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勞動創造美好生活的創作過程

生活 更新时间:2024-07-28 19:15:35

新湖南客戶端5月7日訊(通訊員 李蕾)為更好地落實“雙減”工作,加強勞動教育,有效地将勞動融入學生的學習和生活中,讓全校師生感受勞動美,愛上勞動。近期,芙蓉區蓉園小學全體師生開展了“勞動書寫詩意 雙手創造美好”主題系列活動,旨在全員參與,全學科融合,全面發展。

活動倡議發出之後,各學科積極行動,科學探究勞動實踐作業,舉辦了學科融合勞動主題作業展示活動。

勞動創造美好生活的創作過程(勞動書寫詩意雙手創造美好)1

語文學科以民風民俗課文為切入點,布置了做家務、烹美食的勞動實踐作業,再結合實踐書寫勞動日記和勞動心得體會,讓學生在拓展中提升素養,在體驗中擁抱語文;英語學科以調查各行各業的勞動者為主題,引導學生了解職業名稱的英文表示法,并畫一畫自己喜歡的職業,讓學生在生活實踐中享受學習英語的樂趣;數學學科鼓勵孩子們用數學的眼光觀察生活,指導孩子們在家務勞動中學會分類整理,并制作統計圖表進行決策分析,融合學科知識,真正做到了學以緻用;音樂學科号召同學們學唱《勞動最光榮》歌曲,在優美的音樂聲中進行勞動實踐,用音樂表達着自己對勞動的喜愛;學生們還将勞動與美術完美融合,手繪勞動小報、制作美食、環保手工等,一件件作品展示着孩子們智慧勞動的過程。

勞動創造美好生活的創作過程(勞動書寫詩意雙手創造美好)2

學校大隊部分年級開展了家務勞動技能比賽。在《小跳蛙》的音樂聲中,決賽拉開帷幕,随着一聲哨響,操場上的孩子們個個精神抖擻,信心滿滿,全力以赴,每位參賽選手都順利完成了任務。活動結束後,同學們意猶未盡,表示活動太有意義,以後還要參加。

三至六年級的參賽選手們為大家熟練地展示着自己小組帶來的神奇小妙招、舊物改造、營養早餐和自制水果拼盤。每組選手都能分工合作,給大家呈現出自己的創意與勞動成果,現場掌聲不斷,評委們贊不絕口,紛紛感歎此次活動“果香四溢,别具匠心”。

勞動創造美好生活的創作過程(勞動書寫詩意雙手創造美好)3

為了豐富教職工的校園文化生活,激勵教師從勞動中去感受源遠流長的中華文明,增強勞動技能,該校工會以“‘粽’藝大比評,勞動樂融融”為主題,組織全體教職工開展了一次别開生面的包粽子勞動技能比賽活動。此次活動讓老師們體驗了勞動的樂趣,增強了彼此的交流與合作。

勞動創造美好生活的創作過程(勞動書寫詩意雙手創造美好)4

從“十指不沾陽春水”到“心靈手巧樣樣通”,勞動,不再是一個聞之煩躁的詞彙,而變成了智慧與成就的化身。該校老師表示,将不斷豐富勞動教育的活動與形式,在提升學生素養和激發學生興趣之間尋求最佳結合點,培養孩子勞動光榮的意識和熱情,為學生的終身發展奠基。

一審:章益銘

二審:甄榮

三審:熊佳斌

[責編:章益銘]

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