教師招考考試題及答案?福利第一波福利第一波，現在小編就來說說關于教師招考考試題及答案?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

教師招考考試題及答案

福利第一波！

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延續重要的事情說三遍的原則，小編立刻獻上福利第一波！

第一組

1、理解策略是指學習者能夠将新的學習材料納入到已有的知識結構中并使之形成聯系。

答案：正确

2、自我提問法、相互提問法、知識傳授法都是學習策略的教學方法。

答案：錯誤

3、設計優化的教學結構的指導思想是在教學中設計先行組織者。

答案：錯誤

4、一般說來，定義良好的問題較易解決;而定義不良的問題較難解決。

答案：正确

5、“集體大腦”指一個新的設想可能由幾個乃至更多人集中站到一起形成。

答案：錯誤

6、國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，正确教師進行獎勵。

答案：正确

7、中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

答案：正确

8、教師體罰學生，經教育不改，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

答案：正确

9、各級人民政府和有關部門應當辦好師範教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師範學校學習。非師範學校不承擔培養和培訓中小學教師的任務。

答案：錯誤【各級人民政府和有關部門應當辦好師範教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師範學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師範學校應當承擔培養和培訓中小學教師的任務。各級師範學校學生享受專業獎學金。】

10、國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的社會調查和社會實踐提供方便，給予資助。

答案：正确

11、我國古代《學記》一書是世界上最早的教育專著。

答案：正确

12、赫爾巴特提出的四段教學法的四個階段是領會、聯想、系統、方法。

答案：錯誤。【領會改為“明了”】

13、馮特創立了第一個完整的學習理論

答案：錯誤。【馮特改為“桑代克”】

14、桑代克于1908年所著《教育心理學》一書，是教育心理學成為一門獨立學科的标志。

答案：錯誤【1908年改為“1903年”】

15、桑代克早期提出的三大學習定律是效果律、練習律和準備律

答案：正确

16、在個體發展中，無意注意的發展先于有意注意。

答案：正确

17、自制和自我監督是自我調控中最主要的方面。

答案：錯誤【自制和自我監督改為“自我控制和自我教育”】

18、先天遺傳論認為兒童心理發展是由先天的不變的遺傳所決定的。

答案：正确

19、霍爾是智力發展的“内化”學說的最早提出者之一

答案：錯誤【霍爾改為“維果斯基”】

20、個體間智力發展是非常态分布。

答案：錯誤【非常态分布改為“常态分布”】

21、1885年德國心理學家艾賓浩斯發表了自已關于記憶的研究

答案：正确

22、斯金納認為學習的過程就是形成操作性條件反射的過程。

答案：錯誤

23、格式塔認為學習是由頓悟來實現的。

答案：正确

24、知識的評價是正确知識轉化的一種檢驗，看正确知識的分析概括是否恰當、運算是否正确。

答案：正确

25、皮亞傑認為，兒童是在與周圍環境相互作用的過程中，通過同化與順應逐步建構相關于外部世界的知識，從而使自身認知結構得以轉化與發展。

答案：正确

26、陳述性知識是關于事物及其關系的知識，程序性知識是一種經過學習自動化了的關于行為程序的知識。

答案：錯誤

27、陳述性知識的學習過程是将新的命題與命題網絡中的有關命題聯系起來，在這一過程中，學習者要正确信息進行精加工組織。

答案：正确

28、理學習要充分考慮學習者的内部條件并進行言語指導，概念學習的例—規法與規一例法也是原理學習的兩種基本形式。

答案：正确

29、動作技能的學習以一定的認識活動為基礎。

答案：正确

30、動作技能形成的目标是熟練操作。

答案：錯誤

第二組

1、全面實現小康社會是黨和國家到2020年實現的指導思想。

答案：錯誤

2、教師有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的義務。

答案：錯誤【這是權利不是義務稱為管理學生的權利】

3、《教師法》也适用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機構等中專門從事教育教學工作的教師。

答案：正确

4、學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任由學校和教師簽定聘任合同，明确規定教師的權利、義務和責任。

答案：錯誤【學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明确規定雙方的權利、義務和責任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。】

