文 | 小璐媽媽育兒（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

作家安吉羅·派屈曾經說過：“一個人最糟糕的是不能成為自己，不能在身心中保持自我。”

在我們的家庭教育中也是如此，如果孩子們也不能成為自己，最後形成一種“讨好型人格”這會影響孩子們的未來。

昨天我在檢查孩子作業的時候，發現孩子少了一本數學課本，于是我問孩子：“寶寶，你的書去哪裡了？”

孩子說：“同學要，我就給她了。但是好像她一直沒有還給我，當時我也不想借的，但是我好意思拒絕。”

很多孩子都和我家孩子一樣，有類似的情況，不會拒絕。實際上這并不是性格如此，而是孩子們形成了一種畸形人格——讨好型人格。

讨好型人格其實就是衆多人格中的一種，這種人格的人常常會沒有主見，喜歡聽從别人的意見，總是希望别人能夠給自己一個正面的評價，所以在不斷讨好别人。

他們在面對别人的要求時，往往不會拒絕，并且遇到困難也不喜歡去求助别人，隻會一個人默默承受。

當然讨好型人格最顯著的特征就是不自信，他們極度自卑，總是認為自己的能力不夠，什麼事情都做不好，在與人交往的過程中，也總是害怕别人會抛棄自己。其實這背後離不開以下三方面的原因。

1、成長環境

在家庭教育當中，家長們如果對于孩子的要求過高，并且每次給孩子營造出一種嚴肅的家庭氛圍，孩子們會為了迎合家長，不斷地改變自己的行為，朝着家長要求的方向努力。

就是在這種不斷被壓迫的成長環境中，孩子們就會形成一種壓力感，最後就會為了讨好家長而行動，從而養成了一種習慣，形成讨好型人格。

2、家長教育方式

父母對孩子過多的否定，甚至給孩子帶來了許多的壓力，最後讓孩子形成了一種自卑的心理。家長的教育方式出現了問題，也會直接影響孩子們的生活習慣。所以孩子們就會想要赢得家長的肯定而不斷失去自我。

3、認知偏差

孩子們對自己認識過于偏面，總是認為自己不夠好，什麼都做不到，最後産生的不自信，甚至帶有自卑的性格，這就非常容易形成讨好型人格。

這類孩子的自我認知過低，總是不相信自己，所以喜歡盲目地跟從别人的意見。

讨好型人格對孩子的傷害很大，甚至會影響孩子的未來發展。家長們要學會，避免讓孩子們形成讨好型人格。

1、尊重孩子

家長們在教育孩子的時候，會給孩子安排很多任務，甚至會給孩子提很多要求。其實孩子們也有自己的想法，也有自己的意識，我們需要尊重孩子的想法。

隻有當孩子們感受到自己被尊重的力量，這樣才會避免形成讨好型人格。

2、肯定孩子

家長們總是不舍得誇獎孩子，總是認為自己的誇獎會影響孩子的發展。實際上我們對孩子的嚴厲和嚴肅才會讓孩子變得更自卑，适當地誇獎才會讓孩子變得更自信，才會不陷入讨好型人格的陷阱當中。

平時要多鼓勵孩子，不光是孩子進步要肯定，當孩子犯錯或者遇到困難的時候，也需要鼓勵孩子前進，勇敢進步，這樣讓孩子提高自身能力的同時也能夠形成一個更好的人格。

3、讓孩子多表達

孩子們不相信自己，甚至認為自己的能力不夠，所以才會在遇到問題和選擇的時候總是相信别人說的話。

我們要鼓勵孩子表達出來，讓孩子能夠發表自己的意見，隻有當孩子們能夠說出自己的想法時，才會變得更加自信。

在日常生活中，家長們可以組織一些家庭會議，讓每一個家庭成員都來發表一下自己的想法和意見。

在這個過程中，孩子們能夠表達更清楚，才會變得更加開朗，從而更有主見。

孩子的成長過程中，如果家長總是打壓孩子，甚至不斷批評孩子，最後隻會讓孩子們失去自信，從而形成一個讨好型人格。

所以家長們平時要多鼓勵孩子，當孩子們遇到問題的時候，要讓孩子自己決定，讓他們變得更有主見，學會拒絕。

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