教育示範幼兒園

為進一步提升教師組織遊戲的能力和專業化水平，全面提高幼兒園保教質量，教育示範幼兒園組織開展了教師遊戲設計評比活動。

本次活動教師根據自身的遊戲知識和經驗設計遊戲活動方案，從目标設計、規則設定、遊戲創意、遊戲定位，幼兒參與的效果等等方面來綜合評定教學遊戲，最終中班組教學遊戲《我能找到家》獲得第一名。

通過開展教師教學遊戲設計評比活動，進一步落實幼兒園以遊戲為基本活動的要求，提高幼兒園教師科學設計教學活動的能力，提升學前教育科學。

撰稿：汪麗婷 審核：朱悅

教育實驗幼兒園

為加強教學常規管理，提高課堂教學實效。教育實驗幼兒園領導班子深入班級，聽了為期一周的“推門聽”。

在聽課的過程中，園長張宏和副園長鄭海鷗充分肯定了執教老師課堂教學的亮點，并且在課堂上耐心陪伴孩子，來觀察孩子的吸收程度，提出了具有專業行的指導意見和建議。

“推門課”的進行，使每一位教師能夠及時調整和改進課堂教學，“推門課”已接近尾聲，教師們的專業素養也在提高。

撰稿：甯福玉 審核：鄭海鷗

為了促進教師有更大的進步空間，給教師提供一個交流分享的平台，教育實驗幼兒園舉行了觀摩常規教育後的研讨活動。

研讨會上，業務園長鄭海鷗帶領全員教師進行讨論，大家共同觀摩小班的常規教育養成，感觸頗多，小班孩子一定要從小事做起，所以老師們付出得多得多。無論是從自己吃飯、自己搬椅子，穿鞋穿衣戴帽子等。發現，孩子們居然可以自己一個人完成這些事。而且，在繪本活動課上，孩子們積極回答問題，可以說很長的句子，都離不開小班教師的耐心付出。

本次研讨，教師們比上次還要熱烈，積極地說出本班級和小班孩子的比較，提出論點，大家一起解決。

撰稿：甯福玉 審核：鄭海鷗

教育城東幼兒園

“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣;播種一個好習慣，就會收獲一個好性格;播種一個好性格，就會收獲一個好人生。” 為更好的促進幼兒文明行為習慣的養成，展示幼兒“學禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果，近日，虎林市教育城東幼兒園開展 “美麗就在身邊”幼兒常規禮儀展示活動。

活動中，老師們結合幼兒年齡特點，精心設計，通過遊戲表演、情景再現、分組演練、實地操作等多種形式，分别展示了站坐行姿态禮儀、問候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話禮儀等内容。孩子們在優美輕松的音樂伴随下，精神飽滿，認真投入，動作到位，一個個俨然成了小淑女、小紳士，展現出陽光、健康、和諧的精神風貌，令老師們贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲。

讓文明浸潤童心，讓禮儀伴随人生。近年來，城東幼兒園以培養孩子學禮、知禮、懂禮、用禮的良好習慣為目标，倡導幼兒品德教育從文明禮儀開始，開展禮儀教育，創設禮儀教育氛圍，并将禮儀教育課程化、生活化、遊戲化。此次活動的開展，有效提升了幼兒文明禮儀素養，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德，讓禮儀之花香溢滿園。

撰稿：劉春豔 審核：劉銀萍

教育鐵南幼兒園

為了确保幼兒園主題活動與區角活動材料投放的一緻性，提高教師的自制玩教具水平，11月6日，教育鐵南幼兒園開展環創評比活動，以走廊的主題牆、區角的設計與材料的投放為重點評比内容，全體教師共同參與，共同打分。

副園長劉黎霞帶領全體教師依次參觀了各班走廊主題牆，欣賞了形式各異的主題環創，緊接着進入班級觀摩區角，由本班級班主任逐一介紹本班區角的設計理念，并現場操作各區角投放玩教具的玩法，其中，中二班的植物角、大一班的表演區——皮影戲、大二班益智區——跳等，結合了本班幼兒的年齡特點，運用先進的幼兒教育理念，大膽構思、精心創設，受到大家的一緻好評，參與評比的教師都在互相觀摩中交流、尋找差距，充分認識到環境創設對幼兒發展的價值。最後，集體評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

本次活動，不僅提供了班級之間互相學習、交流、分享的機會，還充分體現教師的創造性、幼兒的主體性，讓幼兒和教師的能力在環境創設的互動中得到進一步的發展。

撰稿：宋曉英 審核：劉海波

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