5、教師考核應當客觀、公正、準确，充分聽取學校各部門、其他教師以及學生的意見

答案：錯誤【考核應當客觀、公正、準确，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。】

6、師生關系如何無所謂，隻要教師業務能力強就行。

答案：錯誤。良好的師生關系是教育教學取得成功的關鍵，因此，必須營造良好的師生關系。

7、建立良好的師生關系是教育工作取得成效的重要因素。

答案：正确

8、教育機智是教師靈感的突現。

答案：正确

9、當代教育的發展中，學曆教育和非學曆教育的界限逐漸淡化。

答案：正确

10、少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，正确這一階段的少年一定要嚴加看管。

答案：錯誤

11、一定社會的政治制度決定着教育目的的性質，生産力發展水平決定着培養人才的質量規格。

答案：正确

12、教育過程中的師生關系是知識授受的關系。

答案：錯誤

13、課程目标的确定取決于知識或學科的内容。

答案：錯誤

14、在泰勒的課程原理和評價原理基礎上涉及的課程評價模式是目的遊離評價模式。

答案：錯誤

15、分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優越。

答案：錯誤

16、德育的過程具有多端性。

答案：正确

17、依據科爾博格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。

答案：正确

18、班級管理應該以學生為核心，建立學生為本的班級管理機制。

答案：正确

19、人的身心發展受多種因素制約，概括起來主要有遺傳、環境和教育。

答案：正确

20、在基礎教育課程改革中，教師的角色已由課程知識的施與者變為教育學意義上的交往者。

答案：正确

21、現代學生觀強調學生主體性的觀點，學生主體性包括學生在教育教學活動中的自主性、主動性和創造性三個基本特征。

答案：正确

22、中小學普及信息技術教育的目标之一是開設信息技術選修課程。

答案：錯誤

23、新型師生關系的核心是把教師和學生看成真正意義上的人，師生之間是平等的關系，沒有高低和尊卑之分。

答案：正确

24、誠信既是人際關系中的基礎性道德，也是市場經濟領域中的基礎性道德規範，而學校是誠信教育的啟蒙場所。

答案：錯誤

25、新課标三個學段：第一學段(1～6年級)、第二學段(7～9年級)、第三學段(10～12年級)

