前幾天諾貝爾獎一出爐，各校紛紛報道“我校Professor.XXX獲諾貝爾獎”，“我校Honorary Professor.XXX獲諾貝爾獎……”

小YUN不禁傻眼，到底什麼是Full Professor, Associate Professor, Honorary Professor？好學YUN繼續本着勤學好問勇于一天内開十包辣條的精神調查了一番，現在将學術圈裡的各種title整理後，也給大家做個基本介紹。

英國大學、美國大學與中國大學職稱的對等關系：

關于英國大學裡的職稱介紹

在英國大學的課堂上，你會接觸到Professor，Reader，Senior Lecturer和Lecturer等，他們遵照嚴格的體系一級級往上晉升：

Professor

意為教授，是英國大學向資深學者授予的最高學術頭銜。有的Professor在院系裡擔任院長或者系主任，又被稱作Chair Professor；有的不擔任院系的行政職位，被稱作PersonalProfessor。英國的professor并不等同于中國的教授。在英國當上Professor要比在中國當上教授難度大得多。

Reader

字面意思是讀者，是英國大學授予研究或學術成就名揚海内外的資深學者的頭銜，它比Senior Lecturer高一級，比Professor低一級。要想成為Reader，需要具有優良的學術出版物，獲得過研究資助并有外部推薦。

Senior Lecturer

字意是高級講師。在英國大學裡，SeniorLecturer需要具有良好的教學和行政能力，又要展示出很強的研究能力。從級别上看，它介于普通的Lecturer和Reader之間，需要先晉升為Reader，然後才有機會成為Professor。

Lecturer

字意是講師，但并不等同于中國大學裡的講師。在英國大學裡，它是初級的學術頭銜，負責開設講座課程，帶領研究小組和指導研究生。

英國大學裡還有一些教學頭銜，如Assistant Lecturer（助理講師），Demonstrator（指導人員），Seminar Leader（研讨主持），Associate Lecturer（副講師）和Graduate Teaching Assistant（本科生助教）等，它們比Lecturer低，不算是正式的學術頭銜。

英國大學裡還有一類走純粹研究道路的人，他們的頭銜如下：

Professor Fellow

意為教授級研究員，是授予研究者的最高頭銜，相當于走研究道路的Professor。擁有該頭銜者一般隻進行科研，不從事教學。

Senior Research Fellow

意為高級研究人員，是一種高級研究頭銜，相當于教職頭銜中的Reader或Senior Lecturer。擁有該頭銜者往往是有名氣的學者，隻從事科研，不進行教學。

Research Fellow

一種博士後研究人員，是初級的研究頭銜，相當于教職人員中的Lecturer。一般來說，Research Fellow需要具備博士學位。

Fellow

這個頭銜往往跟金錢有關，如研究者拿到一筆研究經費，或者獲得大學裡長期設立的某項研究捐贈等，在往上晉升時，還需要拿出國際知名的研究成果。

除上述三種外，英國大學裡還有一些研究頭銜，如Research Associate（助理研究員），Research Officer（研究人員）和Research Assistant（研究助理）等，他們等于Research Fellow，不算是正式的研究職稱。

介紹完了英國大學裡的各種職位，那麼小YUN再給大家介紹下中國大學裡的職稱~

關于中國大學裡的職稱介紹

中國大學裡教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級别

助教

新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。助教也可以由正在攻讀博士學位的研究生擔任。在很多國家都由博士研究生承擔助教的工作，而不再專門設置助教這一級别的教職。

助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生裡挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的“助教”。

講師

能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規範将成為學生必修的一級台階，借以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨于完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。比如，當年的北大，隻有專職教員才可能成為教授，而兼職的一律稱為講師。在當時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，隻是他們承擔的任務有所不同。

副教授

副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研讨會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個“教授”，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有“求學的人”包括本科生、碩士和博士研究生的學習，并完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。在知識上，要求他對本專業的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在方法上，要求他對本專業的所有方法都了解，而他自己對其中一種方法有着熟練的掌握。他不僅可以指導本專業方向的學生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本學科已有的方法甚至是采用全新的方法時，同樣能夠根據本學科方法的規範保證論文高水平的完成。

教授

教授是大學裡的主體，大學裡主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差别：一個教授不僅掌握并能熟練運用本學科已有的方法，并且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特别是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界範圍内 的發展。他必須對本學科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術項目的方式來培養和訓練本學科的高級研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。

博士生導師

教育部學位辦公室對博導的解釋是：博導不是職稱，也不是榮譽稱号，僅僅隻是一個工作崗位。北京師範大學文學院教授楊聯芬這樣定義博導：“跟教授差不多，博導一直被當作職稱來用，而且是比教授更高級的職稱，因為一般隻有先當了教授才有資格申請博導。”北京大學馬克思主義學院教授劉志光認為：博導被認為是介于教授和院士之間的職稱。這是高校教授們對博導的一般看法。

