對于班級的有效管理，從筆者這麼多年作為班主任管理學生的經驗來說，最好的方式就是學生管理學生！

在學校裡，作為班主任，精力是有限的，而且每個老師都有家庭，不可能不顧家庭，隻顧學生，隻能做到兩者時間的平衡。 那麼兩者時間權衡之下，大多老師都會采取的方法就是以學生管學生。

但是以學生管理學生方法有很多，這裡一定記得要有度，不要把所有的權利集中到某個同學手中，這樣容易一人獨大，濫權。如果掌權的是個有權利欲的同學的話，就會在班級頤指氣使，弄的班級烏煙瘴氣；但如果是個責任心，集體榮譽感強的同學的話，他就會全心管理班級，但班級事務瑣碎，讓一個同學管理，也難免捉襟見肘，同時影響管班者的學習成績。

這裡講一下我多年積累校正之後的管理方法：

1、選兩個責任心強的兩個同學，一男，一女，分别作為男班長，女班長；男班長管理男生事務，女班長管理女生事務，但同時兩者均作為班級的主要管理人，同時負責學生宿舍内部事務。

2、選好班級的學習委員、勞動委員、體育委員、文藝委員、團支書，記得成績要中等偏上，加入班級管理，結合男女班長七個人，分别對應一周七天進行按天管理，稱作值日班長，每個值日班長發一個小本子，标注好自己值日的日期，并詳細記錄班級發生的任何事情，包括遲到早退、上課聽講情況、以及自習課的紀律等等，總之事無巨細。

3、每天晚上作為班主任到班級針對值日班長記錄情況進行處理，找同學談話，切記問題一定要當天處理。

4、把班級按人數分組，每組選一個組長，一個副組長，副組長協助組長做好組内的管理，同時班主任可以結合值日班長每天記錄情況找組長進行談話，組内進行評比發獎，帶動組内同學的積極性。

5、一個宿舍選擇一個宿舍長，進行宿舍紀律衛生的管理，男班長協助男生宿舍長，女班長協助女生宿舍長管理。此外，從剩下的同學中，選擇對應的課代表，一科選兩人。

整體梳理下來，不管是班幹部還是組長還是課代表，宿舍長，有職務的同學，就占到班級的一半，用一半同學來管理另一半同學效果會非常好。而且對現在的學生來說，能給他選一個芝麻大的官，都代表是班主任對他們的信任，他們也會做好分内的事情。

對于班級管理者來說，到學期末，可以給他們買點獎狀，一個同學發一個獎狀，作為他們一學期管理班級的獎勵，他們也會非常高興。同時最為班主任，要經常的給班幹部做思想工作，因為有的同學沒有當過班幹部，或者經驗不夠豐富，處理同學關系不夠好，容易打擊積極性，而且班主任一定要尊重班幹部，把權利下放，對于班幹部制定的規章制度，班主任不要一味的去否定，要積極的去肯定班幹部的付出，這樣他們才能帶動他們的積極性。此外，作為班主任，一定要以理服人，不要偏頗，落同學口實。

筆者帶的是高中，按照這樣的方式來做，收到了非常好的效果，其他年級可以适當的靈活處理，針對那些屢次違反班規的同學，可以叫家長談話，或者回家反省，其他的也不會有什麼大事，班級就會平穩發展。筆者按照這樣的方式管理，在年級屢次評比過程中，成績和量化都是第一，效果非常不錯，可以一試！以上僅代表筆者的做法，有好的管理模式的，可以和筆者讨論哦，歡迎留言。

圖片全部來自網絡，如有侵權請聯系删除。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!