小學生勞動主題韻律操?“你拍一，我拍一，‘小米粒’們會掃地你拍二，我拍二，小米粒們把桌抹……”近日，南京市力學小學的“小米粒”們都在傳唱一首他們自己創編的《小米粒勞動十會拍手歌》記者了解到“勞動十會”教育是力學小學本學期德育的一項重要内容，為此，學校還專門成立了“勞動實驗班”，如火如荼地開展了各種與勞動相關的主題研究和活動賽事家長們欣喜地看到孩子們的變化，感慨“孩子懂事了”，我來為大家講解一下關于小學生勞動主題韻律操?跟着小編一起來看一看吧!

小學生勞動主題韻律操

“你拍一，我拍一，‘小米粒’們會掃地。你拍二，我拍二，小米粒們把桌抹……”近日，南京市力學小學的“小米粒”們都在傳唱一首他們自己創編的《小米粒勞動十會拍手歌》。記者了解到“勞動十會”教育是力學小學本學期德育的一項重要内容，為此，學校還專門成立了“勞動實驗班”，如火如荼地開展了各種與勞動相關的主題研究和活動賽事。家長們欣喜地看到孩子們的變化，感慨“孩子懂事了”！

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

成立“勞動實驗班”

讓“小米粒”學會十項勞動

記者了解到，新學年伊始，力學小學提出勞動“十會”，分别是小米粒會收拾書包、小米粒會掃地、小米粒會倒垃圾、小米粒會洗抹布、小米粒會抹桌、小米粒會收發書本、小米粒會拖地、小米粒會擦窗、小米粒會擦黑闆、小米粒會排桌椅。勞動“十會”旨在讓全校每一個小米粒從身邊的勞動做起，研究勞動方法，學習勞動技能，進而能夠做好自己的事。

四（7）班班主任張潔告訴記者，開學初學校就制定了“勞動十會”計劃，并動員全校師生參與。學校還專門在每個年級設立了兩個實驗班，相當于“先鋒團隊”，帶動全校師生踏實踐行“勞動十會”項目。另外，學校還成立了“勞動社團”，由力學小學和力人小學兩所學校每個班級的勞動委員組成了勞動社團，開展實戰演練。

“做為勞動實驗班，我們班今年要學會的三項勞動是洗抹布、擦桌子和收發書本。除了每天班級的值日，我們還結合道德與法治教材，開展家務勞動，在班隊會上分享小故事，小視頻。每月開展一次大掃除，讓同學們大展身手，每三個月開一次勞動發布會，讓同學們分享自己的收獲。”

有創意！

這個班集體創編《勞動十會拍手歌》

二（6）班班主任王宇告訴記者，被選為“勞動實驗班”後，她發動同學們一起去思考怎麼設計口号和計劃。班裡一位同學結合二年級上學期語文課本中的《拍手歌》提出自己的奇思妙想：“我們可不可以編一個《勞動十會拍手歌》？”同學們紛紛為這個想法點贊，開始你一句、我一句地為拍手歌貢獻想法。有了雛形後，王老師讓同學們回家繼續思考，和家長一起讨論，終于完成了這首朗朗上口的“拍手歌”。

在同學們交上來的勞動計劃中，王老師驚喜地發現還有同學寫了家庭版的勞動計劃，疊衣服、洗碗、拖地等等，同學們通過“勞動十會”認識到勞動不僅局限于班級中的掃地、拖地，還有很多生活中的小事需要同學們去做。“我希望通過這個‘勞動十會’教育培養孩子們的自主意識，讓孩子們意識到班級是大家的，也讓孩子們在和家長的交流中，拓寬自己對勞動的認知，讓勞動成為一種習慣，一種美好的品格。”

圍繞勞動

開展一系列主題研究、活動賽事

張潔表示，學校還開展了很多與勞動相關的賽事和課程。例如美術組開展了“點贊最美勞動身影”的繪畫比賽，引導同學們發現生活中的勞動美；語文組開展了“力學杯”勞動作文大賽，讓孩子們記錄一下勞動的感受；音樂組後期還會舉行音樂節的勞動歌曲大賽，通過勞動歌曲的吟唱，強化勞動最光榮的意識。

張潔告訴記者，不僅如此，班級還會以4人學習成長小組為單位開展勞動主題研究，可以以文字、照片、視頻的方式呈現自己的研究成果。學校每學期學年都會有大隊委的增補，今年大隊委增補除了日常的條件之外，還增加一項勞動技能小微課的考察。

每天堅持為家裡人疊衣服

家長感慨：孩子懂事了

“現在的孩子生活條件優越，學習也比較忙，特别缺乏勞動教育。一開始我在班裡做個調查，同學們紛紛表示‘我也想勞動，但是我媽媽不放心’‘沒有時間做’‘不能堅持下去’。”張潔老師表示，“雙減”之後，孩子們有更多自由支配的時間，學校的勞動作業就有了固定的時間去完成。隻要動起來了，什麼困難都解決了。在班裡的大掃除活動中，同學們一個個都很興奮，從中學會了合作，學會了勞動技巧，收獲滿滿。

“有的孩子堅持為家裡所有的人疊衣服，有的孩子堅持擺碗筷。勞動教育開展之後，家長們看到孩子們的變化，欣喜又感動。不少家長都反應，孩子變得更懂事了！”

一位家長告訴記者：“孩子回家以後會主動來問我怎麼收拾書包，怎麼洗碗，怎麼倒垃圾，雖然還不能完全掌握這十項技能，但勞動意識是可以從小培養的。我們作為家長，也在不斷學習如何指導孩子在實踐中開動腦筋總結經驗，學習包容試錯、放手成長，鼓勵孩子自我管理，給予孩子尊重、獨立和隐私。”

校長說

将勞動教育與主題研究、課程學習相結合，納入評優考核

南京市力學小學校長李琳表示，勞動教育是“德智體美勞”五育之一，也是國家的教育方針，作為學校，有責任有義務去重視和落實這項教育。勞動教育并不神秘，也并不高大上，而是一項很樸實和普适的教育。

“力學的勞動教育很接地氣，從身邊的小事做起，從一臂時空做起。第一階段，我們從校園勞動開始，第二階段将延伸到家庭勞動，第三階段可能會到更廣闊的天地開展一些特色興趣勞動。我們設立‘勞動實驗班’作為試點，希望能積累經驗和範例。我們勞動教育的特色是與主題研究和課程學習相結合，最後實現‘五育融合’‘五育并舉’。我們還将勞動作為對學生的評價标準之一，不管是評選‘五育之子’還是‘美德少年’，勞動都是必備的評價項目。”

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 少年志編輯 徐彬雯

校對 王菲

來源：紫牛新聞

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