|作者：陳 昊 沙 威 戴 希

(1 普林斯頓大學電氣與計算機工程系 物理系)

(2 浙江大學信息與電子工程學院)

(3 香港科技大學物理系)

本文選自《物理》2022年第6期

近期關于電磁學和電動力學的大讨論仍在繼續，主要的關注點從之前的運動介質電動力學轉移到了對電磁感應現象的深入剖析。通過讨論，筆者發現一些同學甚至是專業的科技工作者對于如感生/動生電動勢、感生(渦旋)電場、非靜電力、電勢差等概念存在誤解和混淆。經過初步調研後發現導緻這一問題的原因是由于普通高中教育階段可以使用的數學工具有限，新課标高中物理對于電磁感應現象的讨論規避了一些技術細節，而一些大學工科中文電磁學教程裡關于這一段的論述又存在錯誤的表述和公式。為了幫助讀者朋友理清相關概念，筆者決定以此内容作為“漫話麥克斯韋方程組”專題的第二篇文章。

01

微觀形式的歐姆定律——電流怎樣流動起來

為簡單起見，我們先探讨最簡單的“穩恒電流”，即電路中的電流不随時間變化的情況。從物理機制上來講，導體中的電流如何流動的規律被總結為“微觀形式的歐姆定律”：導體中的電流密度(單位時間單位面積流過的電荷量)與單位(正)電荷受到的合力=/成正比，比例因子稱為“電導率”，記作。一般情形下，電導率是張量，如果電流密度與合力方向一緻，電導率是一個标量，等于電阻率的倒數(金屬導電的經典模型詳見附錄1)。為叙述方便，還經常将單位電荷所受的合力拆分為靜電場(靜電場的定義即為單位電荷受到的靜電力)和非靜電力。微觀形式的歐姆定律的數學表達式即為：

常見的非靜電力有化學電源中的化學作用，發電機中的磁力，濃度不均的體系中的擴散作用，溫差電效應等等，它們都可以嚴格或近似地用單位電荷所受到的力來描述，如：

(1)磁力：= ×，其中是導體在磁場中做切割磁感線運動的速度；

(2)溫差電(Seebeck效應)：= -∇，其中是Seebeck系數，是溫度。

在這裡，我們要澄清一個比較容易被誤解的點：一些同學學習到電流和電路這一章節的時候，将其與之前所學的靜電場的内容完全割裂開了。通過上述的歐姆定律，我們清晰地看到：在電路中驅動電荷做定向流動的是靜電場與單位電荷所受的非靜電力這兩者；而在一般的電路中，非靜電力僅在電源内部(内電路)存在。因此在整個外電路中，驅動電荷運動的隻是靜電場本身。這個靜電場是哪裡來的呢？答案其實非常有意思，它與我們在初中第一次學習電路時就知道的一個事實“穩恒電路中同一根導線中的電流處處相等”息息相關。設想如圖1所示的一段電路，如果一開始流入拐角處的電流大于流出的，即>，則根據電荷守恒，會有正電荷在圖中拐角處積累。這樣一來，累積起來的正電荷就會産生一個方向向外的電場，累積的越多則電場越強。從圖中可以看出，這個電場在流入電路的部分與電流方向相反，減小了單位電荷所受的合力，而在流出電流的部分與電流方向相同，增大了單位電荷所受的合力。根據上述的歐姆定律，我們立即知道随着電荷的累積，流入的電流會逐步減小而流出的電流會逐步變大，直到二者相等，則電荷不再累積，電流也不再變化，電路達到穩定狀态。在實際的電路中，靜電場幾乎無處不在，其來自于在電路中積累的電荷，反饋式地調節着電路中各個部分的電流大小。

圖1 一段電路(下文的論證與電路的形狀無關，畫出一個“拐角”隻是為了可以指代清楚)(圖片來源：格裡菲斯《電動力學導論》)

