中高考經常會有這樣的題型：“這句話運用了什麼修辭手法？或者劃線的句子運用了
什麼說明方法，在文中起到了什麼的作用？”
我們首先要知道的是：修辭手法有哪些？說明方法有哪些？
這兩者的類型是不同的，不能混淆。
其次，是把“本文”列出的它們的作用套用在文中的事物或事理上。
以下是常用修辭手法、說明方法的類型及作用。
一、常用的修辭手法有：
比喻、拟人、排比、誇張、對偶、反複、反問、設問。
二、常用的說明方法有：
舉例子、分類别、列數字、作比較、打比方、畫圖表、下定義、摹狀貌、引用。
三、各種修辭手法的作用：
1、比喻的作用：形象生動地描寫事物或講道理，增強語言的生動性、形象性，化抽
象為具體，使讀者易于理解。
2、拟人的作用：使描寫的事物更加形象生動。
3、排比的作用：加強氣勢，表達豐富的思想感情。
4、誇張的作用：突出特征、揭示本質，給讀者鮮明而強烈的印象。
5、對偶的作用：使句式整齊，結構一緻，互相映襯，互為補充。
6、反複的作用：增強語氣，突出思想感情。
7、反問的作用：态度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
8、設問的作用：強調問題，以引起人們注意，啟發人們思考，使所要強調的意思更
加突出。
四、各種說明方法的作用：
1、舉例子的作用：真實、有力地說明了某事物的某一特點，便于讀者理解。
2、分類别的作用：從多種角度闡述了事物的某一特點，使說明更清楚、更有條理。
3、列數字的作用：更具體、更準确地說明了某事物的某一特點 。
4、作比較的作用：通過将A事物和B事物的比較，突出A/B事物的某一特點，化深為
淺，化繁為簡，更清楚、更鮮明地說明事物，增強說明效果。
5、打比方的作用：生動形象地說明某事物的某一特征，使抽象的事物變得具體，便
于讀者理解。
6、畫圖表的作用：直觀、形象地說明了某事物的某一特征，便于讀者理解。
7、下定義的作用：科學、準确地說明某事物的本質特點，使之與其他事物區别開。
8、摹狀貌的作用：生動形象地說明某事物的本質特點，使文章更具有可讀性。
9、引用（典故）的作用：用典故來說明某事、某道理，增強了文章的可讀性，更容
易激發讀者的興趣。
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