奉奉子玲(三個好媽媽):
搖籃工程三優專家智庫委員會專家導師、副秘書長
高級嬰幼兒早期教育指導師
國家二級公共營養師
0-3、3-6蒙台梭利認證教師
知名母嬰育兒博主
微博vlog博主
微博故事原創作者
頭條文章作者
很多人都曾抱怨過,父母的教育方式不正确,導緻自己變成一個性格有缺陷的人。8090後作為新一代的青年,享受了諸多教育變革帶來的好處,但是,很多人卻沒有享受到專業的家庭教育。
以下是兩則可以引起絕大多數人共鳴的故事:
小紅在很小的時候,她的父母就外出打工賺錢,把她放在姑姑家照顧,因為沒有在自己的父母身邊,小紅從來不敢開口主動要東西,長大後,小紅變成了一個内向、不敢表達自己真實想法的人。
小綠的媽媽脾氣很火爆,每當她犯了一點小錯誤,就會被媽媽指着大吼,媽媽不僅經常對小綠發火,還經常對爸爸發火,夫妻之間的争吵時刻在小綠身邊上演。長大後,小綠自己也變成了一個脾氣火爆的人。
父母的不正當教育對孩子造成的影響太大了,知識的教育和人格的教育比起來,人格的教育似乎更勝一籌。所以,想讓孩子性格好一點,作為父母就必須重視早教,父母的教育對孩子的人格培養起着關鍵作用。子不教父之過,在看到孩子性格缺陷的時候,作為父母要反思一下自己的教育方式是否正确。
奉奉子玲作為專業的早期嬰幼兒教育指導師,她希望把早教方法傳遞到每一個父母身邊,從而讓孩子享受到更好的早教,讓每一個孩子都能茁壯成長。
父母懂教育,孩子才快樂
子玲在網絡上專門在各個平台上注冊了賬号,她平時會分享專業的早教知識,很多初為父母的人都會迷茫,對于這些迷茫的人來說,子玲分享的文章真的可以成為一盞路燈,為不懂教育方法的人送上專業的教育方式。因為隻有父母懂得教育方法,孩子才會真正快樂。
提及“三個好媽媽”這個名字的含義時,子玲說:“三個好媽媽的意思是——三生萬物。因為每一個媽媽,自身的經驗和經曆都是有限的,我希望在這個平台上,不隻是我一個人的品牌,也不是我一個人在傳授我自己的育兒經,而是希望能夠集結更多的、對育兒有熱情、感興趣的人,以及想要去分享自己經驗的媽媽們,大家一起來做這件事兒。”
注:三生萬物——來源于《道德經》第四十二章首句:“道生一,一生二,二生三,三生萬物。萬物負陰而抱陽,沖氣以為和。”
三個好媽媽在微博上分享早教經驗
三個好媽媽作為特邀專家在一點咨詢開屏
不僅是線上,子玲更是活躍在線下 。子玲還是搖籃工程三優專家智庫的專家導師和副秘書長,搖籃工程是中國優生優育協會針對0—9歲即胎、嬰、幼兒進行的優生、優育、優教的科學指導。是對嬰幼兒身心健康進行的綜合性跟蹤指導計劃,以項目工程的方式組織實施。
因此,針對早期教育和親子機構,子玲會為這些機構的老師們培訓,再由老師傳遞給更多的媽媽們。同時,她還會出席很多公益講座,在講座上傳遞教育孩子的經驗。再由這些人将育兒經驗傳遞給更多的人,從而讓更多的孩子體會到好的教育方式。
是什麼讓她辭掉世界500強中層管理的工作?
奉奉子玲從事早期教育行業,完全是興趣使然。
在這之前,她在華潤置地公司裡做中層管理,華潤置地是世界500強的企業,在今年的《财富》中國500強排行榜中,華潤置地有限公司位列第73位。這樣的工作,是多少人夢寐以求的。無論是對于個人的收益還是人脈的積累,都絕對可以稱得上是夢想中的職業。但是子玲對母嬰的熱愛,使得她決定辭職,開始做自己喜歡的東西。于是,她離開了這個人人豔羨的世界500強公司。
放棄這樣一份工作,然後把自己歸零,重新進入教育的領域去學習,從頭開始摸索,從零結交人脈。很多人都會想,這個人膽子也太大了,這種決定真的有意義嗎?
