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馬雲對員工的激勵措施

職場 更新时间:2024-07-20 04:13:04

馬雲說:培養人才,要給員工兩個機會。第一是授權讓員工做事的機會,第二是給員工犯錯的機會。

馬雲對員工的激勵措施(培養員工的2個錯誤)1

這兩個機會非常重要,第一個機會代表你對員工的信任和栽培。

馬雲曾經認為,跟随公司一起創業的十八羅漢,已經跟不上公司的發展了,這些核心的老員工充其量隻能當一個團長,公司那些司令級的幹部都要從外面去請。

而事實卻是,馬雲引進的高管都做不久,就辭職了。而跟随馬雲一起創業的核心骨幹都成長為公司的副總裁、合夥人。

後來馬雲在總結他過去用人方面的錯誤思想,說了這樣一句話:過去那些我認為不行的員工,後來都成長起來了。那些我認為行的空降兵,最後都離開了。

所以馬雲說:長遠來講,公司要緻力于自己培養人才。引進人才,隻能作為一個輔佐手段。

培養人才也是世界500強公司的用人共識。

優秀的公司,都會以培養人才為主,隻有到了迫不得已,公司急需變革的時候,才會引進空降兵,引進總裁級别的人才。更多時候他們都會傾向于内部培養人才,穩定使用人才。

很多世界500強公司的CEO、核心高管,在公司服務的時間都超過10年、20年,甚至更長。這就說明,公司要做強做大,長遠來講,一定要緻力于内部培養人才。引進人才,隻是作為一個輔助手段,引進來之後,還是要繼續培養。

馬雲對員工的激勵措施(培養員工的2個錯誤)2

公司應該怎麼去培養人才?下面跟大家分享5個非常重要的策略。

第1個策略:超前使用

所謂超前使用,就是領導在給員工制定目标的時候,一定要有挑戰性。如果你對員工設置的目标,隻是符合員工目前的能力,員工就永遠長不大。

像馬雲,他們公司從小做到大,從隻有18羅漢的公司,做到現在有上萬名員工的大公司。

很多管理者過去隻是經理、主管,後來做到集團的副總裁,都是通過超前使用的方式培養出來的。馬雲給予他們充分的信任,充分的授權,讓他們去做事,去承擔,去犯錯,不斷地成長。

總之,作為公司老闆,一定要充分信任自己的員工,要給員工做事的機會。讓員工不斷追求更高的目标,不斷突破自己能力的瓶頸,這點非常重要。

所以,在給員工制定目标的時候,目标一定要高于員工的能力,讓員工去挑戰目标。如果,你給員工制定的目标,低于或者等于他的能力,就是在害你的員工,讓你的員工得不到成長。

蘋果公司這樣對員工說:如果你今天所做的工作,輕輕松松就可以完成,說明你正在浪費你的生命。

公司可以通過OKR管理法,讓員工在制定目标時,都要想到如何去超越領導的期望。

在此之前,需要在公司建立統一的思想,統一的文化理念。讓所有員工都牢牢記住:把事情做完等于平庸,把事情做好才算合格,把事情做精才叫優秀。

公司主管級以上的幹部都要記住:合格等于平庸,必須處處追求卓越,挑戰高目标。

永遠記住,你今天是主管的時候,就應該跟經理說,經理哪些事情交給我做。當你能夠把經理的事情做好,那你未來就是經理。如果你隻願意做主管的活,那你永遠是個平庸的主管。

馬雲對員工的激勵措施(培養員工的2個錯誤)3

第2個策略:見習機制

見習機制就是,在員工還沒成為主管之前,先讓他做見習主管。

如果員工還沒有做到見習主管,可以先從五星十檔制中,升至五星。通過十檔晉升來培養員工,等員工升到了四星、五星級,就可以把他提拔為見習主管。

千萬不要等到某天需要一個主管,直接就提拔某個員工成為主管,這是極其錯誤的。

因為,就算是像孫悟空這樣優秀的員工,能夠做出很好的業績,拿下大客戶,但他也未必可以把自己管理好,不一定有能力管理好團隊。

因為他從來沒做過團隊的領導,所以應該讓優秀的五星級員工,提前成為見習主管,鍛煉管理能力。

實際上,見習制也是對員工的一種超前使用,讓員工提前做好思想上的準備。

馬雲對員工的激勵措施(培養員工的2個錯誤)4

第3個策略:做好授權激勵

一定要授予公司基層幹部激勵員工的權利。

很多公司的老闆都沒有意識到這個問題,就是把激勵員工的權力下放到一線基層幹部手裡。

這個激勵權力,不是口頭表揚。而是通過合夥人的品牌分管理法,讓基層幹部可以獎勵員工品牌分,這種分數就相當于在激勵員工。

通過授權激勵的方式,讓基層幹部去激勵員工,員工工作才更加有動力熱情,才能夠不斷地成長。

激勵也是培養員工非常重要的方法,好的員工都是表揚出來的,好的員工都是激勵出來的。所以公司一定要制定好激勵的機制和政策。

馬雲對員工的激勵措施(培養員工的2個錯誤)5

第4個策略:學習機制

沒有學習機制,培養人才就是空中樓閣,無從做起。

怎麼建立學習機制?學習必須有老師,有教材。如果你公司沒有專門培訓的部門,請你讓你公司的管理幹部,每周都堅持收看我在公衆号上分享的一系列管理知識,讓他們學習成長。

還可以在公司建立一個學習積分的機制,凡是堅持收聽王老師學習講座的員工,并且還跟團隊做學習分享,就可以獎勵相應的學習積分。

我們服務的很多企業,都會建立在公司建立一個内部學習型組織,通過這個組織打造公司未來的奮鬥者、預備合夥人。

每周都舉行一個學習會,讓員工堅持學習王老師分享的關于職業化、管理類、領導力、執行力等一系列的知識。

這就是學習機制,這個學習機制還要列入員工的考核指标中。一年下來,凡是學習分數低于10分的員工,就取消五星十檔的晉升資格。

作為部門的主管、經理,如果每個月沒有組織部門員工學習兩次以上,當月在人才培養的分數指标中,就要扣10分。

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第5個策略:導師制

好的員工都需要導師來帶,偉大的公司都實行導師制。

在華為,新員工進入公司之後,就會讓一個老員工帶他,老員工就是新員工的導師。

在五星十檔的機制裡,四星級、五星級的優秀員工會優先成為新員工的導師。

老員工未來想成為主管,都要先做新員工的導師。如果你一個員工都培養不好,那你怎麼去培養團隊?

這就是通過導師制培養人才的方法,同時也是激勵四星級、五星級員工的一種激勵政策。

總之,公司想要獲得長遠發展,一定要緻力于内部培養人才。

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