針對學校衛生的檢讨?評判一所學校管理層級，隻看、食堂、師生宿舍這3個地方，就足可以體現一所學校管理的水平及該校師生文化素養可見廁所(衛生間)是學校管理的一張名片，也是學校管理水平的一個縮影，我來為大家科普一下關于針對學校衛生的檢讨?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
評判一所學校管理層級，隻看、食堂、師生宿舍這3個地方，就足可以體現一所學校管理的水平及該校師生文化素養。可見廁所(衛生間)是學校管理的一張名片，也是學校管理水平的一個縮影。
一問:學校進行過學生喜歡廁所(衛生間)特征調查嗎？你校廁所(衛生間)設計學生喜歡嗎？二問:學校廁所(衛生間)标識清晰嗎？家長、陌生生、容易易找到嗎？能做到活動、就寝、課間就近入廁嗎？三問:學校經常對學生開展衛生習慣、科學使用并愛護廁所設施設備、不亂刻亂畫、節約用水等文明如廁教育嗎？教育和引導學生注意保護隐私安全了嗎？四問:廁所(衛生間)标語是生硬還是溫馨有文化味？五問:廁所(衛生間)門窗完好嗎？尤其是門簾特意設計并經常清洗嗎？六問:廁所衛生間像教室一樣裝有降溫、取暖設備了嗎？七問:廁所(衛生間)有異味嗎？尿槽中尿堿及時清除嗎？衛生間拖把定期消毒嗎？衛生保潔有記錄考核嗎？八問:廁所(衛生間)通風、采光達标嗎？九問:有教師專用廁所(衛生間)嗎？女教師增多，女廁所面積、蹲位能滿足課間需求嗎？附查閱到的相關資料
1、據專家調查小學生喜歡衛生間有如下特征:心理需求的是充滿粉、綠、橙等多元色彩衛生間；能使心情愉悅的配有清香氣味的空氣清新劑的衛生間；牆壁有活潑可愛的科幻、宇宙、卡通、海洋、綠色大自然、童話王國等主題裝飾畫的衛生間；配有熱水、烘手機、洗手液、鏡子、刷子、廁紙、與面紙、把手、挂鈎、綠色植物的衛生間；體現高科技設計環保的衛生間；體現人文關懷為殘疾人考慮，社專用衛生間。
2、學校廁所(衛生間)在布局上要方便師生，一來易找，二來就近，三來标識清晰，這就是服務意識的到位。還有廁所要人文化管理，一來清潔、保潔好，二來無異味、通風好，三來光線好、設備全好，這就是管理服務的到位。所以，“廁所文化”的首要元素就是方便師生，服務師生
3、學校要把文明如廁的養成性教育作為學校德育内容，深入開展學生衛生健康、文明如廁教育。加強對學生日常行為規範教育，不斷增強學生衛生防疫防病意識，積極引導學生養成良好的衛生習慣，小便入池、大便入坑、便紙入簍、便後洗手、做好個人衛生防護；教育和引導學生愛護廁所設施設備，不亂扔亂丢、不亂塗亂畫，正确使用沖水設施、洗手設施，節約用水；教育和引導學生注意保護隐私，注意安全。把廁所衛生教育同日常管理相結合，營造共治共享的文明如廁環境。
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