近日，教育部發布了《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》）。

教育部基礎教育司司長呂玉剛昨天在新聞發布會上表示：這次出台《指南》就是為中小學開展德育工作提供一個基本遵循，也作為各級教育行政部門管理、督導、評價中小學德育工作的重要依據。《指南》明确了中小學德育工作“做什麼”和“怎麼做”，将德育工作落細、落小、落實。

播報君發現，《指南》提出實行師德“一票否決制”。在教師資格注冊、年度考核、職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵等方面，教師的師德表現将成為首要标準。所以，這份《指南》老師們可要看仔細啦！

更值得注意的是，《指南》列出了從小學到高中各個學段詳細的德育目标。

老師們針對不同年齡段的孩子有哪些實行德育工作的方向和途徑呢？貼心的播報君都整理好了！

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《指南》的基本原則是什麼？

1.堅持正确方向。加強黨對中小學校的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握中小學思想政治和德育工作主導權，保證中小學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

2.堅持遵循規律。符合中小學生年齡特點、認知規律和教育規律，注重學段銜接和知行統一，強化道德實踐、情感培育和行為習慣養成，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。

3.堅持協同配合。發揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，提高對學生道德發展、成長成人的重視程度和參與度，形成學校、家庭、社會協調一緻的育人合力。

4.堅持常态開展。推進德育工作制度化常态化，創新途徑和載體，将中小學德育工作要求貫穿融入到學校各項日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機制。

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德育工作的總體目标是什麼？

培養學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準确理解和把握社會主義核心價值觀的深刻内涵和實踐要求，養成良好政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質，促進學生核心素養提升和全面發展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。

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各學段的目标分别是什麼？

小學低年級

教育和引導學生熱愛中國共産黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環境，愛惜資源，養成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質。

小學中高年級

教育和引導學生熱愛中國共産黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉發展變化和國家曆史常識，了解中華優秀傳統文化和黨的光榮革命傳統，理解日常生活的道德規範和文明禮貌，初步形成規則意識和民主法治觀念，養成良好生活和行為習慣，具備保護生态環境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質。

初中學段

教育和引導學生熱愛中國共産黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，理解基本的社會規範和道德規範，樹立規則意識、法治觀念，培養公民意識，掌握促進身心健康發展的途徑和方法，養成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活态度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創新等良好品質。

高中學段

教育和引導學生熱愛中國共産黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，學習運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，學會正确選擇人生發展道路的相關知識，具備自主、自立、自強的态度和能力，初步形成正确的世界觀、人生觀和價值觀。

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德育内容包括哪幾個方面？

1. 理想信念教育

2. 社會主義核心價值觀教育

3. 中華優秀傳統文化教育

4. 生态文明教育

5. 心理健康教育

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德育工作的實施途徑有哪些？

1.課程育人。從嚴格落實德育課程、發揮其他課程德育功能、用好地方和學校課程等方面，強調發揮課堂教學在育人中的主渠道作用。

2.文化育人。從優化校園環境、營造文化氛圍、建設網絡文化等方面加強校園文化建設，讓校園處處成為育人的場所，發揮校園文化育人的作用。

3.活動育人。利用節慶紀念日、儀式教育活動、校園節（會）、團隊活動等，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動，以鮮明正确的價值導向引導學生。

4.實踐育人。通過開展各類主題實踐、勞動實踐、研學旅行、志願服務等，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

5.管理育人。推進學校治理現代化，完善管理制度、明确崗位責任、加強師德師風建設，實行師德“一票否決制”，把師德表現作為教師資格注冊、年度考核、職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵的首要标準。細化學生行為規範、關愛特殊群體等方面将中小學德育工作貫穿落實到學校管理的細節之中。

6.協同育人。加強對家庭教育的指導，構建社會共育機制，争取家庭、社會共同參與和支持學校的德育工作。

内容來源丨教育部官網、人民網、中國青年報等。

圖片來源丨網絡

編輯丨唐莉莉

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