聆聽他們的聲音，才有可能得到孩子的尊重。隻要你願意認真聆聽孩子的想法，孩子會非常願意耐心的講給你聽。
4、反應情感。準确的反映孩子的情感，在情緒水平正常前，說任何話都沒用。像《關鍵對話》裡說的，此時此刻，你要做雙核的對話人，談話内容和談話氛圍。這是媽媽最愛犯的錯誤！我媽就是，從小的唠叨讓我們真是“苦不堪言”，雖然大了以後能體會媽媽的苦心，但，自己卻不想再用這樣的方法跟自己下一代溝通了。。
5、做對的時候要立刻确認他的情感。這個樊老師講的時候我特别喜歡，而且經常用在恬恬身上，孩子做的對的事情的時候，準确的描述她做的對的方面并予以肯定，而不是簡單的說“你太棒了”之類空洞的表揚。
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