幼兒園孩子數學思維、邏輯推理、自然技能、動态想象的提高，其實就是孩子數學能力的提高。說到數學，很多家長認為是“幼兒園小學”，事實上，兒童數學是幼兒園五個領域科學的重要組成部分。不是讓孩子做加減乘除的數學算術，而是一種思維學習，讓小學更好的銜接。在孩子的生活中，大部分都與孩子的數學息息相關，數數、排序、時間等概念幾乎涉及到我們生活中的一切。我們的父母應該好好利用生活中的這些場景，盡可能地培養孩子的數學思維。以下是一些簡單有趣的提高孩子數學思維的方法：

1.分東西

父母剛買了一個蛋糕，讓孩子平均分給幾個父母；父母拿着新切好的蘋果，讓孩子分發給客人。這些簡單的家務可以成為孩子鍛煉數學分配的好方法，這讓孩子們不得不進行數學思考。這其實是一種“總分”思維，同樣，家長也可以逆向思維，學習“分總”——讓孩子把零碎的東西合成一個物體，比如：把切好的橘子重新拼接成一個完整的整體；将零散的地圖拼圖還原成完整的地圖。

2.測量、計數和記錄

最直接的方法是測量距離和高度，讓你的孩子知道他們有多高，你有多高，數一數俯卧撐、仰卧起坐或孩子自己的球拍的數量。買一個秒表——，很多孩子都喜歡，看着秒表滴答作響，這給了他們練習數數的機會。

問孩子：你能把球扔多遠？然後孩子把球扔得越遠越好，然後測量距離。

你的孩子一分鐘能跳幾次舞？他能跳繩或投籃多少次而不丢球？讓我們數一數。

3.放置和分類

鼓勵孩子用切片葡萄和香蕉做拼盤；還可以放三塊蘋果、五塊橘子、六塊楊桃等。堆成一堆，然後讓孩子把它們挑出來，練習分類計數的能力。

問孩子：一堆蘋果有多少個？另一堆有多少橘子？哪一堆比較多？更改每堆物品的數量，然後再次播放。

4.空間結構

把一些積木拼在一起——，無論大小，讓孩子自己拼。任何與圖形拼寫相關的東西都包括點、幾何和動态想象的改進。像樂高或其他建築玩具這樣的積木是将數字和空間思維結合到遊戲中的絕佳工具。

問問你的孩子：你能把樂高積木堆多高？你需要折疊多少個樂高積木才能達到咖啡桌的高度？你能做成正方形嗎？長方形？其他形狀？

這是一個讨論你的孩子創造的不同形狀的好機會。

5.睡前把數學和閱讀結合起來

給孩子讀的時候，選擇一本既能強化數學概念，又有鮮明插圖和有趣情節的書。

比如救護車經過幾條街道，救了幾個人，以及車的大小是否能駛入小路等。都是提高孩子數學技能的好方法。

6.唱歌

童謠和兒歌數不勝數，很多都是以數字為主。“一，二，扣好我的鞋。”或者“有一天六隻小鴨子出去了……”這些兒歌可以教孩子練習，讓孩子對數字和實物能夠對号入座。

7.探索秤和量規

孩子洗澡時，給孩子一個刻度杯、水管和水管，讓孩子在浴缸裡玩耍。孩子把容器裡的水倒來倒去，他不斷的倒滿又倒了一半……其實孩子這是在感知水的體積數量關系，你孩子這樣都會學到很多數學知識的。其實孩子的數學學習不是小學的一部分，也沒有那麼高，孩子的學習是基于對現實生活的感知，這才是最好的學習。

很多孩子一看見數學題就立馬退縮，像是難以跨過去的高峰，那是因為學習的方法沒有用對，所以學起來才會那麼費力。如果你想提高孩子的數學成績，不如給他們數學上的成就感，而不是打罵說他們笨。我們可以從一些孩子能做的簡單題目入手，讓孩子通過輕松完成這些作業獲得成就感，重拾自信；然後慢慢地、循序漸進地給孩子講一些難的問題，讓孩子逐漸提高。

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