約定俗成的規則?作者：鮑 南“鄉音無改鬓毛衰”的“衰”要讀cuī而不讀shuāi；“遠上寒山石徑斜”的“斜”要讀xiá而不讀xié……這些曾經語文老師千叮咛萬囑咐要注意的讀音，近日卻傳出消息即将反轉雖然教育部迅速表示此類“改讀音”尚未通過審議，但因之引發的讨論久未平息，下面我們就來聊聊關于約定俗成的規則?接下來我們就一起去了解一下吧!

約定俗成的規則

作者：鮑 南

“鄉音無改鬓毛衰”的“衰”要讀cuī而不讀shuāi；“遠上寒山石徑斜”的“斜”要讀xiá而不讀xié……這些曾經語文老師千叮咛萬囑咐要注意的讀音，近日卻傳出消息即将反轉。雖然教育部迅速表示此類“改讀音”尚未通過審議，但因之引發的讨論久未平息。

從甲骨文到簡體字，與時俱進是漢語永葆青春的生存密碼。回顧三千多年漢字發展史，無論是字義的新增、字形的流變，還是句讀的加入、音律的變遷，根據生活實際，在約定俗成的基礎上不斷吸收新的内容，可說是漢字發展的曆史規律。但這番引發輿論波瀾的讀音修改方案，卻并非此類合理流變，而是貿然忽略每個特殊讀音背後的曆史、文化、音韻等元素，僅因為很多人都讀錯于是幹脆将錯就錯，如此“一刀切”顯然過于任性草率。“錯的人多了就成了對的”的傾向，尤當警惕。

對于此次漢字讀音修改，輿論場上也有些許贊同之聲。一些人認為這可以有效降低學習難度，比如小學生學習語文，多音字讀寫是一個難點；比如古詩詞裡的一些特殊讀音，限制了詩句的傳播。還有人更進一步，提出漢字“字數多、筆劃多、讀音多，難認、難讀、難記、難寫、難用”，認為這“三多五難”阻礙了中國語文教育。諸如此類的想法并非不能理解，但若以此作為修改讀音乃至吐槽漢字的理由卻是相當不負責任。若是為了“方便學習”就可以讓别字統統“上位”，那還分什麼正誤，何不幹脆對“錯别字”不管不問？學習本就存在門檻，喪失原則不斷讓步，還談何對漢字對母語的尊重。

一個國家的文化魅力、一個民族的凝聚力很大程度上通過語言文字表達和傳遞。漢字的每一個音節、每一個部首，都承載着中華民族傳承千年的曆史文化内涵。石徑“斜”讀xiá不讀xié的背後，是抑揚頓挫的平仄神韻；小篆“章”字由“音”和“十”兩字組成，寓意樂曲演奏完一遍叫一章……也正是從一個個方塊字中，許多人獲得了對民族文化的認知。規範漢字乃至讀音皆無不可，但整個修改過程，茲事體大，需要飽含敬畏之心、慎之又慎，充分做好與曆史的映照、與習俗的和諧、與大衆的交流，才能無愧于凝聚在皇皇漢字中的文化之魂。否則，若幹年後，漢字的讀音表意、語法字形皆面目全非，我們如何面對下一代？

作為仍在使用的世界最古老文字，漢字是世界文化的奇迹。守護并傳承好這份厚重的文化遺産，讓其在新時代煥發生機，是我們義不容辭的責任。（鮑 南）

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