細心的讀者可能注意到前文提到了“穩恒電路”的條件，事實上，即使是在交變電流的情況下，隻要電路中的電流變化不是很快(交流電路的(角)頻率足夠低：<</，其中是光速，是電路的長度尺度)，則在電流發生改變時，電荷重新分布的速度都遠比它快得多。因此在任意時刻，交變電路都可以看成是一個“瞬時的穩恒電路”，上面的所有論述仍然是成立的（電流密度的散度處處為0）。這其實也是“電路”這一模型的适用極限：如果頻率過高，則不能再用電路中諸如“電壓”、“電阻”、“電容”等概念進行分析，而要使用完整的電磁場理論，将電路看成電磁介質，仔細讨論電荷和電磁場的動力學問題，這樣的“電路”就成為波導了。我們可以把這種電流變化足夠緩慢的情況稱之為“近穩恒電路”，它實際上就是筆者在“漫話麥克斯韋方程組”專題的第一篇文章中提到的“準靜态近似”的情況(例如電容器是“電學準靜态近似”，電感器是“磁學準靜态近似”，而電阻器既可以看作是電學也可以看作是磁學準靜态近似)，在此不再贅述。不過需要強調的一點是：在電流可以随時間改變的一般情形下，本節中提到的由電荷積累産生的“靜電場”應改稱之為“縱向電場”，其對電荷産生的作用力就是“靜電力”。

02

電動勢與電勢差——從微觀到宏觀

在上一節，我們通過微觀形式的歐姆定律明白了電荷在電路中穩定流動形成電流的物理原因——非靜電力和縱向電場産生的靜電力。不過這一規律在實際問題中非常難以應用，因為電路中的縱向電場是電路中的電荷自行分布達到平衡從而形成的，既不受我們的控制，也無法簡單地測量出來。為了得到更有實用價值的物理規律，物理學家将上述表達式乘上導線截面積，并沿着一段電路進行線積分，就得到了常見的(宏觀形式的)歐姆定律(注意到∙=是電流，在一段電路中是常數，這裡用表示沿電路方向的單位矢量)：

注意到等式左側恰好是電路段的電阻與電流的乘積。那麼等式右邊是什麼呢？由于我們分析的電路模型滿足準靜态近似條件，縱向電場是由電荷産生的有散無旋場，因此等式右邊的第一項與靜電學中的含義相同，為兩點間的電勢差=-，與積分路徑無關；而右側第二項則可以“看作”(該表述存在一些細節問題，詳見下一節第二段)由運動到的過程中非靜電力對單位(正)電荷做的功，量綱與電勢差相同，定義為電動勢(electromotive force，或electromotance，簡記為emf)，通常用花體字母

如果我們把積分從一段電路延伸至整個回路，那麼就會發現，由于積分繞過整個電路回到了起點，因此等式左邊的電流乘以電阻應該改寫為每一段(用角标标記)的電流乘以對應電阻的求和，右邊第一項電勢差為0(任何一個點與自己的電勢差=-永遠是0)，第二項則是“整個回路的電動勢”

這就是高中教材中的“閉合電路歐姆定律”。這裡需要提醒的是：我們将整個回路的電動勢定義為單位電荷所受非靜電力沿着回路的積分(或者說沿着回路做的功)

圖2 放大了電源結構的電路模式圖

近期，筆者通過一些機會與學校裡的本科生交流後發現他們中有不少人混淆了電動勢與電勢差的概念。經過深入仔細的思考和讨論，筆者認為問題的根源是“電源開路電壓與其電動勢相等”這一事實。由于沒有對這一事實的微觀機制的充分認識，導緻不少同學認為電源的開路電壓“就是”電源的電動勢。其實，隻要對我們本節和上一節中提到的内容有了正确的理解，就不難對這兩個概念進行辨析。圖2是一個模式化的電路，電路的左側是電源，在外電路沒有接入時，其内部産生非靜電力将正電荷向其上端的正極移動(同時将負電荷向其下端的負極移動)，從而在電源正極積累一些正電荷，在負極積累一些負電荷。這種不均衡的正負電荷分布會産生一個由正極指向負極的電場，對正電荷産生向負極方向的靜電力，對負電荷産生向正極方向的靜電力，阻礙非靜電力導緻的流動。随着電荷的累積越來越多，縱向電場也越來越強，直到縱向電場力(靜電力)與非靜電力在電源内部處處平衡： =0，則電荷不再流動并積累，體系達到穩定狀态。這時，正極積累的正電荷和負極累積的負電荷構成的電場使得正負極之間産生了電勢差，其滿足：

注意計算電源電動勢時應該沿着單位正電荷受到的非靜電力的方向從負極到正極積分(即非靜電力将正電荷從負極帶到正極克服靜電力所做的正功)，所以E前面出現的負号是由于我們的積分方向是從正極到負極。由此可見開路情況下正負極之間的電勢差正好等于電源的電動勢。

