（一）培養英語思維習慣

第一，從教學方面而言，在英語教學過程中，傳授者應該把英語國家人與人之間交流的思維方式或過程中最重要的東西教給學生。

第二，從學生自學方面而言，他們應當學會創設必要的環境。電影就不失為一種良好的選擇。因為電影是生活鮮活的一種介質，是對生活的一種反映，它是最生活化、最靠近英美原始生活和交際的思維習慣的，它往往沒有任何加工，任何做作。學生通過它接觸到的是最為親近的思維方式以及口語表達。

（二）模仿

模仿是學習外語的主要方法之一。善于模仿是學習語言的必備能力，更是提高口語水平的重要途徑。

英語口語學習的模仿應遵循以下原則：一要大聲模仿。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式（漢語發音的運動模式），使嘴與大腦逐漸協調起來，建立起新的口腔肌肉運動模式（英語發音的運動模式）。二要随時都準備糾正自己說不好的單詞、短語等。有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調枯燥，才能主動、有意識地去模仿，達到模仿的目的。三要堅持長期模仿。這個可以通過看美劇，或者使用英語魔方秀，英語趣配音等app模仿電影人物的語音語調。

（三）朗讀

提高口語的第三步是朗讀．朗讀也可以說是另一種形式的模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應有意識地以磁帶裡的語音語調方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調。在朗讀時可以把學習者的聲音錄下來，自己聽一聽，這樣就會找出差距，發現自己的弱點。模仿和朗讀是練習口語的第一關。朗讀的材料很多，包括各種比較淺易的口語經典篇章、各種口語教材，聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿，後朗讀，沒有磁帶的也可以有意識地按英美音調朗讀，或在老師指導下朗讀．隻要能堅持模仿磁帶或其它聲像材料，堅持上述有效朗讀，很多語言、詞彙和表達方法便會自然上口了，語音語調也随之會好起來。

（四）複述

學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。複述不僅是一種記憶單詞、句子的好方式，還是鍛煉英語邏輯思維能力，訓練正确的語音語調，提高語言流利程度，自我練習口語的好方法。複述有兩種常見的方法：一是閱讀後複述；二是聽磁帶或看影片後複述。

複述的内容要有所選擇。一般來說，所選資料的内容要具體生動，有明确的情節，生詞量不要太大，可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習複述小故事，有了基礎後，複述的題材可擴展開些。

（五）背誦

練習口語難免要背誦一些東西。傳統的教學方法是讓學生大量背誦篇章、結構。但是實踐證明，很多人不喜歡背誦，所以不妨把這個方法歸屬到熟讀和複述兩個方面來。首先熟讀原文，然後按複述步驟進行。朗讀次數多了，又進行了大量的複述，也就能背誦了。背誦一些名篇名作也是非常有必要的，但基礎較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。推薦《新概念英語》，這套書籍就是為中國學生而設計，能學完第四冊，雅思7分以上都不在話下，但是要有正确的學習方法。

（六）猜測能力

為什麼同一國家的人交流很少産生歧義，就是因為他們之間能“猜測”。猜測對學好口語很重要。在交流中，有一個詞聽話人沒有聽懂，他不可能馬上去查字典，這時候就需要用猜測來架起一座橋梁，否則交流就會中斷。

（七）交流

任何語言的主要目的都是交流。所以在學習英語的過程中。始終要把說英語作為學習英語的主要任務。說英語是學習英語的輸出過程，首先要找到一個合适自己的英語小夥伴，對方的英語最好是要比自己的英語好，這樣，在交流的的過程中，有出現任何問題，都能及時糾正，如果能在校園周圍找到合适的小夥伴更好不過了，不過線下沒有合适的小夥伴，可以采用手機app，例如口語俠以及hello talk，tandem等軟件，都有歐美母語者直接與你交流。

以上就是提高英語口語表達能力的七個方法。希望大家能好好堅持，能始終保持學習英語的動力。

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