答案：錯誤

26、提倡選擇性學習是日本數學課程的一大特色。

答案：正确

27、新一輪的數學課程改革，就是正确傳統教學的徹底改變。

答案：錯誤

28、數學在19世紀已經發展成獨立的學科。

答案：正确

29、“精講多練”成為我們普遍的教學模式。

答案：錯誤

30.教育學是研究人類教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。

答案：正确

第三組

1、注意是一個獨立的心理過程。

答案：錯誤

2、多功能三角尺的開發屬于希望點列舉法。

答案：正确

3、法拉第對“電力”“磁力”關系的研究屬“移植法”。

答案：錯誤

4、興趣定由内外、直接、間接四個因素構成的。

答案：錯誤

5、人本心理學家加涅認為，要提示動機的本質，必須關系人的需要，把需要區分為一些基本的層次，對這些需要層次進行研究，從整體動機的實質。

答案：錯誤

6、學習目标是學生對學習興趣及結果的期待，達到學習目标學生受到各種強化。

答案：錯誤

7、道德和品德是兩個相同的概念。

答案：錯誤 【品德與道德是密切聯系的，二者之間既有區别又有聯系】

8、品德是社會曆史發展的産物，随着曆史的發展而改變。

答案：【品德的形成和發展除了既受社會條件的制約還要受個體心理發展的影響，他将随着個體的産生、成長、死亡而發生、發展以至消亡】

9、品德的心理結構包括道德認識、道德情感、道德意志、道德行為。

答案：正确

10、自律是指兒童的道德判斷是注意行為的客觀效果，不關心主觀動機，受自身以外價值标準所支配。

答案：錯誤

11、要是學生将掌握的道德知識轉化為道德信念，主要是讓他們掌握大量的道德知識

答案：錯誤

12、加涅将教學目标或學生學習結果分為言語信息、智力技能、認知能力、動作技能和态度5類。

答案：錯誤

13、學習準備是學生學習的内部條件，是教育的起點。

答案：錯誤

14、教學支架是從繪畫的畫架引申而來的。

答案：錯誤

15、程序教學的真正首創者是普萊西。

答案：錯誤

16、啟發式教學的思想源于《孔子.述而》。

答案：正确

17、是非題是要求學生對一則陳述的命題給予是非判斷的一種試題形成。

答案：正确

18、觀察評價常采用行為檢查單和轶事記錄等方式進行。

答案：錯誤

19、檔案袋是檔案評價的重要依據。

答案：正确

20、根據評價中所使用的測驗的來源不同，可以将測驗分為标準化學績測驗和教師自編測驗。

答案：錯誤

21、測驗是評價的前提和重要手段，不等于評價。

答案：錯誤

22、課堂教學監控系統的特性是施于未發、被控為主和個體單獨的過程。

答案：錯誤

23、課堂教學監控系統在結構上包括3項基本内容：價值取向要素構成和課堂教學的監控設備。

答案：正确

24、滿足課堂教學監控心理要求的策略有緊張的教學較少的參與機會和教師一般的教學藝術。

答案：錯誤

25、道德品質的基礎是道德動機。

答案：錯誤

26、定勢對遷移的影響有兩種：促進和阻礙。

答案：正确

27、馮特創立了第一個完整的學習理論。

答案：錯誤【桑代克創立了第一個完整的學習理論】

28、社會學習理論認為人類學習的實質應當是操作性學習。

答案：錯誤

29、幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。

答案：錯誤【是逆推法】

30.在新課程背景下，課程是教學内容和進展的總和。

答案：錯誤

第四組

1、強調教師作為學生學習的促進者，表明傳授知識已經不再是新課程對教師的要求了。

答案：錯誤

2、每一位教師都應該把實驗新課程的過程作為自己專業成長的過程。

答案：正确

3、個體早期的心理發展對人的一生有深遠的影響。

答案：正确

4、在個體心理發展的過程中先天遺傳起決定作用。

答案：錯誤

5、在感知運動階段兒童的智慧隻停留在動作水平。

答案：正确

6、記憶是一個被動保持信息的系統。

答案：錯誤

7、新課程提倡的教學過程中的師生互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。

答案：錯誤

8、行動研究法的操作步驟和程序一般是計劃—行動—考察—反思。

答案：正确

9、布盧姆将認知目标分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六個層次。

答案：正确

10、教學設計中、教師了解不同的學生特定有效的學習方式可以改進教學設計質量。

答案：正确

11、在考試改革方面，紙筆測驗仍然是考試的唯一方式，隻有這樣，才能将過程性評價和終結性評價相結合。

答案：錯誤

12、計算機輔助教學的基本特點是人機互動與交流。

答案：正确

13、頭腦風暴法是一種集體激勵的策略。

答案：正确

14、“學”主要指獲取知識技能，“習”主要指鞏固知識技能。

答案：正确

15、在教學中，我們要抛棄一切傳統的教學技術，發展現代教學技術，大力推進信息技術在教學過程中的應用。

答案：錯誤

16、開發地方課程和校本課程就是編寫适合學生發展的新教材。

答案：錯誤

17、在新課程中，教材提供給學生的是一種學習線索，而不是唯一的結論。

答案：正确

18、負強化就是懲罰。

答案：錯誤

19、非智力因素可以通過教育手段加以培養。

答案：正确

20、家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。

答案：正确

21、看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強烈的攻擊性行為。

答案：正确

22、發展性評價體系中的評價改革就是考試内容和考試方式的改革。

答案：錯誤

23、解決複雜問題，中等偏低的興奮水平比較有利。

答案：正确

24、知識的掌握和能力的發展不是同步的。

答案：正确

25、智力年齡的概念是比納提出的。

答案：正确

26、教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學生是既定課程的接受者和吸收者，這是新課程倡導的教學觀。

答案：錯誤

27、教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。

答案：正确

28、在新課程中，課程評價主要是為了“選拔适合教育的兒童”，從而促進兒童的發展。

答案：錯誤

29、教學反思是促進教師更加主動地參與教育教學、提高教育教學效果和專業發展的重要手段。

答案：正确

30、學校課程管理是指學校有權對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設計。

答案：錯誤

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