生物實驗創新之處?葉夢慈 攝影：楚天都市報極目新聞記者 王媛，接下來我們就來聊聊關于生物實驗創新之處?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

生物實驗創新之處

葉夢慈 攝影：楚天都市報極目新聞記者 王媛

□楚天都市報極目新聞記者 王媛 通訊員 鄭純剛 實習生 王可 龍枰宏

95後教師葉夢慈今年27歲，從進校起就擔任班主任，高二（2）班是她帶的第二屆學生。作為生物老師，她積極參與學校的學科建設，創辦生物萌芽社，開通生物教學的第二課堂；作為班主任，她在班風建設上雷厲風行、堅守底線；作為學生們心目中的“知心姐姐”，她親切可愛，無微不至地關懷着每一個學生。

首創生物萌芽社

葉夢慈擔任班主任以來，連續自費訂購《博物》雜志，在學生們中反響不錯，他們不僅每期追着看，還想親自動手做做裡面的實驗……

葉夢慈介紹，學生們對實驗感興趣，小實驗也能讓孩子們對書本中的知識印象更深，所以她在學校創立了生物社團“生物萌芽社”。剛開始，社員隻有14個，分别來自6個班級，如今，葉夢慈已經拓寬了生物萌芽社的範圍，把各種有趣的小實驗帶進了普通課堂，吸引的學生也越來越多。

用橡皮泥制作DNA、動植物細胞模型，體驗綠葉中色素的提取和分離，親手制作泡菜，制作果酒和果醋，觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片等都是實驗的内容，有的實驗耗材大，為了減少原材料的浪費，葉夢慈會上網挑選，對實驗器材進行改進。

葉夢慈說，因為傳統的泡菜壇子特别大，再加上實驗做出的食品一般不直接食用，所以她在網上買了一些迷你的小壇子來代替泡菜壇，既減少了浪費，又讓每名學生都有機會動手，參與其中。

學生們也對做泡菜這一實驗印象格外深刻。高二（2）班的學生黃嘉怡回憶，“我們先清洗蔬菜，晾曬完後再裝進小壇子裡面，然後加入鹽、醋、醬油等調料，封口之後放在教室裡，過一段時間葉老師就會讓我們用指示劑去檢測、觀察泡菜裡的亞硝酸鹽的含量，最後泡菜制作完成。做這個實驗我們特别開心。”

班會課玩出新花樣

“葉老師雖然年紀小，但是能力很強，她剛來我們學校就當班主任，剛開始遇到一些困難，但是葉老師她很珍惜這份工作，再苦再累她都能堅持。慢慢地，她在班級管理上就非常成熟了，學生、家長對她評價都很高。”說起葉夢慈，武漢市第七中學德育主任鄭純剛滿是誇贊。

高二（2）班的班規不是由葉夢慈一個人制定的，她會和同學們一起思考、探讨要建設成什麼樣的班級，要制定什麼樣的班規，和班級的每一個成員讨論每條班規的必要性和合理性。

面對違紀行為，她雷厲風行，從不拖泥帶水。在葉夢慈的管理下，班風班紀一天比一天好，學習的氛圍也越來越濃厚。

葉夢慈也非常注重班級每周班會的開展。她不是單單自己準備素材，自己講，還要讓學生補充素材，制作PPT，讓學生上台講。平時關注到的熱點，她都會截圖收集分享給學生，在班會前提煉出主題，再安排學生小組來補充素材，主持班會。

“對學生而言，同班同學上台主持班會比老師講更有吸引力，在這種班會形式下，學生能從中真正學習到知識，印象也會比一般的班會更加深刻。”葉夢慈說。

“我印象最深刻的主題班會是以‘不要熬夜’為主題。因為現在很多學生都喜歡熬夜，也都知道熬夜不好，但是不知道具體有哪些危害，通過這次班會我才知道，原來熬夜害處不少。”高二（2）班學生朱宇嘉說。

她比别人更細心

教室後排擺着的兩個特大紙箱，是高二（2）班獨有的一道風景。

“因為我們班男生比較多，喝完的水瓶、飲料瓶會很多，我就搬來了兩個大箱子，讓他們把空瓶子都扔在裡面，箱子滿了就去賣掉。不僅是讓孩子們意識到垃圾分類、綠色環保的重要性，也能把賣瓶子的錢作為班費，裝飾美化我們的班級。”葉夢慈笑着說。

自從高二（2）班進行了空瓶回收，就再也沒有收過一次班費，每一次廢品回收能賣二十多塊，如今班費已經積攢了幾百塊。班裡的書櫃、書袋、各種旗幟、裝飾貼畫都是采用這些錢購買。

她用心關注着班裡的每一個同學，将對學生的喜愛融入到日常生活的點滴細節中。

“葉老師真的很細心，我們學生能想到的，她能提前想到，我們想不到的，她也能想到。每次發新書的時候，她都會提前買好标簽，讓我們在每本書上都貼好，寫上自己的名字，還提醒我們書的側邊也要寫好，我當時就很驚訝，沒有想到老師能夠細緻到這個程度。”黃嘉怡說。

課堂教學嚴謹、班級管理嚴格的葉夢慈，在私下裡與學生就像親人一樣親密無間。朱宇嘉說，她以前膽子小，不敢和老師說話，但是自從來到葉老師的班級後，慢慢地敢和老師交流，現在偶爾還和老師開玩笑。

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