文言文專項訓練小升初? 小升初擇校考試文言文提高訓練，今天小編就來聊一聊關于文言文專項訓練小升初?接下來我們就一起去研究一下吧!

文言文專項訓練小升初

小升初擇校考試文言文提高訓練

（一）北人食菱

北人生而不識菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。

或曰：“食菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山後山，何地不有？”夫菱生于水而曰土産，此坐強不知以為知也。

【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果肉可以吃。

1、解釋下列加點字。

（1）仕于南方 （2）并殼者 （3）其人自護所短

2、把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。

（1）或曰：“食菱須去殼。”

（2）此坐強不知以為知也。

3、從這個故事中你得到了什麼啟示？

（二）楚人學舟

楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術，遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？

【注釋】①楚：古國名。 ②旋：轉彎。 ③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為号。 ④亟：突然；犯：碰到。 ⑤柁：同“舵”。

1、解釋下列加點字的意思。

楚人有習操舟者 習： 操：

始折旋疾徐 折： 徐：

遽謝舟師 遽： 謝：

乃四顧膽落 顧：

2、用現代漢語翻譯下列句子。

①遂以為盡操舟之術

②椎鼓徑進

3、本文告訴人們的道理是什麼？

（三）吳起守信

昔吳起①出遇故人,而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍欤？欲服三軍，非信③不可也。

注釋：①吳起：戰國時著名的軍事家。 ②俟（sì）：等待。　③信：信用。　

1.解釋下面加點詞的含義。（4分）

①明日早，令人求故人（ ） ②故人來，方與之食（ ）

③恐其自食其言也（ ） ④欲服三軍，非信不可也（ ）

2.下列“之”的用法與另三個不同的一項是（ ）

A.起不食待之。 B.故人來，方與之食。

C諸葛孔明者，卧龍也，将軍豈願見之乎？

D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3.翻譯下面的句子。

故人至暮不來，起不食待之。

4.這個小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的一點是什麼？

（四）《人有負鹽負薪者》

人有負鹽負薪者，同釋①重擔息樹陰。二人将行，争一羊皮，各言藉背②之物。惠③遣争者出，顧州紀綱④曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下⑤鹹無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實

⑥矣。”使争者視之，負薪者乃伏而就罪。

【注釋】① 釋：放下。② 藉:墊襯。背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是經常使用之物。③ 惠：李惠，中山（今河北定縣滿城一帶）人，北魏太武帝時任雍州刺史。本篇選自 《北史·李惠傳》。④顧州紀綱：回頭看着州府的主簿。州紀綱，州府的主簿。⑤ 群下：部下，屬員。⑥ 實：事實，真相。

1、解釋下列加黑的詞語。

藉背（ ） 顧州紀風（ ）

鹹無答者（ ） 得其實矣（ ）

2、翻譯下列的句子。

（1）同釋重擔息樹陰。

（2）以杖擊之，見少鹽屑。

3、評價一下李惠。

4、你還讀過像李惠這樣智者的故事嗎？試講述一例。

（五）

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

1．解釋加點詞的含義。

（1）與善人居，如入芝蘭之室 居：

（2）如入鮑魚之肆 肆：

2．文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環境？

3．根據文意，君子要“慎處”的原因，可用一個成語來概括，那就是：近朱者赤，

4．對這個成語所包含的觀點你有什麼看法？請簡要回答。

（六）

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

1、解釋下列加點字。

（1）譽之曰 （2）物莫能陷也 （3）其人弗能應也

2、文中的“利”是“鋒利”之意，請你回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是 ；“出師不利”中“利”的意思是 。

3、請你翻譯：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（4分）

4、請你談一談讀過小故事後的感受。（4分）

（七）于令儀不責盜

曹州于令儀者，市井^①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔^②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，複呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜

