1、知道力是物體對物體的作用

2、力的作用效果：使物體發生形變、改變物體的運動狀态

3、知道1N的大概概念，可能會出現在選擇題的一個選項1N：1個蘋果（北師版）或2個雞蛋（人教版）

4、力的三要素，可能會出現在填空或選擇

5、力的示意圖考作圖

6、知道力的作用是相互的，并會用來解釋某些現象

7、牛頓第一定律的内容及實驗

注意運動不需要力來維持，可能考選擇的一個選項

注意牛頓第一定律是在實驗的基礎上加以概括、推理得出的

8、知道慣性現象

知道是利用慣性還是防止慣性危害能利用慣性知識解釋某些現象（可能簡答題）

9、知道并理解二力平衡的條件

能判斷兩個力是否為一對平衡力（選擇題，一般考是否同體這一條件）能理解力和運動狀态之間的關系：

牢記：當物體靜止時，它可能不受力，也可能受平衡力；

當物體作勻速直線運動時，它可能不受力，也可能受平衡力

當物體不受力時，它可能靜止或勻速直線運動

當物體受平衡力時，它可能靜止或勻速直線運動

隻要物體是勻速直線運動或靜止，合力肯定為0

10、會進行同一直線的二力合成及求合力

初中物理經典易錯題-力和運動

1.在湖中劃船時，使船前進的的動力是( )

A.槳劃水的推力

B.水直接對船的推力

C.人對船的推力

D.水對槳的推力

2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )

A受到腳的作用力和重力

B受到重力的作用

C隻受到腳的作有力

D沒有受到任何力的作用

3.一輛汽車分别以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大小：( )

A.一樣大;

B.速度為4米/秒時大;

C.速度為6米/秒時大;

D.無法比較

4.站在勻速行駛的汽車裡的乘客受到幾個力的作用( )

A.1個

B.2 個

C.3個

D.4個

5.甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為( )

A、100牛

B、200牛

C、0牛

D、400牛

6.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那麼這兩個力( )

A 一定是平衡力

B 一定不是平衡力

C 可能是平衡力

D 無法判斷

7.體育課上，小明勻速爬杆小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正确的是( )

A、因為爬杆時手握杆的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大

C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等

D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大

8.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直牆壁上.當水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直牆壁勻速下滑.此時物體A所受摩擦力的大小( )

A.減小為原來的1/2

B.和原來一樣

C.增大為原來的2倍

D.無法判斷

9.蹦極遊戲是将一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a是彈性繩自然下垂的位置，C點是遊戲者所到達的最低點，遊戲者從離開跳台到最低點的過程中，物體速度是如何變化的?

10.A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情下：①甲圖中兩物體均處于靜止狀态;②乙圖中水平恒力F作用在B物上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動;③丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正确的是( )

A、三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同

C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同

D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

11.飲料廠生産的飲料裝瓶後，要在自動化生産線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖。 (圖中的A點表示重心)

1.可能錯誤A.生活經驗，用槳劃船船才能前進,不劃槳船将不動.所以選A

答案正确：D B、C不可能，這一點很清楚 本題應從題目的叙述分析入手，"使船前進的動力"這句話是題目的關鍵。從語句中，我們要體會到的是船槳受到力了，船槳是受力物體。正是因為船槳受力力了，所以才會使船前進。A選項：槳劃水的力，力作用于水上，水是受力物體，應是水在動。所以不選A D選項：當槳劃水的時，由于力的作用是相互的，水對槳也有力，水對槳的力作用在槳上，相當于作用船上，所以可以使船前進。故選D

2.可能錯誤:選A 受到生活經驗的影響,而忽視了"空中"這一重要條件 正确答案:B

因為球在空中了,在空中的球腳是沒有作用力的,隻受重力了.

3.D

4.B

5.B

分析：不可是C，彈簧稱受到了拉力，一定有示數.彈簧稱受到的相反方向的兩個力，運算時隻能是相減而不能相加，所以不可能是D."各用"了200N有力不能顯示100N，所以也不能是A. 注意彈簧稱使用時處于靜止.一定受到一對平衡力，這兩個力大小是相等的方向是相反的.但顯示數值時隻顯示一個力的大小，所以選B.

6.B

7.C

8.B

9.先增大後減小分析見<蹦極---力、速度大小變化、動能變化的關系的典型實例>一文

10.A

11.受力如圖

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