從古至今，寫字都是每個讀書人必經的曆程。我們通常所說的書法家，這是通過勤練寫字，形成自己的的風格，最後受到世人的追捧。

因此，把字寫好、寫得有個性，不僅能夠在生活中有優勢，而且還能夠成為領域專家，受人尊重。

作為普通學生，我們不追求追求成為書法家，隻是希望能夠把字寫好，讓自己在考試當中獲得更多的分數，來實現自己的大學夢想。

在平常的學習以及考試當中，閱卷老師最喜愛以下的三種字體，即使是普通的學生，也可以通過勤加練習，達到很好的效果，希望各位學生都能夠作為一個很好的參考。

這種字體并不用刻意的模仿，也不用拿字帖來練，隻需要學生做到兩點即可。第一，注意觀察每個字的大小；第二，注意字與字之間的距離。

如果學生能夠注意到兩個問題，在平時的考試或者是寫作業的過程當中，勤加練習，就能夠養成很好的習慣，自然就能夠保持較高的卷面整潔度。比如下面的這位同學就做得很好。

自從衡水中學全體學生都練習“印刷體”後，這種字體就受到各地學校的追捧，所以河北其它的學校或者是河南等地方，老師都要求學生學習印刷題。

學習印刷體，過程會非常的辛苦，畢竟要改變原來的筆鋒，還有經過長期的訓練，才能夠達到比較好的效果。但有付出，就會有回報，電腦閱卷的過程當中，印刷體就相當有優勢，所以有毅力的學生可以學習。

我們經常看到的那些高考狀元，語文作文基本就是使具有個性的楷體。這是在目前應試教育下，學生卷面的最高境界，可以用美觀來形容，深得閱卷老師的喜愛。

當然，這種字體學習起來很困難。需要學生從小就練習，可能還需要報培訓班，經過專業人士的指導，再進行長期的積累以及訓練，才能夠達到這樣的效果，下面叫我們來看看高考狀元寫的個性楷體字。

如何才能夠在考試當中，最大程度地把字寫好？這相信是大家都面臨的問題，筆者給各位學生支兩個招，希望能夠用得上。

無論是把答案寫在橫線上，還是語文作文寫在格子裡面，各位學生都要清楚，自己所寫的字占兩個橫線之間的三分之二，才最符合老師的審美觀，這是許多老師總結的結果，有一定的科學依據。

因為這樣的字，符合閱卷的要求，既顯得字體飽滿，又不顯得嬌小，即使字寫得有點醜，并不會形成很大的負面影響。

在考試的過程當中，學生盡量寫正楷體，而且還要注意字與字之間的距離。如果自己的字體本身沒有優勢，那麼就要在格式方面占據優勢。最重要的是排版好。

除了以上所說的字體要占三分之二外，學生還需要做好序号，分點作答。比如說1、2、3等，并且每點都應該對整，這樣給人整體的感覺就會好很多，可以彌補字體不好的缺陷。

總結：以上的兩種，隻是在考試當中的補救方法。學生想要在考試中占據優勢，還是需要強加練習閱卷老師喜愛的那三種字體，這樣才能夠真正發揮作用。

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