03

導體切割磁感線運動産生的電動勢——動生電動勢

為了展示電動勢的具體計算，也為了稍後展開有關電磁感應現象的讨論，下面針對一個簡單的例子計算并讨論導體切割磁感線的過程中産生的電動勢。假設在強度為的勻強磁場中，一根長度為的導體棒放置在垂直于磁場的平面内。我們知道，如果此時令導體棒沿着垂直于自身和磁場的方向以速度運動，則由于其做切割磁感線運動，磁場會對導體棒内部的電荷産生磁力作用。由于磁力也是一種非靜電力，則導體棒成為了一個電源，有了電動勢。如何計算這個電動勢的大小呢？根據電動勢的定義：

這種導體切割磁感線時由磁力導緻的電動勢被稱為“動生電動勢”。這裡要注意一點，跟我們接下來要介紹的“感生電動勢”不同，“動生電動勢”絕不對應什麼“動生電場”的概念，更不是什麼“動生電場”沿着電路的積分了。

可能有讀者會感到疑惑：我們學過磁力是永遠不做功的，既然電動勢的定義是單位電荷受到的非靜電力所做的功，那麼磁力應該不能導緻電動勢才對。這是一個很好的問題。讓我們回到電動勢的定義式：

再進一步，如果我們給這個“導體棒電源”接上一個外電路，則電流會沿着單位正電荷所受非靜電力的方向從導體棒的一端流向另一端。此時，在實驗室參考系看來：電荷并不是沿着導體棒的方向運動的，而是與之有一個夾角，可以分解成沿導體棒和垂直于導體棒兩個方向的運動。由于磁力本身不做功，功率為0(磁力點乘合速度=0)，經過簡單計算不難發現，磁力沿導體棒的分量對電荷做功功率為正，而磁力垂直于導體棒的分量對電荷做功功率為負，兩者絕對值相等，正好相抵。如果我們就這樣放任不管，則磁力垂直于導體棒的分量(實際上就是導體棒受到的安培力)将阻礙導體棒繼續勻速運動。為保持其勻速運動，需要對導體棒施加等大反向的額外的力去平衡安培力，這一外力做功功率為正，也與安培力做功的功率絕對值相等。這樣一來，我們發現磁力在其中起到了類似機械中“滑輪”的作用，将我們施加在導體棒上的力轉了90°角，将能量“傳遞”給了電荷。

04

變化的磁場産生感生電場——一種非靜電力

前一節中我們介紹了動生電動勢。學過電磁學的同學們都知道，動生電動勢有個好兄弟，叫“感生電動勢”，甚至有一些同學經常把它們混為一談。下面我們還是從電磁場和微觀的物理機制入手，講解感生電動勢的來源。

跟動生電動勢有本質不同的是，感生電動勢的來源是感生電場。在經典電磁學理論中，空間某一點的電場可以分為兩個部分= ，即有源無旋的縱向(longitudinal)電場和無源有旋的橫向(transverse)電場。其中，由電荷密度(包括自由電荷和電介質極化産生的束縛電荷)()産生，而由磁場的時間變化率産生。在麥克斯韋方程組中，描寫這兩個過程的方程分别是電場的散度方程(高斯定律)∇∙=/和旋度方程

這種由變化磁場産生的電場是一種渦旋電場，它無源有旋，作用在電荷上的力的規律與靜止的電荷産生的縱向電場一緻。從命名上就能看出，這種力也是一種非靜電力，由其導緻的電動勢稱為“感生電動勢”(為避免歧義，我們此處的命名遵循教育部制訂的普通高中新課程标準。另一個相近的名詞“感應電動勢”有其他的含義，詳見下節)。在電磁學的理論中，科學家們一般不将這種感生電場與縱向電場分開，而是統一稱為電場。但在電路理論中，由于靜電力與非靜電力承擔着完全不同的角色，我們還是傾向于把這種感生電場與縱向電場清晰地區分開來，簡單地看成一種非靜電力就好了。能夠這樣做拆分的原因實際上也是因為在準靜态近似下，縱向電場的動力學是可以從其餘的電磁場中解耦的。

在結束本節之前，我們還要再次強調：雖然在曆史上，動生和感生電動勢都被稱作是“法拉第電磁感應定律”的一部分，但它們是由完全不同的物理機制産生的。導緻動生電動勢的非靜電力就是我們所熟悉的磁力(洛倫茲力)，動生電動勢并不對應什麼“動生電場”；而産生感生電動勢的非靜電力則是一種全新的物理現象：由變化的磁場感應出的渦旋電場(感生電場)。它們之間不可以做簡單的類比，更不可以混淆。在接下來的幾節裡，我們将探讨動生和感生電動勢之間的聯系，但不論它們之間的聯系有多麼緊密，它們都是完全不同的兩種物理現象。

