停課不停學 線上教學 亮點?　　根據省廳和南昌市突發疫情防控指揮部通知，3月18日起，我校全面實施線上教學，在學校黨委和行政的領導下，教務處聯合學工處、教師教學發展中心、智慧校園管理中心、本科教育督導組、各教學學院迅速落實方案制定、資源提供、培訓指導、後勤保障等工作，确保教學活動的順利開展，我來為大家講解一下關于停課不停學 線上教學 亮點?跟着小編一起來看一看吧!

停課不停學 線上教學 亮點

　　根據省廳和南昌市突發疫情防控指揮部通知，3月18日起，我校全面實施線上教學，在學校黨委和行政的領導下，教務處聯合學工處、教師教學發展中心、智慧校園管理中心、本科教育督導組、各教學學院迅速落實方案制定、資源提供、培訓指導、後勤保障等工作，确保教學活動的順利開展。

　　明确要求，多方輔導，确保線上教學順利開展

　　教務處制定閉環管理體系：第一時間出台《江西财經大學線上教學運行方案》；對教學運行、教學檢查、部門協調等核心工作提出明确要求；推送線上教學優秀案例和線上教學指導視頻；主動多方協同、及時反饋信息，積極配合教師安排，提升教學效果。教師教學發展中心推出線上教學指導視頻，并将從24日起，連續三晚邀請線上教學經驗豐富的老師和平台技術人員進行一個小時的經驗分享和網絡教學平台使用答疑的培訓，幫助老師解答線上教學出現的各種問題，提供示範，确保線上線下教學“實質等效”“教師真在教，學生真在學”。

　　校院督導，多方檢查，确保線上教學質量效果

　　學校組織不同層級督導，對包含海外留學生課程在内的全部本科課程進行檢查，确保上課質量。檢查情況定期通報，并納入教學單位年度考核與評估。同時，各教學學院對每門線上課程運行情況進行檢查，做好教學過程質量監控，開課後每天填寫前一天的線上教學開課情況登記表，并彙總到教務處。同時，教務處對教學平台資源建設和教學運行情況進行檢查，主要檢查各教學班級的學生簽到數、學習訪問量、總讨論數、教師安排讨論數、學生參與讨論數、發布作業總數、作業批閱率、章節測驗數、章節測驗批閱率、發放直播數等運行數據，并做好教學過程反饋。任課教師組織學生進行線上簽到，對學生學習情況進行記錄管理，切實開展好線上教學與輔導工作。本科教學督導員通過線上聽課、查課和查閱教學文檔等方式對教學過程進行監督和指導，反饋線上教學情況，并針對線上教學中存在的問題對教師進行指導，最大限度保證線上學習與線下課堂教學質量實質等效。

　　後勤保障，多方協同，确保網絡平穩通暢

　　智慧校園管理中心對網絡教學平台後台數據進行實時監控，升級學生宿舍交換機關鍵模塊，向運營商申請增加帶寬，并根據帶寬流量進行網絡調優。在開課前準備好校内網絡教學平台，負責保障學校網絡教學平台和校園網絡環境的正常運行。學工處督促各學院輔導員積極行動，主動作為，通過認真做好學生的宣傳動員，及時将線上教學安排通知到每位學生；以宿舍為單位成立臨時學習小組，倡議宿舍成員妥善安排學習時間，養成良好的生活作息習慣，調整學習狀态；認真細緻摸排學生實際需求，彙總學生在課程中遇到的問題，第一時間反饋給學院，當好師生的橋梁紐帶，切實保障線上教學的高質量開展。

　　戮力同心，應對全新教學模式的挑戰

　　“線上教學對教師的授課提出了更高的要求。”外國語學院範宏濤老師表示，“教師們要保持積極的态度，以飽滿的心态認真上好每一節課。盡管是線上教學，也要做好授課、解答、互動、作業預留等環節。課後，同樣需要針對性地了解學生學習效果，對有疑問的同學進行再解釋，确保授課質量。”特殊時期的線上教學，對于學生而言，學習方式的轉變促使學習習慣的轉變，獨立思考、解決問題等方面的能力都會有很大提高，對于教師而言既是考驗又是提升，教學方式的轉變要求教學内容的需要更加精煉、作業練習需要更有針對性、信息化水平需要更熟練。

　　實施線上教學以來，本科教學運行總體平穩。任課老師主要通過微信、釘釘、QQ、騰訊會議号等多個平台進行授課。盡管教學過程中也會出現學生積極性有待提高、知識掌握程度不同等情況，但老師們都在竭盡全力、想方設法，會計學院劉淑華老師表示，可以通過對搶答學生進行記錄與加分，查看聊天區的答複，更好地了解和及時調動同學們的參與性和積極性；針對學生學習能力和知識掌握程度不同的情況，劉淑華利用課堂考勤、作業考核、在線讨論等手段幫助學生掌握課堂内容，提高學習效率、保障教學質量；在核酸檢測時間與教學時間相沖突的情況下，劉淑華通過靈活調整上課時間做到核酸檢測、教學兩不誤。疫情阻擋得了師生之間的距離，但阻擋不了師生之間的信任與關愛，江财師生戮力同心，共同應對疫情下線上教學新挑戰。

（ 來源/江西财經大學新聞網 編輯/汪文慧 審核/趙旻 姜瑩 李大晖）

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