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複式條形統計圖人教版

圖文 更新时间:2024-12-30 03:04:21

訓練點:複式條形統計圖的繪制和分析

适用範圍:四年級下冊第8單元

基本練習:

1.下面是2021年上半年某市空氣質量情況統計表。

複式條形統計圖人教版(複式條形統計圖的繪制和分析)1

(1)完成上面的統計表。

(2)根據統計表,把複式條形統計圖補充完整。

複式條形統計圖人教版(複式條形統計圖的繪制和分析)2

(3)這兩個季度中,( )級的天數最多,有( )天。

(4)保護環境人人有責,你打算怎麼做?

設計意圖:進一步鞏固複式條形圖的知識,培養學生的繪圖和數據分析能力。

變式練習:

1.下圖是甲、乙兩個停車場車輛停放情況的統計圖,請看圖填空。

複式條形統計圖人教版(複式條形統計圖的繪制和分析)3

(1)甲、乙兩個停車場都是停放( )車最多,( )車最少。

(2)兩個停車場一共停放了( )輛車。

(3)如果要設計規劃一個新的停車場,你對車位的設置有什麼建議?

設計意圖:鞏固橫向複式條形統計圖,并對數據進行簡單的分析和計算,并且能提出自己的建議,體會統計在現實生活中的意義和作用。

拓展練習:

複式條形統計圖人教版(複式條形統計圖的繪制和分析)4

1.把複式條形圖補充完整。

2.哪位同學今年的身高比去年增長的最多?哪位同學增長的最少?

3.三位同學今年的身高比去年的身高平均增長了約多少厘米?(結果保留整數)

設計意圖:本題需要學生觀察橫、縱軸表示的内容,确定繪制條形的方向。并且能運用平均數的知識,求得今年和去年的平均身高,作出比較。

附參考答案:

基本練習:

1.(1)21 (2)略

(3)二級 15天 (4)略

變式練習:

1.(1)轎車 貨車

(2)94

(3)建議多設一些小車位供轎車停放……

拓展練習:

1.略

2.佳佳最多 亮亮最少

3.(135 150 140)÷3≈142(cm)

(130 147 129)÷3≈135(cm)

142—135=7(cm)

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