今天跟大家分享的書是《閱讀的力量》,閱讀有力量，特别是今天，網絡課程已成一種 趨勢，會閱讀的孩子更會自學，一，閱讀量大的孩子，能根據自己的學習興趣，制定學習規劃。二，閱讀量大的孩子，會利用智能設備學習。三，閱讀量大的孩子，面對可能的各種問題，會較為從容。

《閱讀的力量》，是2012年1月新疆青少年出版社出版的圖書，作者是美國的斯蒂芬·克拉生。本書中提出的自由自主閱讀（FreeVoluntaryReading）是提高語文能力最有效的手段，不論閱讀的内容是通俗小說、青少年浪漫文學、報紙，還是經典文學著作，閱讀這個行為本身都會在提高語言能力中起到關鍵作用。

我們想說的是，提升閱讀興趣的方法：1，制造親近書的機會，家中接觸書的機會越多，閱讀也越多。2，教室中的書庫越好，閱讀也越多——這一點各個學校是不一樣的，就我所見，有的班主任對閱讀的态度開放而友好，而有的班主任，緊抓考試成績，對孩子的課外閱讀抱消極态度。3，學校中的圖書館越好，閱讀也越多,各個學校的配備不一 樣。4，使用公立圖書館會增加閱讀量，特别給大家推薦北京南路的新疆圖書館，南湖廣場的烏魯木齊市圖書館。

我們知道，由于口罩因素，很多孩子處于居家網課狀态。平日在線下習以為常的操作，如今在線上都成了影響學習效率的攔路虎。特别對于家有低年級孩子的雙職工家庭，怎麼解決“一人上課，全家總動員”的情況？

人類心理研究專家彼得·霍林斯指出，當沒有老師在身邊指導時，提升自學能力成了學習過程中需要突破的關鍵問題。霍林斯先生将影響“網課時代”孩子們面臨的主要困境歸納成兩點：一是難以消化大篇幅的知識，二是缺乏有計劃的練習。

會閱讀，要先學會泛讀，略讀，快速浏覽：

拿到新學期的教材，先讀一下目錄，快速看一下，這學期有哪些知識點，再翻看這本書的内頁，了解每一課的大緻内容。最後是刻意練習，語文要夯實字詞的讀音、筆劃、造句，能寫作簡單的日記。數學打好計算基本功。

閱讀量大的孩子，更能根據自己的學習興趣，制定自己的學習規劃。

有一位專欄作家說， 知識是不分年級的，隻要孩子感興趣，不用限制年級，孩子愛看什麼書，都可以鼓勵。重點是兩個原則，一因人而異。二，是循序漸進。

首先，因人而異。每個娃擅長的方面是不一樣的，那麼能夠自學的内容也是不一樣的。比如娃A對于數學，随便看一看就會，對于繪畫，手把手都教不會。而娃B對于數學，得幾十遍的教，非常費勁。但這個孩子對于繪畫，構圖色彩甚至透視，不教就會，渾然天成。這個現象是普遍的。所以要先明白自家娃特定的天賦是什麼。發展自學能力不能逆天而行，得發展孩子的長項。

循序漸進。即便是有天賦的娃，也是需要引導的。先要帶一帶，讓孩子明白，需要怎麼定義學習，怎麼定義懂。帶孩子走一波之後，慢慢從細節放手，邊放手邊觀察，讓孩子學會自己查漏補缺，自己找資料。再然後，孩子自己學會定中短期計劃。因為孩子的優點，不是遺傳爹的，就是遺傳媽的。自家的孩子，自己最清楚。

閱讀量大的孩子，更會利用智能設備學習。

聽網課家長們，最擔心的是什麼？視力？孩子私下裡做小動作？不會跟老師連線互動？

如何保護孩子的視力？

我家的策略是，能用耳朵聽的，絕不用眼睛看。其實現在的課内内容，在國家中小學生雲平台上，在學習機上，在智能音箱上，都有許多音頻資源，家長可陪着孩子，提前調取相應的課程内容，提前聽一遍，這樣，在上網課的時候，認真聽老師講課就好了，不用盯着屏幕看。

中學生家長會說，老師的網課内容都在屏幕上，不看，怎麼學習？要我說，一，主抓課本，二，《中學生語數外》等教輔雜志來幫忙。三，刷題，通過練習題，倒逼孩子回到教材。四， 大量地聽。語文除了課文，盡可能再聽一些古文觀止，史記、詩經等内容。英語有孩

閱讀量大的孩子，面對可能的各種設備問題，會較為從容。

一位家長說，家有兩娃，一個小學二年級，一個高中二年級，都在上網課，而家長又要用電腦辦公，家裡一時設備倒騰不開了，很愁。一鄰居，出門買菜，手機摔在地下，斷成兩半，自己各種不方便，孩子的網課也上不成了。

網課如果因為手機電腦問題上不了的話，可否回到課本上來呢？

畢竟，讀書讀書，起點是“書”，終點還是書，對于孩子而言，有教材的話，直接讀教材，沒教材的話，讀讀字典或者教輔也沒問題。

閱讀量大的孩子，内驅力較強。

我初中讀的隻是兵團農場連隊的子弟中學，但班裡有一位後來上了北京大學博士的女孩子，天生的學霸,文理科都非常優秀的 女孩，她家裡并不富裕，家長是普通的醫院裡的工人，家裡給孩子提供的讀物基本就是報紙，這個女孩的課外讀物就是人民日報、新疆日報等，作文非常優秀，還在初中,就立志寫一部自傳，高考時是高中的第一名，進入山東大學醫學部，碩博研究生在北京大學。

樊登的父親，是大學的數學教授，按樊登的說法，他父親最喜歡幹的事，就是做數學題，人們問他，為什麼你從來都不去放松，他父親說，做數學題就是放松啊。

當一個人把學習當成放松的方式時，他根本不覺得學習很苦，他認為學習就是放松，學習本身就是一種樂趣，這就是典型的内部驅動。

讀書，讀好書，讀書好，閱讀的好處不用多說，如何 提升孩子的閱讀興趣，不同的家庭有不同的方法，我們今天在這裡交流的，重點放在閱讀能提升孩子的自學能力。今天的社會瞬息萬變，人們的工作方式、生活觀念、家庭結構都在發生着變化。相對而言，學校内的十多年教育，可能是變數最小的事物之一。學習文化知識，重點不在知識本身，而在學習過程中培養的解決問題的能力、查找資料的本事、攻克難關的毅力，調整情緒的體驗。

孩子終究要長大，要面對各自形形色色的人生課題，某些事情，隻能自己去面對去解決，所以，自學能力的養成，在學校階段是解決學習問題，在工作階段，是解決工作難題，背後的邏輯都是調動自己的本能，一一解決人生各個階段的問題。

願作家長的我們，将自學意識提升到生存技能的角度，從孩子大量閱讀開始，培養獨立解決學習難題的孩子。

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