05

法拉第電磁感應定律(通量定理)——将動生電動勢與感生電動勢合在一起

人教版新課标高中物理教材對于法拉第電磁感應定律的表述為：閉合電路中感應電動勢的大小，與穿過這一電路的磁通量的變化率成正比(隻表示感應電動勢大小，其方向可以使用楞次定律判斷)。這一定律(也稱“通量法則”)深受一些同學的喜愛，因為這裡的“感應電動勢”包括了前文提到的動生電動勢和感生電動勢兩者之和，在做具體計算時就可以不去細究電動勢的産生機制了。而經過前文的讨論，我們已經認識到動生和感生電動勢完全是兩種不同的物理現象，那麼從某種意義上來講，這一混合了兩種物理現象的“電磁感應定律”從理論的角度來說是一種用于方便計算的二級結論，是将麥克斯韋方程應用于大多數電路體系的推論。在附錄2中，我們從前文介紹的基本原理和物理機制出發，對通量法則進行了證明(需要多變量微積分的知識)。從證明中可以看到：雖然通量法則從形式上統一了動生和感生兩種電動勢，但如果想得到通量法則，必須要求電路是由很細的導線組成的閉合回路，從而用數學上的閉合曲線進行描述，而這隻是實際電路中比較特殊的情況。早在上世紀60到80年代，國内外就有不少教育家針對電路的回路無法清晰定義的情況進行了讨論。著名物理學家理查德·費曼在其《物理學講義》中以非常清晰的方式闡述了通量法則的兩個反例(圖3)，有興趣的同學可以去閱讀第二卷17-2節。筆者還在1985年前後的《大學物理》雜志中看到了十餘篇有關通量法則的論文，各路學者從不同的角度深入剖析通量法則的适用性和例外情況，令人醍醐灌頂，其中以1987年07期的北京大學趙凱華教授的《通量法則反例問題》最為精湛。這些論文現在都可以在《大學物理》網站檢索到。有條件的讀者不妨去下載下來讀一讀，一定會有所裨益。

圖3 《費曼物理學講義》中提到的兩個“通量定理”的反例

綜上所述，通量定理是揉合了動生與感生兩種不同的電動勢的一個二級結論。雖然使用通量定理可以方便計算，但我們仍然要對兩種電動勢的産生機制有清晰透徹的定性與定量理解。

06

不同參考系下看電磁感應

講到這裡，尤其是對于讀過“漫話麥克斯韋方程組”專題第一篇文章的讀者來說，在不同的參考系中考察感生和動生電動勢已經是不可避之的了。下面我們就通過一個簡單且常見的例子，介紹如何在不同的參考系中讨論感應電動勢的問題。

如圖4所示，在實驗室參考系下有一勻強磁場區域(<0的區域，用陰影标識)，磁感應強度大小為，方向垂直于紙面向外(方向)。有一個寬度為的導體線框正以速度沿方向離開磁場區域。此時，磁場不随時間發生改變，沒有感生電動勢；線框的邊正在做切割磁感線運動，産生動生電動勢

圖4 實驗室參考系下，線框正以速度離開磁場區域(陰影區為勻強磁場)

下面我們換到線框靜止的參考系(随動系)中考察該問題。在随動系下，線框靜止，沒有動生電動勢；磁場雖然大小和方向不随時間改變，但其存在的區域卻在發生改變，因此這是一個随時間變化的磁場，會産生感生電動勢。為了求解感生電動勢的大小，我們首先要求解随動系下的電磁場。根據時空坐标和電磁場的參考系變換公式(公式中帶撇的随動系相對不帶撇的實驗室系的速度為)：

我們可以立即得出：在随動系下，磁場仍為勻強磁場(在黑色區域内部)，磁感應強度為′=，其邊界以-的速度後退；同時随動系下的電場強度不為0，而是一個與磁場存在于同一區域的勻強電場，其電場強度矢量為′=-′，其中′為随動系下′方向單位向量。這一電場就是由随動系下變化的磁場′産生的感生電場。這一感生電場繞環路的積分得到的感生電動勢就是随動系下的總電動勢：

有興趣的讀者可以嘗試使用通量定理分别計算兩個參考系中的電動勢(在計算随動系中的磁通量時請注意：随動系下磁感應強度與實驗室系不同，可由上文提到的電磁場參考系變換公式得到)，将得到與以上相同的結果。