除了那些真正在大學裡面有編制的職位，大家肯定也聽說過一些其他教授的名稱，如“客座教授”，“榮譽教授”……那麼跟着小YUN一起來看下吧。

關于一些其他與“教授”相關聯的職稱

1、現下“教授”都是聘任制的；

2、“特聘教授”，顧名思議，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；

3、“客坐教授”，是“客情”聘請的學者，不定期的來作報告，搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；

4、“兼職教授”，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

5、“榮譽教授”，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱号；

6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。

01

特聘教授 | Distinguished Professor

特聘教授應聘條件

1. 一般具有博士學位，在教學科研第一線工作，自然科學類原則上45周歲以下，人文社會科學類原則上50周歲以下，特别突出和緊缺的人才，年齡可适當放寬。

2.國外應聘者一般應擔任高水平大學助理教授及以上職位或其他相應職位，國内應聘者應擔任教授或相應職位。

3.勝任核心課程講授任務。

4.學術造詣高深，在科學研究方面取得國内外同行公認的突出成就。

5.具有發展潛力，對本學科建設具有創新性構想和戰略性思維，具有帶領本學科在其前沿領域趕超或保持國際先進水平的能力。

6.具有較強的團結協作、拼搏奉獻精神和相應的組織、管理、領導能力，善于培養青年人才，注重學術梯隊建設，能帶領一支創新團隊協同攻關。

02

榮譽教授（名譽教授）| Honorary Professor

榮譽教授通常是高校授予在學術界有突出貢獻的學者，是一種榮譽稱号。一般是給在學術界做出突出貢獻的學者，來表彰他們的成績。這是一種很高的榮譽，授予者和被授予者也沒有合同上的約束。榮譽教授隻有名譽沒有義務，隻需要“授予”稱号就行了，一所大學授予某人這一稱号以後，這個人可以永生不再去那所大學。國外一般隻授予榮譽博士，較少授予榮譽教授的名稱。基本上榮譽教授都是一些諾獎得主。

03

客座教授 | Adjunct Professor

與榮譽教授、名譽教授性質一樣，是一個榮譽稱号，但不同的是，榮譽教授隻有名譽沒有義務，隻需要“授予”稱号就行了，一所大學授予某人這一稱号以後，這個人可以永生不再去那所大學，客座教授是有義務的，要為對方做事，通常是做報告，或者是合作研究，因此需要資格審批。

目前國家對客座教授的資格并無統一規定，但各校自己有規定，嚴肅的大學，要求對方首先要有教授職稱，因此周星馳這樣的名人不能被聘請，對方僅僅是副教授，或者講師，也不能聘，還要有二人以上的本校正式教授推薦等等。最後，要簽訂合同，簽訂合同以後發給證書。不嚴肅的大學，明星一類人都是可以請的。

04

講座教授 | Chair Professor

講座教授是法定大學頒授予全職教學人員中擁有崇高學術地位或重大研究成就的教席名銜。雖然在各大學規定不同，但作為榮譽性質的名銜，講座教授常可不受一般教授授課時數，以及退休年齡的限制，是一所高等大學具有最高學術地位的學者。

在一所高等學府裡，很少有講座教授，主要是真正的“牛人”沒有。如果大學裡的某個專業或學院擁有一位講座教授，就是最令人羨慕的專業了，這專業和學院在學校的地位一定是赫赫有名的。

05

兼職教授 | Adjunct Professor

兼職教授就是在自己學校是專職教授，接受其他學校的聘請，業餘時間兼職做其他學校的教授，跟社會兼職工作一個概念。

但是與客座教授、榮譽教授等不同，客座教授有責任有義務為其被聘用的學校進行教學及科研活動，同時也收取酬勞。

06

助理教授 | Assistant Professor

你可千萬别以為這助理教授是教授秘書或是給教授改作業的...... 助理教授就是評終身教授前的一個職稱。這些人可是正兒八經地奔着評終身教授去的，隻是因為還“在路上”，所以隻能頂着“助理”的頭銜。

這些人一般都擁有博士學位，或者博士學位後還被學校繼續剝削，幹過若幹年“博士後”。如果是在比較好的研究性大學（排名50 以前吧），助理教授往往都是赫赫有名的大學的博士，什麼哈佛，麻省，斯坦福，司空見慣哦。

這些人一般年紀比較輕，幹勁十分足，他們是各大高校教授隊伍中的新鮮血液，新生力量。

07

科研教授 | Research Professor

科研教授。他們的主要任務當然是科研，基本不用參與一線教學。科研教授一般在學校的各大實驗室或是在教授們的研究組裡工作。他們雖然不從事一線教學，但是也經常要指導學生做科研，同樣擔負着育人的工作。他們是各大研究室的主要科研力量，也是教授的重要幫手，帶領組裡的科研。他們中的不少可以獨立申請科研經費。他們也都擁有博士頭銜。

科研教授也會分為助理科研教授（Assistant Research Professor)，副科研教授（AssociateResearch Professor)和正科研教授（Full Research Professor)。

怎麼樣，小YUN啰嗦了這麼一大堆，有沒有幫你搞明白點？下次見到教授們，就不會一頭霧水了。

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