力 運動和力----摩擦、慣性、牛一
一、靜摩擦力 4、32
随外部變化,但有最大值。
32、(河南2017 11)圖7為一種爬杆機器人,僅憑電池提供的能量,就能像人一樣沿杆豎直向上勻速爬行.機器人在此過程中( )
A.所受摩擦力方向豎直向下 B.對杆的握力增大時,所受摩擦力增大
C.勻速爬行速度增大時,所受摩擦力不變 D.動能全部轉化為重力勢能
4、(河南2001 05)用20牛的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動,若此時将手的握力增加到30牛,則手與油瓶之間摩擦力的大小将__________.(選填增大、減小或不變)
二、實驗 13、22 、16、17
A、探究摩擦力的影響因素 13、22
常考點:1、産生摩擦力的方法
2、找出要研究的變化量
3、研究是否滿足一個變量(控制變量法考查)
4、為何水平勻速拉動?
5、結論
13、(河南2006 21)圖9是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖
(1)本實驗中産生摩擦力的方法是 .
(2)用彈簧測力計拉着木塊在水平木闆上滑動時,每次都要使木塊做勻速直線運動.這是因為 .
(3)比較(b)、(c)兩步,你能得出正确結論嗎? .原因是 |
22、(河南2012 19)
用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系。
(1)實驗時,拉動木塊在水平木闆上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對力。
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示,它的示數是N。
實驗次數 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
壓力F / N |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
摩擦力ƒ/N |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.4 |
(3)改變木塊上所加鈎碼的個數進行多次實驗,記錄的數據如上表所示,請根據表中的數據,在圖12 中畫出摩擦力随壓力大小變化的關系圖像。
(4)分析圖像可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成。
(5)實驗結束後,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然後将木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變為原來的一半。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小。你認為她的結論正确嗎?,理由是:。
三、改變摩擦方法 9、10、18
增大摩擦力方法:增大壓力
減小受力面積
既增大壓力、又減小受力面積
減小摩擦力方法:
減小壓力
增大受力面積
既…又….
使兩個接觸面分開---加潤滑油、磁懸浮、汽艇懸浮
9、(河南2004 16)下列各事例中,能用“通過增大壓力來增大摩擦”解釋的是
A 背書包的帶子做得扁面寬
B旅行箱下裝有小輪
C 拔河比賽時,用力握緊繩子
D 冬天冰雪封路時,卡車車輪上裝防滑鍊10、(河南2005 03) 根據 的原理,利用強磁場可把磁懸浮列車從軌道上微微托起,使列車和軌道間的 大大減小,從而提高了車速。18、(河南2011 04)圖2為一種浴室防滑踏墊,其正而為仿草坪式設計,這是通過 的方法增大腳與墊之間的摩擦山;與地闆接觸的背面有許多小吸盤,将吸盤擠壓到地面後,可利用 産生較大的壓力,兩措并舉以達到理想的防滑效果。
四、阻力對運動物體的影響 16、17
考察點:
1、合力隻有摩擦力
2、為何從同一位置滑下
3、現象分析
4、結論表達—從速度變化角度、從運動距離角度
16、(河南2010 20)
用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.
(1)讓小車從斜面上滑下後沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車隻受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一個斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運動的越 .
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它将 .
17、(河南2011 01)作為經典力學的先驅,伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法,正确地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是 物體運動狀态的原因。
五、慣性 5、7、12、15、26
慣性:慣性是表征運動改變程度的物理量。
慣性大小隻與質量有關與速度、是否運動無關。
5、(河南2002 14)關于慣性,下列說法中錯誤的是 【】
A.物體運動時的慣性比靜止的慣性大
B.任何物體在任何情況下都具有慣性
C.物體在地球上有慣性,在太空中也具有慣性
D.通電線圈在磁場中能連續地轉動也與慣性有關
7、(河南2003 14)下列現象中,不能用慣性知識解釋的是( )
A.拍打衣服時,灰塵脫離衣服
B.人從行駛的車上跳下來容易摔倒
C.短跑運動員到達終點後不能立即停下來 D.用力将物體抛出去,物體最終要落到地面上
12、(河南2006 11)下列事例中不是利用慣性的是 【 】
A.跳遠運動員起跳前要助跑一段距離
B.洗衣機的甩幹桶高速轉動時可以把濕衣服甩幹
C.小轎車行駛時駕駛員和前排的乘客要系安全帶
D.把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭
15、(河南2007 12)以下安全提示中與摩擦力知識有關的是 【 】
A.請駕駛員系好安全帶 B.雨天路滑,駕駛員小心駕駛
C.天幹物燥,注意防火 D.在火車站站台上候車的旅客請站在安全線以外
26、(河南2014 01)我們學習物理可以幫助我們認識世界,通過學習慣性,我們認識到一切物體都有保持原來____________的性質。
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