由此我們發現：不同參考系下的電動勢是不一樣的。這是由于電動勢的定義是一個“等時”積分，而在相對論的闵可夫斯基時空中，不同參考系中的“同時性”不是絕對的，因此電動勢不構成一個在洛倫茲變換下不變的(四維協變)标量。通過這個簡單的例子，我們更加深入地理解了電動勢的定義是依賴于參考系的，并且動生電動勢與感生電動勢緊密結合在一起：對于同一物理過程，産生的是動生還是感生電動勢以及電動勢的大小都與參考系的選取有關。(在低速近似下，≈1，電動勢在兩參考系下近似相等。)

同時，我們發現一些長期從事教學工作的同事意識裡的“動生電場”其實就是從參照系變化來的，他們認為實驗室參照系裡的動生電動勢是由洛倫茲力中×這一項貢獻的，而這一項也“恰好”是随動參照系中電場′的低速近似(即把洛倫茲變換中的因子近似為1)，因此稱之為“動生電場”。我們認為這種說法是很不嚴謹的，因為在随動參照系裡線圈是不動的；根據上面的讨論，在随動參照系裡測到的電動勢恰恰是感生電場引起的。通過洛倫茲變換改變參照系的時候，電場和磁場是要互相轉換的，所以我們在讨論問題的時候必須首先搞清楚參照系，同一參照系下的物理量才可以放在一起考慮。“動生電場”的錯誤叫法是典型的混淆不同參照系下物理量的錯誤。它導緻一種似乎麥克斯韋方程組裡沒有包括“動生電場”，似乎是不完備的錯覺。更值得一提的是，《電磁場與電磁波》本科教材的修訂版[第四版]，将原版[第二版]正确的随動參照系電場的回路積分，錯寫成了實驗室參照系電場的回路積分，得到了錯誤的法拉第定律的微分形式。事實上，麥克斯韋方程組裡沒有“動生電場”，因為它本來就不存在，導緻動生電動勢的是運動導體中的電荷在磁場下受到的洛倫茲力。

07

電磁動力學定律的完備性——場方程與洛倫茲力方程

在這篇文章的最後，筆者想要額外解釋一下電磁學定律的完備性的問題。我們經常能聽到一種觀點：麥克斯韋用四個方程組統一了複雜的電磁現象，豐富的電磁現象完全包含在這簡潔的四行方程中。抛開曆史過程不談，這一論述中的科學内容并不嚴謹。麥克斯韋方程組确實将大量的電磁現象總結在了一起，甚至可以從中推導出電荷守恒定律；但要想完整地描述電磁學，僅靠麥克斯韋方程組是不夠的。麥克斯韋方程組是電磁場的動力學方程和約束條件，它僅描述了電荷(電流)與電磁場以及電磁場之間的局域關系。在麥克斯韋方程組中，電荷和電流是作為外部參量存在的。完備的電磁學理論一定還需要将電荷的動力學規律納入進來——如果攜帶電荷的物質可以用經典力學來描述，對應的動力學規律就是洛倫茲力方程=( ×)與牛頓第二定律，如果是量子體系則是以矢勢耦合到相應的薛定谔方程。在有電磁介質存在的情況下，我們通常使用麥克斯韋方程組和介質的本構關系來解決電磁學問題。實際上，介質的本構關系描述的是介質中的電荷和分子電流對于電磁場的響應，從根本上來講是由上述攜帶電荷的物質場的動力學規律導出的。這一根本邏輯即使是到了用量子理論描述物質的今天也沒有改變。麥克斯韋方程組加上物質的動力學規律(對于經典系統即洛倫茲力定律)就是完備的電磁動力學定律(如果這個世界上隻有電磁這一種相互作用，則聯立麥克斯韋方程組和描述物質的動力學方程即從原則上可求解一切物理問題)。在沒有新的實驗現象發現之前，這就是電動力學物理規律的“最終版本”。本文作者之一戴希教授前段時間也在知乎上表示：“任何其他版本的電磁學方程或者理論要麼跟麥克斯韋方程加洛倫茲力定律在數學上嚴格等價，要麼就是錯的，沒有第三種可能性。”除非有新的實驗現象(例如磁單極子)被觀察到，否則試圖随意修改麥克斯韋場方程的一切嘗試(嚴格的數學恒等變換除外)都将走向謬誤。

