市政府為促進就業，舉辦了的一些免費的培訓課程。由于對會計這個學科比較感興趣，而且會計是任何行業都需要的職業，所以我也借此機會參加了培訓學習。

相信熒光筆大家都使用過，用于畫重點很有用，畫上并不會影響看書，字迹依然清晰可見。但是上第一節課，老師就說了，讓我們準備最少三支熒光筆。

我就很好奇的問老師為什麼？老師說需要使用到，然後推薦了《6色熒光筆學習法》這本書給我看。

《6色熒光筆學習法》作者是石川秀樹，他是日本人。

本書的簡介一句話可以概括：隻要用6支螢光筆塗一塗，就能輕松搞懂經濟學！

經濟學給大家的印象，總是高深莫測的，看着就難度大，還容易懂？

抱着學習的心态，看了這本書，發現：“抓住理論思考模式，化艱深為簡易，開創學習新思維。”

後來使用過發現，原來學會并不難。

轉變一下思維模式，明白每一種顔色代表的定義，就很容易知道畫線的内容代表的是什麼，那麼複習的時候很容易找到重點、要點和難點。

例如：為什麼就業率這麼低失業率高？什麼原因導緻某個行業不景氣？豬肉的漲價說明了什麼問題？……等等，懂了以後，才會理解身邊日常支付的任何費用，都與經濟學的原理有相通之處。

為了更好的理解經濟學，6色熒光筆學習法可以幫助理解，不需要死記硬背，隻要用6支螢光筆就能輕松學好經濟學。

當你學會運用時，将會發現它強大的應用價值，你的思維也會發現改變，可以在工作中幫助你思考和解決難題。

除了教你做筆記，《6色熒光筆學習法》還是一本簡單的經濟學入門教程。

會計學科有一個會計假設，所以使用6色熒光筆學習法，可以幫助我學習理解會計，并且可以應用在會計的日常工作中。

例如法學，書中也有提到相對應的記筆記的規則。

如果你想學習寫作，那麼我也推薦這本書。

我在學習寫作中，運用6色熒光筆學習法，是這樣運用的，先由句子的講解開始。

句子一般由主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語構成，基本以主語、謂語、賓語為主，定語、狀語、補語為副。

主語是一個句子中所要表達、描述的人或物，是句子叙述的主體。（由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等承擔）。

謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀态。（謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞後面。）

賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。

接着可以用6色熒光筆學習法給寫作下一個定義。

1、粉紅色—名詞（主語）

2、藍色—動詞（謂語）

3、黃色—形容詞

4、橘紅色—數詞（賓語）

5、綠色—量詞

6、紫色—代詞（副詞）

示例：我愛上了一個人。

用三種顔色區分主謂賓結構：

“我”用粉紅色（為主語，是人稱代詞）

“愛上”用藍色（為謂語，是動詞）

“了”是無實際意義的助詞

“一個人”用橘紅色（為謂語，是數詞量詞和名詞的組合。）

這是一個結構最簡單的例子，你隻要實際運用起來，将會發現6色熒光筆學習法比你想像的更強大，我也隻是在學習中。

你有使用熒光筆嗎？如果有，我建議你看看《6色熒光筆學習法》，會讓你學習得更加容易，助力你成長。

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