這個提問很容易讓人想到，會彈鋼琴的人都能左手畫方右手畫圓嗎？Em.....好像不行，一個用手腕，一個用手指，技能沒有交叉點。畫方和圓的這個沒有訓練體驗，不敢瞎講。不過對于左右手配合彈鋼琴，并沒有想象中的那麼難，無論是小朋友還是成人都可以做到。而且從基礎配合來說，因為理解和執行能力更強，所以成人做到的還更快一些。

鋼琴曲都是雙行譜需要左右手來共同完成，當然剛開始學習的時候會有：單手曲目-左右手交替曲目，後續會着重訓練左右手合手彈奏曲目的能力，一般成人學生在3個月左右的學習後，就能夠左右手各司其職（包含和弦/旋律組合），獨立識譜，雙手配合彈奏一些簡單基礎的小曲目了。

不那麼難，是因為有方法！學鋼琴，不要“速成”，反而容易遺忘。按照符合學科學習規律的方法，也不用背記什麼，而且也是比較容易事半功倍的。反之，則事倍功半。感覺每天花了很多時間練習，但是一周連一個完整曲目都練不出，也許不是手笨，可能你的學習方法有問題哦。

正常情況下，我的成人學生在初學階段，簡單曲目每周可以彈出來6個 ，複雜一些的曲目每周的輸入量是3個左右。有時候他們會說，看着那些拿着譜就能彈得很羨慕，其實要看背後的付出和方法，畢竟見多才能識廣，有輸入才能有輸出。學的是技能，會一直跟着你。

鋼琴學習的基礎階段，可能聽到最多的是分手和合手練習，也就是成人學生在學習合手曲目之前會進行綜合積累和學習的橫縱向織譜法。分手練習就是橫向識譜，确保識譜速度和識譜準确性。合手練習就是縱向識譜，并不是把左右手的旋律生記下來，然後硬套起來。

反而要忘掉左右手旋律，盯着上行譜裡的音符是什麼下行譜裡的音符分别是什麼，節奏怎麼對應，不少成人學生首次嘗試方法以後，都能比較快速的合起來，也是感受比較奇特的體驗。

主要還是因為，這樣每個單位裡的音并不多，也沒有什麼背記負擔，加上之前也已經有過了單手訓練，所以反而合起來的比生記硬合要快很多。

有時候合手慢，一方面可能是因為識譜速度上不來，通過上面的訓練可以有效解決。另一方面是因為手指能力沒有積累，所以腦子明白怎麼彈了，手就是有點不聽使喚，不太能做到。

首先學鋼琴不是上來就彈曲目，而是要和手指訓練等基礎練習雙線并行，沒有手指能力的積累，譜會認了也彈不了。

如果左右手速度有顯著分歧，一則需要考慮日常練習中不要總是平分練習量，左手的練習輸入量應該高于右手。二則快帶慢，雙手做手指練習或者音階的時候，用快的速度帶慢的，而不是讓快地降下來遷就慢的，畢竟你的目标是提速一緻，目标不同訓練方式不同。三則使用節拍器輔助練習，量化速度，提升到相同速度，并且确保每個小節的穩定和平均。

成人學生每個階段還是需要有明确的目标，不然學着學着就沒有方向了，就很難有長足的進步。并且按照每個階段的目标行進中，不是就“埋頭苦練”，都有對應的方法！

練習的目的是為了學習掌握方法，所以輔以定量的練習和該練習點的曲目。不要搞反了！練習不是為了加強記憶，不是為了記住曲目哦。

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