幼兒園新生入園，已經進入倒計時階段，你的孩子做好準備了嗎？

如果你的孩子什麼都沒準備好，就這樣直接丢進幼兒園，讓他自适應，孩子初期的反應肯定非常大。

正所謂，工欲善其事，必先利其器，不打無準備的仗。

所以，在送孩子入園前，我們先看看需要做哪些準備？

适應作息時間

在入園前，家長一定要調整好孩子的作息時間，不能再按照以前，孩子想幾點起來就幾點起來。

雖然幼兒園遲到不是什麼大事，但給孩子的心理還是有影響的，他會想“我不如人家做得好，不如人家準時，老師肯定不喜歡我”。

起床雖說是孩子的事，但一定不能離開家長的幫助。

學會用勺吃飯

如果你的孩子還不能獨立吃飯，不僅他自己吃飯時心理自卑，還會吸引同伴的異樣目光。

“那人怎麼不會吃飯啊？真笨”小朋友的話雖然是無意的，但難保不會聽者有心。

而家長也會擔心孩子能不能吃飽，老師會不會喂飯，靠人都不如靠己。

學會獨立睡覺

幼兒園中午有午休時間，要求孩子必須獨立睡眠。

為的是不影響其他的小朋友睡覺，也是個鍛煉孩子獨立入睡的好時機。

而這些都可以在家裡預先鍛煉的。

學會獨立穿衣

一個班級一般配兩個老師，孩子冷了熱了，老師不一定能知道，所以孩子能自己穿脫很重要。

冷了自己加衣服，熱了就自己脫衣服，才能保證不感冒。

學會表達

學會表達是為了讓孩子向老師表達自己的需求。

例如我要大便，老師我渴了，我身體不舒服，肚子疼等。

這也是自己照顧自己的一種方式。

學會溝通

溝通是指與其他小朋友的溝通。

幼兒園就是一個小社會，善于溝通的孩子才能過的如魚得水，人際關系好，自然分離焦慮就消除得快。

而内向不善溝通的孩子，就需要很長的時間來适應，一個不小心就會哭鬧。

所以，家長在家裡就要鍛煉孩子這方面的能力。

上幼兒園光孩子做準備肯定不夠，還需要家長注意事項。

不要拿幼兒園來恐吓他

有句話說想讓孩子喜歡什麼，就讓他充滿期待；想讓他讨厭什麼，就恐吓他，讓他不想做。

不要對孩子說，你再哭我就把你丢進幼兒園，不讓你回來了。

這會讓孩子覺得幼兒園是個不好的地方，他就不會願意去幼兒園。

所以，想讓他欣喜地去幼兒園，可以跟他描繪幼兒園好玩的事，他就會期待了。

分離焦慮是正常的

從出生到3歲，幼兒園算是分離媽媽身邊最長的一次，孩子哭鬧是正常的。

不要因為孩子的分離焦慮，就認為孩子是不是不适應幼兒園，胡思亂想。

英國兒童心理學家John Bowlby把孩子第一次上學的這個階段分為反抗、失望、超脫這三個階段。

所以可見，孩子的分離焦慮是正常現象，而我們大人要做的是不斷安撫自己，耐心等待孩子的适應。

送兩天，歇一天

孩子剛去幼兒園多少有點不适應，因此不肯好好吃飯，情緒會低落，體重會下降。

當媽的看着心疼，就覺得送兩天，歇一天，讓孩子慢慢适應，調理調理。

這種做法是錯誤的，三天打魚，兩天曬網，孩子剛适應一點，你就給拉回原形了。

不僅不能讓孩子快速适應，反而适得其反，孩子以後就會用這種方法來逃避幼兒園。

今天不送，明天送

有的孩子很聰明，不想去上幼兒園，就想到了哭鬧，使勁地哭，讓家長動了恻隐之心，舍不得孩子哭，就說算了，今天不上了，明天上。

那明天孩子還會用這種方法來應付你，你咋辦呢？這學還能上嗎？

既然決定送孩子上幼兒園了，該“狠心”的時候就要“狠心”，讓孩子知道，不是什麼都可以讨價還價的。

有小朋友打你嗎？

孩子第一天從幼兒園回來，家長肯定關心孩子有沒有受欺負，多數會問“有沒有小朋友打你啊？老師兇不兇？”。

你的關心是正确的，但是方式是錯誤的，你這樣問就會讓孩子産生負面的聯想，他不自覺地覺得幼兒園不好。

應該做正面積極地詢問，“今天有沒有發生什麼好玩的事啊？交到新朋友了嗎？”，那他自然很開心地想今天發生的有趣的事。

所以，問法很重要，決定孩子的感受，感受再決定行為。

雛鷹早晚要自己學會飛翔，家長們要開始學會慢慢放手。

幼兒園就是他們成長的開始。

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