走向自己的舞台?女兒第一次登台表演時已經七歲了，學琴也近兩年在這之前倒不是沒有公開表演的機會，隻是因為我一直認為她學琴尚在啟蒙階段，所學的那幾首小曲實在難登大雅之堂，再者就是純屬虛榮心作怪，唯恐怕她表現平平而被别人笑話，接下來我們就來聊聊關于走向自己的舞台?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

走向自己的舞台

女兒第一次登台表演時已經七歲了，學琴也近兩年。在這之前倒不是沒有公開表演的機會，隻是因為我一直認為她學琴尚在啟蒙階段，所學的那幾首小曲實在難登大雅之堂，再者就是純屬虛榮心作怪，唯恐怕她表現平平而被别人笑話。

那年八月，我家所在的社區要舉辦首屆消夏晚會，有“好事者”便對妻子說“孩子不是學琴嗎？報個名參加吧，聽說還有紀念品”。我相信同樣是虛榮心作怪，一向唯我命是從的妻子這次鐵了心要讓孩子參加晚會，并一再說朋友同事都知道孩子學琴，再不出來表演，便會有吹牛的嫌疑了。兩個小時的“冷戰”之後，我敗下陣來，不過内心還是不樂意，我總想着“不鳴則已，一鳴驚人”。

給女兒報名時離彩排也就隻剩下四五天時間了，根本沒有時間讓她能學點“驚人”的新曲。加之我考慮到是在社區裡表演，為了迎合大衆的口味，我把她從前學的四首小曲用聯奏的方法串在了一起，分别是《八月桂花遍地開》、《開花調》、《喜洋洋》和《城南舊事》。為了“遮醜”，我還專門熬夜給曲子配了伴奏，并找本地的一個錄音師給制成了磁帶。這些都是女兒平時練得不錯的曲子，我的思想準備就是不圖喝彩，隻求不丢人就行。

時間确實有點緊，我們都沒來得及給女兒買什麼演出服，表演的那天晚上她穿的就是平時的衣服，不過妻子很精心地給她化了妝。女兒年齡小，很有人情味的晚會負責人便把她的節目安排在第七個，這樣早早就能完。記得那天晚上很熱，現場的人也很多，而且因為正逢暑假的原因吧，圍觀的孩子占了很大的比例。當女兒走上台時，是孩子們最先給她鼓了掌。

平心而論，那天的音響效果很差，我做的MIDI除了制造了一些噪音之外沒有任何作用，隻是女兒的表現讓我吃驚！沉沉穩穩上台，大大方方演奏，禮禮貌貌退場，女兒的表現完全可以用“神氣”這兩個字來形容。在她短短的兩分多鐘的演奏中，喧鬧的現場竟變得出奇的安靜，她結束全曲那一刹那，掌聲真的很熱烈。

晚會結束後，我們都很高興。女兒回到家後總是舍不得洗臉，我知道她是臭美，而且女兒在好長的一段時間裡，也總愛找這個話題說她當時的感受，說她開始是多麼的緊張，後來的掌聲又是多麼地令她激動。我還發現，表演結束後，她在半個多月裡都能很自覺地練琴，并且是非常的認真。

也就是從那兒以後，我漸漸認識到孩子表演的重要性，這不僅在于鍛煉，更多增添了興趣，增添了自信。學小提琴的目的無一例外都是為了公開展示，沒人願意永遠的孤芳自賞。我認為演奏的實踐和練習不應該是琴童的最後一課，這應貫穿始終。在卡爾·伽特納所著的《作曲法》的序言中，我讀到了這樣一句話：“讓學生作曲，而且鼓勵他們作曲。我們決不可因為我們的孩子還不能把全部文法或字典從頭至尾背出來，而禁止他們寫信”。我想，這正是批判我這号人的。

後來的日子裡，稍有機會我就會鼓勵女兒表演的，甚至還和妻子一起給她創造機會。女兒于是也經常在社區、學校亮相，甚至在妻子單位的聚會上演奏小提琴。妻子的能力很讓我佩服，女兒第一次在學校演出就是她的功勞。她得知學校要舉行文藝會演而女兒不好意思毛遂自薦後，就去找了校長“讨”了個機會。當然女兒也很争氣，在有了第一次以後，學校後來的每次演出都少不了她，漸漸地也成了班裡的文藝骨幹。從去年開始，我讓她參加考級，一百多塊錢的報名費能讓孩子多一次鍛煉的機會我認為還是值得的，何況觀衆還是專業的老師。當然，通過表演也讓我發現了許多平時不會注意到的“小節”，于是我就在女兒練琴時提示她注意或改正，而且幾年來，女兒一直堅持有着兩三首非常熟練的“保留曲目”，随時都能拿出來。

其實，女兒在諸多的表演中并不是每次都令人如意，她至今也沒能如我所願而一鳴驚人，隻不過就是在學校社區小有名氣罷了。現在的我已學會了毫不忌諱，我想，演奏能讓女兒找到學琴的感覺和樂趣，足矣。

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