為調研生态法治現狀，探索現階段農村生态法治建設途徑，因地制宜的鼓勵、幫助鄉村群衆進行生态法治建設，從法律方面助力鄉村振興，重溫“史上最嚴”環保法，推進生态文明建設。7月6日至7月12日，山東理工大學“送法下鄉”社會實踐團在濟南市萊蕪區以“推動生态法治，助力鄉村振興”為主題，開展了知識搶答賽等社會實踐活動。

經曆了将近一周的社會實踐，我感慨頗多，在社會實踐過程中，我們走訪了多個社區進行調研，參觀了很多地方，開闊了眼界，還和村幹部進行溝通，我們見到了社會的真實一面，舉辦活動，學會如何吸引人流。實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡回旋，它給我們帶來了意想不到的效果。在實踐過程中有晴天有雨天，但這都不能阻擋我們。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千裡之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經曆，也是一個重要步驟，對将來走上工作崗位也有着很大幫助。在濟南市章丘區南曹範的社會實踐中社會實踐過程中，實踐隊成員分工明确，互相幫助，共同完成實踐任務。在和村民的交談中，我們能感受到村民的熱情和對村幹部工作的認可。從扶貧村到小康村，他們僅用了幾年的時間，這些成果不僅是村民願意在村幹部的帶領下走向富裕，更重要的是村幹部們因地制宜的分析問題、解決問題。首先結合村子實際得出村子貧困的原因是環境污染嚴重，基礎設施不完善，随後便改善環境問題，因地制宜建設大棚，建立噸包廠為村民提供經濟來源，一步步讓南曹範脫貧。我學會了與他人溝通和提問問題的技巧，向他人虛心求教，與人文明交往等，這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴财富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。

圖為社會實踐基地簽約儀式

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了オ幹，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，比如剛開始社會實踐的時候，因為缺乏自信而常常躲在隊員後面，沒有主動承擔起社會實踐的任務，後來我學會了主動出擊，承擔起自己的責任，和小組合作一起完成社會實踐任務。在發放宣傳冊的過程中，有很多人不願意接受采訪，有很大一部分原因是我們沒有自我介紹，先給村民塞宣傳冊，讓他們誤認為是發傳單和小廣告的。這一開始也讓我們社會實踐碰壁。後來我們學會了，在和陌生人的交流中，先進行自我介紹表明身份，然後在介紹活動，這樣更容易得到陌生人的幫助的支持。社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裡我們真正的鍛煉了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群衆談心交流，思想碰撞出了新的火花。不管是發放問卷還是訪談工作人員還是舉辦知識競賽還是參觀生态環保局和專業人員進行交流，從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養。更加深刻的理解了“生态法治”的概念理解了“從群衆中來，到群衆中去的真正涵義，認識到隻有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正确之路。

圖為時間結束後社會實踐團成員合影。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明确自己的目标，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和适應社會生活，更好的領悟人生的真谛和做人的道理，為将來以後走出校門，走向社會打下牢固的基礎！

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