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形容信任的詞語有哪些

生活 更新时间:2024-09-14 02:17:34

形容信任的詞語有哪些?如果孩子覺得自己無能、差勁、一無是處、不夠好 所以不被愛, 那麼,現在是時候給他講另一番道理了 孩子吸收他聽見的所有東西:周圍人的話語,尤其是對着他不斷重複 的話語,深深地印在他的信任的詞語腦海裡如果這些話語是支持和鼓勵他的,他 就能躊就信心;如果這些話語全是批評或貶低,它們就會烙印在孩子的記 裡,并傷害孩子的自尊 父母經常向孩子傳達的一個極具破壞性的信息就是:“你不夠... 根據不同的情況,這句話的意思可能是:你不夠大、你不夠機靈、你 能力不夠等我們可以在以下句子中找到這些信息: “等你再大點,你就會明白了” “你畫的畫很漂亮,但你把顔料弄得到處都是” “你又打翻杯子了!” “數學考了13分(滿分20分),還不錯,但你還能做得更好” “我們不說‘我玩了,在公園裡’,應該是‘我去公園裡玩了’↵ “你沒必要這麼生氣!” “你還沒找時間收拾卧室嗎?” “你真的沒有學語言的天賦” “謝天謝地,你快點長大吧!”“你又幹嗎了?" “别碰這東西,會切到手的‘ 這些肯定孩子在未來有一定潛力,但現在能力還不夠的話語,這些認 為孩子是不完美的存在,他需要被改變的話出,都讓孩子感覺自己永遠不 會讓父母稱心如意,也讓他覺得他必須不斷地去表現自己因此,困難出 現時,他會因為害怕失敗或讓父母失望而猶豫不決,不想面對, 相反地,積極的語言能夠幫助孩子構建自尊他聽見的充滿信任的話 語會被他的思想儲存,在他而臨困難的、讓人焦慮的或恐懼的情景時,這 [複 此話講會對他大有幫助一“爸爸告訴過我,我可以,那我就可以“ 也就 被看作很好、大有前途的孩子不會害怕做自己,也不害怕實現自 己的規劃你可以用充滿鼓勵、信任感和樂觀思維的話語去幫助他: “我知道你能做到,再試一次’ “想要你的數學成績提高,我可以做什麼?” “這個糕點很好吃,你真的很擅長烹饪” “我不贊同你做的事情,但我們可以談談” “給我們選一張碟片吧,你的音樂品位那麼好” 請記住,孩子隻會付出他所得到的東西如果他被鼓勵、被愛、被 尊重,那麼他也會鼓勵自己,鼓勵他人,愛自己、愛他人,尊重自己, 尊重他人同樣地,根據我們賦予他的形象,孩子也會給予我們所期待 的東西如果我們認為他差強人意、無能,那麼他的行為方式将和那些 我們認為是傑出的、很好的、多才多藝的和被無條件愛着的孩子的 行為方式截然不同,接下來我們就來聊聊關于形容信任的詞語有哪些?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

形容信任的詞語有哪些(尋找賦予信任的詞語)1

形容信任的詞語有哪些

如果孩子覺得自己無能、差勁、一無是處、不夠好 所以不被愛, 那麼,現在是時候給他講另一番道理了。 孩子吸收他聽見的所有東西:周圍人的話語,尤其是對着他不斷重複 的話語,深深地印在他的信任的詞語腦海裡。如果這些話語是支持和鼓勵他的,他 就能躊就信心;如果這些話語全是批評或貶低,它們就會烙印在孩子的記 裡,并傷害孩子的自尊。 父母經常向孩子傳達的一個極具破壞性的信息就是:“你不夠... 根據不同的情況,這句話的意思可能是:你不夠大、你不夠機靈、你 能力不夠等。我們可以在以下句子中找到這些信息: “等你再大點,你就會明白了。” “你畫的畫很漂亮,但你把顔料弄得到處都是。” “你又打翻杯子了!” “數學考了13分(滿分20分),還不錯,但你還能做得更好。” “我們不說‘我玩了,在公園裡’,應該是‘我去公園裡玩了’↵ “你沒必要這麼生氣!” “你還沒找時間收拾卧室嗎?” “你真的沒有學語言的天賦。” “謝天謝地,你快點長大吧!”“你又幹嗎了?" “别碰這東西,會切到手的‘ 這些肯定孩子在未來有一定潛力,但現在能力還不夠的話語,這些認 為孩子是不完美的存在,他需要被改變的話出,都讓孩子感覺自己永遠不 會讓父母稱心如意,也讓他覺得他必須不斷地去表現自己。因此,困難出 現時,他會因為害怕失敗或讓父母失望而猶豫不決,不想面對, 相反地,積極的語言能夠幫助孩子構建自尊。他聽見的充滿信任的話 語會被他的思想儲存,在他而臨困難的、讓人焦慮的或恐懼的情景時,這 [複 此話講會對他大有幫助一“爸爸告訴過我,我可以,那我就可以。“ 也就 被看作很好、大有前途的孩子不會害怕做自己,也不害怕實現自 己的規劃。你可以用充滿鼓勵、信任感和樂觀思維的話語去幫助他: “我知道你能做到,再試一次。’ “想要你的數學成績提高,我可以做什麼?” “這個糕點很好吃,你真的很擅長烹饪。” “我不贊同你做的事情,但我們可以談談。” “給我們選一張碟片吧,你的音樂品位那麼好。” 請記住,孩子隻會付出他所得到的東西。如果他被鼓勵、被愛、被 尊重,那麼他也會鼓勵自己,鼓勵他人,愛自己、愛他人,尊重自己, 尊重他人。同樣地,根據我們賦予他的形象,孩子也會給予我們所期待 的東西。如果我們認為他差強人意、無能,那麼他的行為方式将和那些 我們認為是傑出的、很好的、多才多藝的和被無條件愛着的孩子的 行為方式截然不同。

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