兒子上小學六年級，今晚有個背誦古詩的作業，作業是老師在微信群裡提供的word版本，我打印出來訂成小冊子給他背誦。想不到背誦《石灰吟》的時候，居然出了岔子。

按照我的要求，兒子站在我面前，我也正襟危坐，聽他背誦——

"《石灰吟》，作者明朝于謙，

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"

"等等！"看着眼前的小冊子，我愣住了，第三句明顯不對啊，且不說"渾不怕"和"全不怕"，這個"粉身碎骨"和打印出來的這個"粉骨碎身"明顯不同啊。

打印版小冊子

這首詩我也會背，我印象裡其實就是兒子背的這個版本，第三句就是"粉身碎骨渾不怕"。但是我手裡拿的是兒子語文老師給的版本，我委實不敢大意，家裡有本書，我馬上找出來查查。

《小學生必背古詩詞75 80首》

家裡這本書是《小學生必背古詩詞75 80首》，陝西人民教育出版社出版。書中的《石灰吟》正是兒子背誦的内容，也是我曾經背誦的版本，但是"千錘萬鑿"和"千錘萬擊"又有不同了。

《小學生必背古詩詞75 80首》中的《石灰吟》

問題仍然沒有解決，我決定查查網絡。

度娘的答案第三句居然是"粉骨碎身渾不怕"，"渾不怕"和這本書相同，"千錘萬鑿"也是我記憶的樣子。但是"粉骨碎身"不是"粉身碎骨"，依然讓人抓狂。

百度漢語中的《石灰吟》

點開百度漢語的鍊接，這首詩居然有兩個版本！

百度漢語鍊接中的兩個版本《石灰吟》

這下子熱鬧了，這首幾乎是婦孺皆知的詩歌，短短四句，目前居然有了三處疑點。

那麼，真相到底為何呢？

我終于想起，這應該是兒子語文課本中的古詩，那應該是最權威的解讀。

打開兒子的語文課本（六年級下冊，人民教育出版社），第56頁，《石灰吟》和百度的第一個版本相同。

小學六年級語文課本（人教版）

語文課本中的《石灰吟》

好吧，以課本為準，可是這諸多的版本讓孩子以哪個為準呢？我查了諸多的資料，居然是越查越是一頭霧水。

一直以來，都覺得這首詩的第三句是"粉身碎骨"，現在居然是"粉骨碎身"，是我一直背錯了，還是這首詩改過版本呢。想起那句著名的網絡段子——"你以為的未必是你以為的"，原來真的如此，這就是傳說中的曼德拉效應嗎？

曼德拉

曼德拉效應（英語：Mandela Effect），指大衆對曆史的與史實不符。目前尚沒有科學研究證明這一"效應"的真實性，但也沒有足夠的反對依據。

最早聲稱有曼德拉效應現象是2010年一位研究超自然現象的"超能力研究者"——菲安娜·布梅（FIONA BROOME）。

她發現自己跟很多人一樣，記憶中南非總統"應該在20世紀80年代已經在監獄中死亡"，但現實是曼德拉沒有在20世紀80年代死去，後來更被釋放，還當上南非總統，直至2010年時仍然在世（曼德拉在2013年才逝世）。

但是，原來早于2010年的時候就有人提出，自己清楚記得，曼德拉在80年代的時候，就已經在監獄中離世。提出的人能夠陳述當年自己看過的報導、葬禮的電視片段，甚至是曼德拉遺孀賺人熱淚的演講。當這個說法提出後，得到大量網民回應，表示有相同記憶。

此後，相類似的事件在全球各地不斷發生，在2015年和2018年成為爆發的高峰，之後餘波還在持續。

2013年曼德拉去世的新聞自發布之後，世界各地的人發現自己對曼德拉的記憶出現了混亂，從死亡時間到死亡原因都出現了不同的記憶。

這種現象之前因為"對事情持有錯誤的印象"而知名，曼德拉效應其實隻是一個新名字而已。這個理論假設小量子波函數允許人們在宇宙的縫隙間穿越，達到一個此刻情景類似的時空，那個時空裡的人們也都不是他們的朋友。

但也有很多情況，是現實與人的集體記憶一出現不符，就會被人為标簽為"曼德拉效應"，而不知道它是否真的屬實、是否真的可以被歸類于曼德拉效應的範疇之内。

《愛我中華》歌詞

實際上，曼德拉效應廣泛存在于我們的生活中，例如著名的歌曲《愛我中華》中有一句"五十六個星座五十六支花"被我們大部分人記成了"五十六個民族五十六支花"。

例如詹天佑鐵路修的形狀，之前教科書寫的是「之」字形變為「，現在則變更「人」字形。

例如李白《俠客行》中的詩句「事了拂衣去，深藏身與名」，但是很多人記得明明是「了事拂衣去，深藏功與名」才是對的。

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