我們總說理工科，卻不知，理學和工科是兩個不一樣的大類。那麼，理科和工科具體有哪些不同？理科類和工科類畢業生就業去向是什麼？

一、什麼是理學

理學是基礎科學，其原創成果的數量和質量決定着一個國家的科學水平，包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環境科學等，培養目标是從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高級專門人才。

因此，理科是中國科學的生命。就目前我國高等教育發展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多人的共識。

二、什麼是工學

工學包含應用數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理，結合生産實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科，典型學科有土木建築、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與制藥、航空航天等。

培養目标是在相關生産和技術領域從事設計、制造、技術開發和管理工作的高級專門人才。

概括來說：

• 理學研究的是科學，工學研究的是技術；
• 理學注重于理論研究，工學注重實際應用；
• 理學培養的是科學家，工學造就的是工程師；
• 理學領域出科學院士，工學領域出工程院士。

對此，同學們要根據自己未來的發展方向和性格特點，很好地加以區分和選擇。理科、工科之間的區别，決定了将二者混為一談的認識是不科學的。

各求學階段中的區别

理學注重基礎理論研究；工學偏重實際運用，強調工藝實踐過程。下面對二者之間各個階段粗略對比一下：

1、高中階段

目前不少省市還是實行文理分科制度，高中一年級時就會讓學生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來說選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學，将來讀理工科專業的幾率較大。不過現在不少專業都文理兼收。

2、大學階段

理科主要的是學習一些基礎理論，學生的理論知識比較紮實但在動手和實踐方面比較欠缺。學生一般比較沉穩點，有點學者風度。特别在一些文理占主導地位的院校。

工科主要的是技術實踐應用。學生具備相當的動手能力和獨立思維能力，但是學生一般也有個性，比較難管理。

3、考研究生

考研究生最明顯的區别就是工科的要參加全國統一的數學考試，而理科的則不參加。

注：參加全國統一考試數學的不一定都是工科，一般工科都是考試數學一和數學二，數學三和數學四一般是管理類的考。但是工科的就一定要考數學。

4、研究生和博士期間

研究生是以高技術或新産品的開發為主，必須要以實踐為基礎，相對理科的就比較辛苦了。

5、工作

就現在的就業形勢，總的來說工科就業要好于理科，工科的學生大量進入企業去拿較高的年薪，而理科的學生重要是教師，管理，和公務員。當然公務員考生是不分理工科的。

兩者間的相互聯系

單純地将工程技術的發展與理科研究割裂開來，其實是忽視了理科研究成果對工程技術發展的巨大推進作用。

事實上，理科研究的每一突破，都會對技術的發展産生深遠的影響。并且在現代科技領域，“理”和“工”的聯系越來越密切。

著名諾貝爾獎金獲得者李政道先生在北京科協的一次報告中把基礎學科、高科技和高科技産業生動的比喻為水、魚和魚市場。一個國家沒有基礎學科，就沒有高科技和高科技産業。就如沒有水，就沒有魚和魚市場一樣。

誤區解讀：理科不等于純粹理論

有的人将理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。

事實上，理科的研究内容涉及三個方面：

• 一是基礎理論研究；
• 二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)；
• 三是應用研究，純粹理論研究隻是其中的一部分。

例如，很多人看來數學似乎是純理論學科，一提起數學，就聯想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數學研究很小的一個方面。

以北京大學的數學科學學院為例，該學院設立了五個系：數學系、概率統計系、科學與工程計算系、信息科學系、金融數學系。學生在學習2年後，可按照自己的意願選擇上述5個系的方向學習。因此有很強的适應性，本科畢業後可在數學的各個領域、有關交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業等)及高科技部門從事科學研究和教學工作，也可到實際部門從事應用研究、科技開發或管理工作。

适合“理”or“工”由本人特點決定

理科和工科在我國經濟建設中的地位是都非常重要。由于學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。

選擇大學時應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，确定長遠的發展目标。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在于本人的性格及思維特點，更适合選擇哪一科。

例如，你的數學物理基礎紮實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什麼”，不急于在本科畢業後就去賺錢，而是繼續在國内或國外深造，攻讀碩士或博士， 有志于成為一名科學家、教授，那麼你可考慮選擇理科。

另外，有堅實的理科做基礎，理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業後更加受到社會的認可。

如果考生數理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師，技術專家，在土木、建築、水利、機械等硬件建設的領域馳騁，本科階段就明确自己的工作定位，那麼你可以考慮選擇工科。