附 錄：

附錄1：金屬導電的經典模型

從經典的觀點來看，導體中電子任何宏觀上的定向運動都會由于晶格和晶體中的雜質對電子的散射而快速消失，從而轉化為無規則的熱運動。因此，想要使電子進行宏觀定向運動形成電流，則一定需要外力來維持。這就是物理學中很常見的一種運動——漂移運動(drift)。有關漂移過程的物理細節我們不去過多贅述，讀者隻要明白基本的物理圖像：在某一确定溫度下，導體中的電子在無規熱運動的同時，以一個确定的平均速率漂移；在室溫下這個熱運動速率其實很大，例如在300 K時，這一速率約為1.16×10m/s，而在弱電場下，導線中自由電子形成電流的定向移動平均速率要低多個數量級；這樣，電子連續兩次被散射的平均時間間隔約為其平均自由程除以熱運動速率。電子在外力的作用下加速，但不會一直加速下去，因為平均時間之後，電子就會由于被散射而損失掉定向移動的速度，然後再重新開始加速；綜上所述，如果我們忽略這一次一次的加速—撞擊—加速—撞擊的細節，電子在恒定的外力F的作用下會達到一個穩定的平均漂移速度=/，其中是電子的質量(見《費曼物理學講義》第一卷43-3)。根據電流密度的微觀表達式我們知道=，其中是電子數密度，是電子電荷量，因此，電流的大小與一個電子所受的穩定合外力(不包括撞擊晶格時受到的反沖)成正比。雖然對于金屬材料導電性的準确描述還是應該使用量子理論，但上述的經典模型已經能夠成功地給出與實驗測量結果相符的定性圖像。

附錄2：通量法則的證明

首先，我們需要給磁通量一個準确的定義。在數學上，一個矢量場(，)對某個有向曲面Σ的通量是一個标量，定義為該矢量場在該曲面上的“第二類曲面積分”：

在我們所研究的問題中，矢量場是磁場，Σ是以電路回路為邊界的開放曲面，其正方向與沿電路回路右手螺旋旋進的正方向相一緻，是曲面上一點處法線方向的單位向量。細心的讀者會發現，我們定義曲面Σ時僅要求其以電路回路為邊界，而這樣的曲面是有無限多個的。不過，由于磁場無源的特性，其在任何閉合曲面上的通量為0，因此通過以電路回路為邊界的任意曲面的磁通量均相等，不必指明具體使用哪一個曲面。這裡我們看到：為了能夠準确定義“通過電路的磁通量”，電路中的元件必須足夠細，以至于在研究尺度上可以近似地用數學上的“閉合空間曲線”來描述。下面，我們讓電路的形狀和磁場随時間發生變化，求磁通量在某一時刻的變化率：

右側的積分随時間的變化率是兩部分貢獻的線性疊加：磁場(被積函數)的變化以及回路形狀(積分區間)的變化：

根據上一節介紹的變化的磁場産生感生電場的物理規律，立刻可以認出等式右側第一項可以表示為電場繞時刻的電路回路(也就是曲面的邊界，記為∂Σ())的線積分的相反數：

其中與前文一樣，是沿着電路的單位方向向量。這裡的既可以理解為包含了縱向電場和感生電場的總電場，也可以理解為單獨的感生電場(因為縱向電場繞閉合回路積分為0)，為避免産生問題我們取後一種理解。

計算回路形狀變化導緻的磁通量變化

接下來是磁通量變化率右側的第二項。如上圖，考察一小段(有向)導線d=d，其運動速度記為，不難看出在經過一小段時間d後，該小段導線的運動使得回路增加了一個(有向)面積元(d)×d，進而導緻增加的磁通量為()∙[(d)×d]。通過三矢量混合積的公式可以将其整理為-dd∙(×)。将整個回路的每一小段導線的貢獻都加起來再除以d，就得到磁通量變化率右側第二項為

将兩項合并，得到：

這樣一來，我們發現右側被積函數括号内正是單位電荷受到的非靜電力，根據電動勢的定義立刻得到：

這正是“通量法則”。

謹以此文向上世紀後半葉對相關問題進行深入細緻讨論，并為傳遞準确的科學知識而辛勤工作的中外老一輩教育工作者緻以崇高的敬意。

參考文獻

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[9] 普通高中教科書：物理(選擇性必修 第二冊). 人民教育出版社

[10] 電磁場與電磁波(第二版)(原始版). 高等教育出版社，1987

[11] 電磁場與電磁波(第四版)(修訂版). 高等教育出版社，2006

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來源：中國物理學會期刊網）

編輯：荔枝果凍

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