每個人的選擇和對人生的規劃的都不一樣,對于子玲來說,從零開始進入教育的領域,雖然道路上阻礙重重,但是有意義。因為她真的熱愛教育這個行業,因為這份熱愛,她在有了孩子之後,用大量的時間和經曆去學習各種各樣的知識、去聽講座、去學習課程,以至于如今成為了高級嬰幼兒早期教育指導師,活躍在各大早教組織和機構中。
與老一輩的育兒觀念差異和解決之道
奶奶和姥姥輪流照顧孩子,奶奶照顧半年,姥姥照顧半年。
天天在3歲半到4歲半之間,脾氣會很暴躁,子玲就會教育孩子,有時候說嚴重了孩子就哭,奶奶看到了會來安慰孩子,想盡辦法哄孩子,這時子玲會說,奶奶您不要管,我來用我的方法教育他。老人在帶孩子的過程中主導着孩子的生活和健康,而在教育子女的過程中,子玲還是要按照自己的專業方法來。
子玲會親自把天天的一日三餐安排妥當,這樣就會按照自己的專業知識,來為孩子帶來最健康的飲食。子玲對營養可以用苛求來形容,她會提前把一周的菜譜全部寫在紙上,早中晚三餐的食材按順序安排好。由于子玲不斷接受育兒知識,注重孩子的營養和健康。在孩子一歲半之前,他都沒有生過病。
當然,作為早教專家,子玲在家裡會備課、講課,也會在線上做直播講解育兒知識,這時奶奶就會在旁邊聽到,耳濡目染中,奶奶逐漸接受了很多先進的早教知識。在以前,天天想吃糖,奶奶就會寵溺的給他。現如今,奶奶會很嚴肅地說:“不可以再吃了,你已經吃完兩顆糖,這是我們之前約定好的,要說到做到。”
子玲說,在和老人的相處中,千萬不要指責老人。說再多也不如做給老人看,而不是告訴老人,應該這樣做不應該那樣做。老人的出發點永遠是為了孩子好,但是他們不知道專業的教育方法,隻能用傳統的方法。
最讓人羨慕的就是子玲有一個“超級奶爸”老公。在天天兩歲之前,七成的時間都是孩子的爸爸動手給孩子洗澡。爸爸完全可以獨立帶娃,無論是在家還是外出,如果子玲有工作,就由爸爸獨自帶娃出去玩。
用專業的早教方法培養出的孩子是什麼樣的?
在應試教育中,每個人的個性都不是那麼鮮明,而在未來的社會中,每個人都應該有自己鮮明的個性,這種個性的前提就需要讓孩子有着充足的好奇心,好奇心決定對不同事物的解決辦法。這就需要給孩子創造一個豐富的環境,這個環境要安全、沒有限制。子玲就在家裡為天天創造了一個這樣的空間,專門設立一個兒童房,從小就在裡面看書,兒童房裡也有很多玩具,孩子可以在裡面爬、站、扶着走路等等。
培養孩子的好奇心,子玲給天天提供了這些因素:第一、環境要豐富;第二、陪伴的時候盡量少限制他;第三、提供給孩子可探索的材料,包括玩具、繪本;第四、和孩子進行豐富的對話,多給他講故事。當然,最重要的是要堅持做這些,父母堅持下來,才能在孩子身上看到有效的改變。
一定要花時間陪伴孩子,父母的陪伴對孩子的心靈成長有着重要的意義,子玲在晚上七點到九點之間,會放下手機、放下工作,專心陪伴孩子,和他一起玩遊戲、看書、玩桌遊、畫畫、學音樂等等。爸爸下班回來也會給孩子洗頭洗澡,睡前陪他讀繪本。這些都是天天自己感興趣的事物,作為父母,從來不會逼迫孩子去學什麼,也不會強制要求孩子去做自己不願意做的東西。
孩子在5歲左右,其實已經明白很多道理了,這個時候對他進行教育是很有效果的。子玲會和孩子開“家庭會議”,兩人正式地坐在一起,并且用紙筆做好記錄。“家庭會議”的内容其實很簡單,告訴孩子哪些事情是需要他來承擔的,讓家長和孩子之間建立一個清晰的界限。讨論哪些事情是自己的事情,可以自己做決定,然後自己承擔後果;哪些事情是爸爸媽媽來做決定,需要爸爸媽媽承擔後果;哪些事情要大家一起來做決定,大家一起承擔後果。
在這樣的教育之下,天天很少有不聽話的時候,從來不會發生跟他講不通道理的情況。隻有在他特别困、或者沒有睡好的情況下,他才會鬧脾氣。
希望孩子成為真正“幸福”的人
在當下社會中,很多人表面上很風光,事業有成,看上去很幸福,但是背後的辛酸不足為外人道。
一個人如果擁有獲得幸福的能力,那麼第一心理是健康的,第二身體也是健康的,第三家庭也是幸福的,第四事業是自己願意去做的。所以,擁有這些因素的人大多都是幸福的,但是能夠擁有這些的人其實很少。
子玲希望自己的孩子也能擁有這些能力 ,她不會要求天天必須多麼優秀,也不會要求他必須超越同齡人,而隻要讓他去做自己喜歡的事物,在父母良好的教育中茁壯成長就足夠了。
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