三、理科類、工科類畢業生就業去向

1、理學類專業畢業去向

(1)數學類專業的畢業生主要适于在科學研究部門、高等院校、生産部門、管理部門從事理論研究、應用研究開發研究及教學工作。

(2)物理學類畢業生可以到自然科學、工程技術的科研部門、學校、工礦企業中從事基礎或應用研究及教學工作。也可以從事與物理有關的技術開發工作。

(3)化學類專業畢業生的去向，根據專業的不同可以有所區别。主要到研究單位、學校以及生産部門從事科學研究、教學的技術開發工作。

(4)生物科學類專業的畢業生可在教學、科研部門，也可在農、林、漁、牧、副、醫、藥以及有關的企業與事業單位從事教學、科學研究或其他與生物學有關的技術工作。

(5)天文學類專業的畢業生适宜到中國科學院所屬天文台、站、學校天文系及其他各類學校從事物理學教學工作以及到與物理有關的部門工作。

(6)地質學類專業畢業生适宜在地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環境科學和工業建設等有關研究單位、高等院校和生産部門從事基礎理論及應用研究、教學和生産實際工作。

(7)地理科學類畢業生适宜在地理、遙感、環保、國土、綜考、水利、道路、港口、地質、地震、城建、規劃、測繪等有關研究單位、高等院校和生産部門從事基礎理論及應用研究、教學和技術工作。

(8)地球物理學類專業的畢業生适宜在地球物理研究、地質系統各單位從事科研、教學工作；也适應于地質、石油、煤炭等部門有關能源、資源探測技術和方法的研究和應用工作。

(9)大氣科學類專業畢業生可到氣象、環保、海洋、農、林、水利、交通、航天、通信等有關的研究單位、學校和生産實際部門工作。

(10)海洋科學類專業畢業生适宜在與海洋科學有關的研究、技術部門從事科研、教學和技術工作。

(11)力學類專業的畢業生适宜從事力學方面的科研、教學工作及其他力學方面的實際工作。

(12)電子信息科學類的畢業生适合到郵電、電子等單位從事技術開發和業務經營，也可到高校、科研機構從事教學和科研工作。

2、工學類專業畢業去向

(1)地礦類專業的畢業生主要在地質部門、有關礦業部門和工程建設部門的企業、研究院、設計院從事研究、設計和生産管理工作，也可到高校從事教學工作。

(2)材料類專業的畢業生，适宜到冶金、化工等部門的材料研究、設計、生産單位工作，也可以到其他工業、交通和國防等部門從事有關各類材料使用中的科學技術及開發工作。

(3)機械類專業的畢業生，主要服務于機械行業的研究、設計、制造工作，以及在其各行各業的機械設計、制造、使用部門工作。

(4)儀器儀表專業的畢業生，除服務于儀器儀表的研究、設計、制造部門外，還廣泛地服務于各行各業的科研、生産部門，從事有關儀器儀表的使用、維修和改進等工作。

(5)電氣信息工程類的畢業生适合到電力、機電、鐵道等部門從事科研、新技術開發和應用等工作，也可到高校從事教學工作。

(6)電子信息工程類專業畢業生适合到電子行業廣播電視等部門從事電子設備制造、電子元件和器件及原材料的開發研制、生産管理等工作，也可到其他部門的相關單位工作。

(7)通信工程類畢業生适合到郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術開發、經營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

(8)計算機科學與技術類的畢業生适合到各系統或行業的相關部門從事軟件開發、經營和維護，也可到高校和科研機構從事教學、科研和技術工作。

(9)土建類畢業生适合到建築部門或鐵道、交通、工礦、國防和房地産開發公司及建築設計院、規劃局等部門從事研究、設計、施工、管理和經營等工作。

(10)水利類畢業生适宜去向是水利規劃、水利工程建設部門從事研究、設計、施工和管理等工作。也可以到建築、鐵路、交通等部門從事相應的工作。

(11)測繪類畢業生适宜到專業測繪部門和工農業規劃、城市規劃、國防建設以及地質、氣象、交通、環保、地震等部門從事測繪工作。

(12)環境與安全類畢業生适合到環保技術開發公司從事研究、管理及環保工程技術和設備的開發制造等工作。

(13)化工與制藥類畢業生适宜到化學、制藥工業的生産、設計、科研等部門從事化學和制藥工程、工藝及産品的制造、開發和設計等工作。

(14)輕工、紡織食品類的畢業生适宜到輕工業、編織和食品工業部門從事科研、工程工藝設計、産品開發、質量控制和生産技術管理等方面的工作。亦可到服裝設計部門工作。

(15)交通運輸類專業的畢業生适宜到鐵路、公路、水運等單位從事各類運輸及其設備設施物研究、設計、生産及管理工作。

(16)農業工程類專業畢業生适宜到農牧漁業部門、農機站及鄉鎮企業，從事生産管理及現代化農業中各種工程措施的開發設計、利用、管理等工作。

(17)森林工程類專業畢業生适宜到林業部門的企業、研究所和設計院從事森林采運工程設計、木材生産技術、自然保護區調查規劃、林業機械制造等工作。

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