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阿拉伯數字一的書寫方法

圖文 更新时间:2024-12-04 18:18:34

阿拉伯數字一的書寫方法(傳承祖先的智慧)1

本文轉載自2021年第1期《學部通訊》

成會明 田果成 戴宏

中國科學院金屬研究所

我們發現在閱讀中存在這樣一個現象:在面對一串較長的阿拉伯數字時,要讀出這個數字,按中文的書寫方式來讀,我們的反應似乎比用英語等語種的書寫方式要慢一些。

比如,對數字1,234,567,890,按英文閱讀習慣通過識别“3位數分隔”,一下就能看出這個數的最高位是“十億”(billion)。而按照中文的閱讀習慣,通常就得按“個、十、百、千、萬……”從右往左數下去,才能數出這個數的最高位是“十億”。

按英文閱讀習慣讀數較快得益于每3位阿拉伯數字用逗号分隔的表達形式。“3位數分隔法”與其語言的發明有内在的邏輯關系,在英語中每3位數的升級單位是千(thousand)、百萬(million)、十億(billion)、兆(trillion)等。這種表達形式能讓使用英文的人無需從低位向高位數位,就能快速看出這個數字的最高位是多大的數,從而直接從最高位開始把這個數讀出來。

但按中文閱讀習慣則很難做到――從小我們學到的讀數方法是:先從右至左,從最低位往上數位,然後再讀出這個數。我們的讀數方法讓人感覺有些“難”的原因主要在于數字間缺少按照“萬”為單位的分隔符。

其實,我們祖先的智慧同樣高明,在創造大數字表達時也是有節奏的。在數字表達上英文是每3位數升一個級,中文是每4位數升一個級。我們祖先創造出表達數字的漢字是“個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、兆、十兆、百兆、千兆、京、十京、百京、千京、垓、十垓、百垓……”。

其實, 這裡面本身就存在一種分隔法,即“4位數分隔法”或“萬位分隔法”。遺憾的是,在近代我國引進阿拉伯數字時,沒有重視英文等語種中“3位數分隔法”與中文表達的錯位現象,忽略了我們祖先的智慧,對祖先的智慧結晶沒有很好地加以利用并發揚光大。

例如,數字1234567890,按英文中阿拉伯數字書寫方式為1,234,567,890,參照表1 我們能一目了然地看出最高位是“1billion”,并可立即讀出:“1 billion 234 million 567 thousand(and) 890”;而按中文閱讀習慣,面對這一較長的數字,通常我們很難立即判斷出最高位。

表1 部分數字中、英文對照表

阿拉伯數字一的書寫方法(傳承祖先的智慧)2

目前,中文中還沒有像英文這樣便于一眼看出位數的阿拉伯數字書寫方式,而是借用英文中阿拉伯數字的表達方式。顯然,把一個3位數升級1個單位的表達式轉換成漢語時,理解上需要一個轉換過程,不能把英文的“3位數分隔法”表示的數字直接轉換成中文數字的表達。

因此,筆者建議,借鑒古人在中文表達中數字的4位升級表達方式,明确中文中阿拉伯數字的書寫方式采用“4位數分隔法”或“ 萬位分隔法”( 圖1)。例如, 把數字1234567890 表達為12,3456,7890,我們就能一目了然地看出最高位是“10 億”,可以立即讀出:12 億3456 萬7890。

阿拉伯數字一的書寫方法(傳承祖先的智慧)3

圖1 中文“4 位數分隔法”或“萬位分隔法”中部分數字每4 位對應的單位

通過數字分隔的表達方式,閱讀一個數字隻需知道英文等語種中的3位數或中文中的4位數的數字單位如何讀或寫和相關單位的名稱即可。例如,英文裡數字寫成987,654,321,很容易讀為987 million 654 thousand (and) 321;中文裡寫成9,8765,4321,很容易讀為9億8765 萬4321。

中文中數字的“4位數分隔法”與國際化接軌也比較便捷,因為“3位數分隔”與“4位數分隔”很容易識别。

其一,對學中文的外國人,告訴他們數字表達中“3位數分隔”在中文中變成了“4位數分隔”,就像英文一樣,記住每4位分隔的單位名稱即可;

其二,中國人看英文數字時,隻需注意變“4位數分隔”為“3位數分隔”及其單位。這種方式對中國人和外國人用中文識讀數字都更容易,也有助于中國人理解、掌握英文的“3位數分隔”表達式。

如果要更明确地區别于英文的“3位數分隔”,亦可用“ ’”作為“4位數分隔”的分隔号,如:1’0000’0000’0000’0000。這樣的新舊表達方式的區别特征更明顯,互不幹擾,便于中、英兩種分隔法在國内同時出現。

按“4位數分隔法”改變中文中阿拉伯數字書寫方式具有以下現實意義:

1. 能夠豐富和完善漢字的表達形式;

2. 易懂,易記;

3. 讓人們對數字大小一目了然,提高閱讀速度;

4. 讓人們進一步認識到漢字的博大精深,領會到古人在漢語數字設計中的智慧;

5. 教會兒童便捷的識數方法,提高他們對數字的認知和感覺;

6. 與國際化接軌,推廣這種表達方式,既能促進中國人對“3位數分隔法”的理解,又能讓學中文的外國人更快地掌握中文的數字表達。

成會明 中國科學院院士。中國科學院金屬研究所研究員,清華大學深圳國際研究生院教授。主要從事碳納米管、石墨烯、其他二維材料、能量轉換和儲存材料等研究。

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