一、職業現狀：
衆所周知，保育員在職業目錄中一直屬于普通工種，三個職級。近期在謙宇職業鑒定工作中，參考最新鑒定站的資料，“保育師”脫穎而出！增加了一級、二級技師職稱。
這不免讓從事幼教報考的老師感到欣喜。
因為這一行業很多考生都是年齡偏大、學曆較低的朋友，很多有興趣從事幼教工作的朋友認為這個工作比較初級，而且辛苦。
其實這種觀念認識正在逐漸消除，一方面因為幼教人才缺口大，人才難招。另一方面市場消費升級，競争激烈，很多幼教單位對于保育員的要求不次于幼師的，雖然幼師認證屬于教師資格證，保育屬于職業資格證，相對保育要求較低。但很多出色的生活老師轉配班老師比較常見，工資也不低。
二、職業分析與展望：
教師體制在公立幼兒園中是屬于有編制有退休工資的，工資随着工齡的增加也會增加。這是讓人心動的一點，但門檻還是較高的，畢竟報考幼師最低也需要職中專以上學曆，而且很多地區都要求大專以上。所以考取保育員資格，大部分人條件都是夠的。
目前保育員不管在公立和私立都是沒有編制的，但是一般單位都會上五險一金。
從這次新版的職業标準出台，小編老師認為，去員改師，進一步提升保育行業的市場價值和社會認可度，意義非常重大！
因為保育專業性很強，必須了解幼兒飲食，睡眠以及護理幼兒日常生活的知識，從營養健康、到身心健康對于兒童至關重要。下面我們以三級技能為例：
大家可以清晰的看到，保育老師的知識技能體系，已經不局限于環境衛生、兒童安全管理和飲食護理等，還囊括了培訓知道、兒童學習引導等諸多方面！
試想一下，如果一個幼兒園想要得到規模化的發展，除了一流的幼師隊伍，更要配備高素質的保育隊伍。畢竟幼師和生活老師的關系是相輔相成的。
可以看到，考取高級以上職業資格除了具備初中級證書外，還需具備大專以上學曆或者五年以上相關從業經曆。那麼門檻相應提高很多，但如果你想持續提升收入，在職進行線上學習、提升學曆并非難事。線上教育随着移動互聯時代的到來，已逐漸普及化，大衆化。
這次對職業定義的修訂，将會逐漸引起社會廣泛關注，并吸引更多人才轉向保育行業。雖然目前并不隸屬于教師編制，但能夠加入技術職稱，提高職業資格的水準，這會讓很多保育從業者增加不少積極性！
如果你對幼教行業知識感興趣，可以關注公衆号小馬職考，同馬老師交流共同學習成長吧！
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