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特殊教育學校數學教研組計劃

教育 更新时间:2024-07-04 07:01:53

特殊教育學校數學教研組計劃? 為了提高教師的教育教學水平,促進教師的專業成長,進一步優化特殊教育課堂教學12月7日起,三門峽市特殊教育學校開展了聽評課活動,接下來我們就來聊聊關于特殊教育學校數學教研組計劃?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

特殊教育學校數學教研組計劃(潛心教研行穩緻遠)1

特殊教育學校數學教研組計劃

為了提高教師的教育教學水平,促進教師的專業成長,進一步優化特殊教育課堂教學。12月7日起,三門峽市特殊教育學校開展了聽評課活動。

  課前老師們認真研讀特殊教育課程标準,鑽研教材,用心策劃,精心制作教學課件。課上老師輕松駕馭課堂教學,重難點突出,方法新穎靈活,展現了教師紮實的基本功,體現了特殊教育差異性教學的課程理念。

  課後教務處及時組織老師對當堂課進行評析,老師們各抒己見,暢所欲言,執教老師虛心聽取。整個活動在歡樂和諧的氛圍中落下帷幕。

  這次的聽課評課活動,老師們積極認真,展現了兩大亮點。

  亮點一,教學設計上新穎獨特。如李焱文老師的《小柳樹和小棗樹》一課,她注重問題的引領作用,通過問題啟發和簡筆畫相結合,一步步引導學生理解課文内容,從而滲透思想教育。郭慧老師的《分數的簡單計算》,她基于學生的特點,從生活中找數學,引發學生自主學習,最大限度的開發學生的潛能。

  亮點二,注重雙邊活動,關注每一個學生。基于特殊學生的天性、個性和特性,盧越麗、齊冬娟老師做“個别化、生活化”的課堂。智力障礙的學生對于數字、數量概念相對較差,他們通過實物激發學生興趣,引導學生點數,寓教于樂。一節課通過和學生互動,讓學生積極踴躍的回答問題,在潛移默化中學會了數量概念。

  通過聽課評課活動,老師們紛紛表示受益匪淺,不僅優化了課堂教學模式與方法,更提高了教師自身的專業素養,點燃了老師們課堂教學研究的熱情。相信特殊學校的孩子,在這群有愛有責任心的老師的引領下,會有不一樣的發展。(曹安月 馬園園)

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