“的、地、得”這三個字呢，在日常生活中會經常出現，而且我們特别容易混淆。那麼，我們今天就來詳細的區分“的、地、得”的用法。同學們在日常生活當中遇到“的、地、得”的時候，你能分清這三個字嗎？或者說你是用什麼樣的方式來區分這三個字的？

我們來看下面一個例子，你能分清楚嗎？“我的書包”是這個“的”，“我焦急地跑去學校”是這個“地”，“我開心得哈哈大笑”是這個“得”。那這三個字用法究竟對不對呢？那你感覺到這三個字的用法有什麼不一樣的地方了嗎？好了，下面我們就來具體講解下“的、地、得”的用法。

首先呢，我們來看一下白勺“的”。 白勺“的”的用法其實很簡單：它放在名詞的前面，用在名詞，也就是表示人和事物名稱的詞前面，就用白勺“的”這個字。我們來看兩個例子：第一個例子就是“我愛勤勞的媽媽”，這其中用的是白勺“的”，是因為它放在了“媽媽”這個名字的前面，所以要用白勺“的”。我們再來看第二個就是：“公園裡的荷花美極了！”那麼，這裡我們也用到了白勺“的”，到底為什麼呢？那是因為，它放在了“荷花”這個名詞的前面，所以就用白勺“的”。同學們有沒有發現，其實白勺“的”的用法非常簡單，我們隻要看用“的”這個字後面，是不是一個名詞就可以了。

學會了用白勺“的”，我們下面來學習土也“地”的用法。土也“地”的用法跟白勺“的”一樣，都是特别簡單的，那我們具體就來看一下。土也“地”的用法跟白勺“的”的區别在于它是放在動詞前面，什麼意思呢？也就是在句子中，土也“地”用在動詞——表示動作行為的詞前面。我們來看下面兩個例子。第一個例子是：“他高興地笑了。”因為“笑”是一個動詞，所以前面用了土也“地”。第二個例子：“大雨嘩啦啦地下着。”這裡的土也“地”放在“下”字的前面，我們是不是發現了“下”字也是動詞。所以說，土也“地”都是放在動詞的前面。而白勺“的”呢，是放在名詞的前面。

我們接下來看一個非常關鍵的雙人“得”，它到底是怎麼樣來應用的呢？雙人“得”的用法，和另外兩個不太一樣，它是用在動詞或形容詞的後面。也就是在句子中，動詞或形容詞後面多數用雙人“得”。我們來看幾個例子，第一個：“地被打掃得很幹淨。”在這裡，“打掃”是一個動詞，放在動詞後面就用了雙人“得”。第二個例子：“小弟弟笑得流出了眼淚。”那麼這裡的“得”放在“笑”的後果。因為這個“笑”是個動詞，後面就要對應使用雙人“得”。第三個例子：“小麗激動得跳起來。”這裡的“激動”是表示狀态的形容詞，放在形容詞的後面，所以我們要使用雙人“得”。另外值得注意的是，如果“de”字的後面是“很、真、太”這些詞，那麼這裡十有八九都用雙人“得”。有一種情況，例如“他高興得一蹦三尺高。”這句話後面的“一蹦三尺高”本身是表示動作的，但是在這裡它是是形容“高興”的程度的，所以說應該用雙人“得”。

最後，我們一起來總結一下“的、地、得”的用法。我們通過一首小兒歌的形式來進行，我們一起來讀一讀：

“的、地、得”不一樣，

用法分别記心上。

名詞前面是白勺“的”，

動詞跟着“土也”跑，

行動後補“雙人”到。

好了，一起再來回顧一下：名詞前面是白勺“的”，動詞前面是土也“地”，形容詞和動詞後面是雙人“得”。同學們，你們學會了嗎？如果喜歡葉sir的課程，記得點個關注 轉發哦，讓更多的小夥伴一起學習！

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