#你覺得素質教育應當從哪裡抓起#

多年前，教育界誕生了一個新說法，叫素質教育。

相比較于對應試教育的批判，人們對素質教育是褒獎一直不斷，但實際上，素質教育一直并未真正實行，應試教育的風頭依舊很盛。

即使很多家長想要培養孩子的綜合素質，但考慮到學校教育目的不變，考試選拔方式不變，素質教育就永遠處于一個尴尬地位。家長們焦慮着，又内卷着，繼續送孩子上各種補習班，朝着成績分數而努力。

今天，想給大家聊聊如何讓素質教育在孩子身上得以踐行。

其實，素質教育和應試教育并不對立，素質教育包括身體素質、心理素質、文化素質、思想素質，其中的文化素質指的就是學校教育中的礎的知識理論學習，比如識字，閱讀，計算，生活中的物理化學小知識等。那麼我們提倡的素質教育中的自然素質，心理素質等，該如何實踐呢？

首先要明白，素質教育的落實，僅靠學校是不行的，需要家庭，社會的輔助，家庭作為中介，承擔聯系學校和社會的責任。

其次，素質的學習目的和方式要區别于傳統應試教育。

傳統應試教育以掌握文化知識，提高學生成績為目的，素質教育則需要落實以下兩點：

一要明确學生的教育方向

素質教育不應再以老師講解為主，而是要以應試教育的不足與需要為補充，從提升技能，創新思維方向設計教學内容。

二要抓好教育者隊伍的素質

應試教育和素質教育中，教師隊伍是關鍵，不同的教育目标，對素質教育師資隊伍的要求需要專業的技能培訓方可上崗，否則，很容易導緻在教學過程中，重回應試教育模式。

在明确了這兩個方向的基礎上，我們推薦大家可以帶孩子去各個城市的實踐教育基地參加基地的專業課程，這裡一般會有專業的課外拓展教練和活動指導師，豐富的課程資源和具有特色的活動設計，結合學生的特點和需求，通過勞動教育實踐，研學教育實踐，或綜合實踐活動，幫助孩子培養生活中必備的各種技能，鞏固學校教育中的知識，掌握各類創新技能。

而且各個實踐教育基地，一般會和各大院校合作定期開展各類實踐活動，平日的夥伴兒們一起參與實踐活動，一起提升思想認知，培養情商智慧，掌握社會技能，參與活動讨論和評價，會更高效地提升身體素質，心理素質，文化素質和思想素質等。

當然，實踐教育基地的素質能力培養主要還有以下幾個特點，想要把孩子的素質教育抓起來的家長，可以作為參考：

1、重視學生全面發展，保護學生個性發展

每一個活動，每一節課程都需把德育，智育，體育，美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，促進學生的全面發展和健康成長。同時又尊重每位學生自身的個性特點，尊重并充分發揮學生的個性差異，根據每位學生的不同特點因材施教。

2、重視學生的創新精神和實踐能力的培養

創新能力的培養是素質教育的核心，是素質教育區别于應試教育的根本所在，重視創新能力的培養也是現代教育和傳統教育的根本區别所在，實質而言是人的自由全面發展的結果。

3、培養學生終身可持續發展的能力

之所以提出素質教育的目标，就是因為讓孩子獲得終身可持續發展能力，這種能力能夠使學生學會學習，使學生能适應時代提出的新要求，持續得到适合自己的發展，終身受益。

最後附上一點建議：

1、對于家長來說，趁孩子還小，利用節假日，帶孩子走出家門，校門，參與社會實踐，接受專業的指導，遊-學結合，早日樹立牢固的思想觀念，掌握素質教育的核心理念，在學校學習和生活中得以踐行鞏固。

2、對各大實踐教育基地來說，積極籌備優質課程和豐富活動，承接家庭，學校的素質教育需求，為基地的運營建設不斷增加豐富的素材和案例。

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