近期，人力資源社會保障部、工業和信息化部印發《關于深化工程技術人才職稱制度改革的指導意見》。改革有哪些突破？基本标準條件有哪些？給你說明白——

突破有這些

1

健全制度體系

增設正高級工程師，完善職稱層級，擴展工程技術人才職業發展空間。

實現與工程領域職業資格制度的有效銜接，實行職業資格考試的專業，不再開展相應層級的職稱評審。

實行評審專業動态調整，促進評審專業設置與國家戰略需求和産業發展同步。

打通高技能人才與工程技術人才職業發展通道，搭建兩類人才成長的立交橋。

２

完善評價标準

堅持德才兼備、以德為先，重點考察工程技術人才的職業道德，對學術不端行為實行“一票否決”。

分專業領域完善評價标準，以能力、業績論英雄。

淡化學曆、論文、獎項要求，科學引文索引、論文數量和影響因子等作為評價參考，突出對業績水平和實際貢獻的評價，重大原創性研究成果可“一票決定”。

3

創新評價機制

建立以同行專家評議為基礎的業内評價機制，注重社會和業内認可。

對艱苦邊遠地區和基層一線工程技術人才，采取“定向評價、定向使用”方式。

對引進的海外高層次人才，引入國際同行評價。

突破關鍵核心技術、作出重大貢獻的工程技術人才，采取“直通車”方式直接申報評審正高級職稱。

４

實現與人才培養使用

等制度的有效銜接

獲得工程類專業學位可提前參加職稱評審，在相應職業資格考試中縮短工作年限要求或免試部分考試科目；充分發揮企業等用人主體作用，促進評價标準與使用标準深度融合。

5

進一步下放職稱評審權限

逐步将工程系列高級職稱評審權下放到工程技術人才密集、技術水平高的大型企業、事業單位；鼓勵具備條件的企、事業單位開展自主評審，評審結果實行備案管理。

６

加強工程師國際互認

按照《華盛頓協議》框架規則，以國際工程聯盟、國際咨詢工程師聯合會等國際組織為平台，參與國際工程師标準制定，加強工程技術人才國際交流，加快工程師資格國際互認。

工程技術人才職稱評價基本标準條件

一

遵守中華人民共和國憲法和法律法規。

二

具有良好的職業道德、敬業精神，作風端正。

三

熱愛本職工作，認真履行崗位職責。

四

按照要求參加繼續教育。

五

法律法規規定需取得職業資格的，應具備相應職業資格。

六

工程技術人才申報各層級職稱，除必須達到上述基本條件外，還應分别具備以下條件：

（一）技術員

1.熟悉本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

2.具有完成一般技術輔助性工作的實際能力。

3.具備大學本科學曆或學士學位；或具備大學專科、中等職業學校畢業學曆，在工程技術崗位上見習1年期滿，經考察合格。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

（二）助理工程師

1.掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

2.具有獨立完成一般性技術工作的實際能力，能處理本專業範圍内一般性技術難題。

3.具有指導技術員工作的能力。

4.具備碩士學位或第二學士學位；或具備大學本科學曆或學士學位，在工程技術崗位見習1年期滿，經考察合格；或具備大學專科學曆，取得技術員職稱後，從事技術工作滿2年；或具備中等職業學校畢業學曆，取得技術員職稱後，從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

（三）工程師

1.熟練掌握并能夠靈活運用本專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業技術标準和規程，了解本專業新技術、新工藝、新設備、新材料的現狀和發展趨勢，取得有實用價值的技術成果。

2.具有獨立承擔較複雜工程項目的工作能力，能解決本專業範圍内較複雜的工程問題。

3.具有一定的技術研究能力，能夠撰寫為解決複雜技術問題的研究成果或技術報告。

4.具有指導助理工程師工作的能力。

5.具備博士學位；或具備碩士學位或第二學士學位，取得助理工程師職稱後，從事技術工作滿2年；或具備大學本科學曆或學士學位，取得助理工程師職稱後，從事技術工作滿4年；或具備大學專科學曆，取得助理工程師職稱後，從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

（四）高級工程師

1.系統掌握專業基礎理論知識和專業技術知識，具有跟蹤本專業科技發展前沿水平的能力，熟練運用本專業技術标準和規程，在相關領域取得重要成果。

2.長期從事本專業工作，業績突出，能夠獨立主持和建設重大工程項目，能夠解決複雜工程問題，取得了較高的經濟效益和社會效益。

3.取得工程師職稱後，業績、成果要求符合下列條件之一：

（1）主持或承擔研制開發的新産品、新材料、新設備、新工藝等已投入生産，可比性技術經濟指标處于國内較高水平；

（2）作為主要發明人，獲得具有較高經濟和社會效益的發明專利；

（3）參與的重點項目技術報告，經同行專家評議具有較高技術水平，技術論證有深度，調研、設計、測試數據齊全、準确；

（4）發表的本領域研究成果，受到同行專家認可；

（5）作為主要參編者，參與完成省部級以上行業技術标準或技術規範的編寫。

4.在指導、培養中青年學術技術骨幹方面發揮重要作用，能夠指導工程師或研究生的工作和學習。

5.具備博士學位，取得工程師職稱後，從事技術工作滿2年；或具備碩士學位，或第二學士學位，或大學本科學曆，或學士學位，取得工程師職稱後，從事技術工作滿5年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

6.不具備前項規定的學曆、年限要求，業績突出、作出重要貢獻的，可由2名本專業或相近專業正高級工程師推薦破格申報，具體辦法由各地、各有關部門和單位另行制定。

（五）正高級工程師

1.具有全面系統的專業理論和實踐功底，科研水平、學術造詣或科學實踐能力強，全面掌握本專業國内外前沿發展動态，具有引領本專業科技發展前沿水平的能力，取得重大理論研究成果和關鍵技術突破，或在相關領域取得創新性研究成果，推動了本專業發展。

2.長期從事本專業工作，業績突出，能夠主持完成本專業領域重大項目，能夠解決重大技術問題或掌握關鍵核心技術，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

3.在本專業領域具有較高的知名度和影響力，在突破關鍵核心技術和自主創新方面作出突出貢獻，發揮了較強的引領和示範作用。

4.取得高級工程師職稱後，業績、成果要求符合下列條件之一：

（1）主持研制開發的新産品、新材料、新設備、新工藝等已投入生産，可比性技術經濟指标處于國内領先水平；

（2）作為第一發明人，獲得具有顯著經濟和社會效益的發明專利；

（3）承擔的重點項目技術報告，經同行專家評議具有國内領先水平，技術論證有深度，調研、設計、測試數據齊全、準确；

（4）發表的本領域研究成果，經同行專家評議具有較高學術價值；

（5）作為第一起草人，主持完成省部級以上行業技術标準或技術規範的編寫。

5.在指導、培養中青年學術技術骨幹方面作出突出貢獻，能夠有效指導高級工程師或研究生的工作和學習。

6.一般應具備大學本科及以上學曆或學士以上學位，取得高級工程師職稱後，從事技術工作滿5年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

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