負十千^③以歸，恐為人所诘。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。

（摘自《渑水燕談錄》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。

1．下列各句加點詞的解釋，不正确的一項是（ ）（2分）

A．諸子禽之 禽：通“擒”，抓獲 B．汝素寡悔 素：一向，平時

C．問其所欲 欲：欲望 D．卒為良民 卒：最終

2．請将文中畫線句子“爾貧甚，夜負十千^③以歸，恐為人所诘”翻譯成現代漢語。（3分）

3．請簡要概括于令儀的性格特點。（2分）

（八）

王羲之嘗詣門生家，見棐幾^①滑淨，因書之，真草^②相半。後為其父誤刮去之

，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山^③見一老姥^④，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有愠色。因謂姥曰：“但言是王右軍^⑤書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重^⑥，皆此類也。

（選自《晉書·王羲之傳》）

[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

1.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）王羲之嘗詣門生家 嘗：

（2）姥初有愠色 愠：

2.請将文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

但言是王右軍書，以求百錢邪。

譯文：

3.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法

“為世所重”？請簡要概括。（3分）

（九）

韓魏公知北都^①，有中外親^②獻玉盞一隻，雲耕者入壞冢^③而得，表裡無纖瑕可指，真絕寶也，特設一桌^④，緻玉盞其上，且将用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏将誤觸台倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時。”謂吏将曰：“非故也，何罪之有？”

注釋： ①知北都：任北都的行政長官。 ②中外親：指表親。③ 冢：墳墓。 ④一桌：指一桌飯菜

1．解釋上文中加點的詞語。（4分）

雲耕者入冢而得 （ ） （ ）

2．對文中畫線句翻譯正确的一項是（3分）

A.（你）不是故意的，有什麼罪呢？

B.不是這個原因，（你）有什麼罪呢？

C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

D.不是這個原因，何必怪罪你呢？

3.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文語句回答）（2分）

4.本文表現了韓魏公

的品質。（3分）

（十）範仲淹有志于天下

範仲淹二歲而孤

,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀,或夜昏怠,辄以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事谪守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:“士當先天下之憂而憂,後天下之樂而樂也。”

1、給下列句中加點的字注音并釋義。（4分）

①啖粥而讀 音:________ ____ 義:____________

②辄以水沃面 音:____________ 義:____________

2、将下面的句子翻譯成現代漢語（5分）。

①每以天下為己任:

②妻子衣食僅自足而已:

3、“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是範仲淹所作《 》中的名句,與該文一樣,此句在本文中起了________________________的作用。（2分）　

（十一）

顧亭林居家恒服布衣，俯身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠齧，再為謄錄，略無愠色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠齧我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。

1

、解釋下列句中加點詞（4分）

（1）居家恒服布衣

（ ） （2）實勉我也。 （ ）

2、對文中畫線句翻譯正确的一項是：（ ）（3分）

A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。

B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。

C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。

D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。

3、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是： 。 （用原文語句回答）（2分）

4、“鼠齧我稿，實勉我也”表現了顧亭林 的心态；“五易其稿”則表現了他 的态度。 （3分）

（十二）

　楊震孤貧好學，明歐陽《尚書》，通達博覽，諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起。”教授二十餘年，不答州郡禮命，命衆人謂之晚暮，而震志愈笃。鄧骘而辟之，時震年已五十餘，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，谒見，至夜懷金十斤遺震。震曰：“故

人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”密愧而出。子孫常蔬食步行；故舊長者或欲令為開産業，震不肯，曰：“使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”

1、解釋詞句：

當之郡—— 故所舉—— 至夜懷金十斤遺震——

谒見—— 故人—— 密愧而出——

2、讀了《楊震暮夜卻金》你有什麼感想？

參考答案

（一）北人食菱

1、（1）在……做官 （2）連同，一起 （3）缺點

2、（1）有人說：“吃菱必須去掉殼。”（“須”，也可譯成“需要”）

（2）這是因為（他）硬把不知道的說成知道的。

3、人不可能什麼都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出醜。

（二）楚人學舟

習：學習 操：駕駛 折：調頭 徐：慢 遽：立即 謝：辭别 顧：看

2、（1）于是（他）以為自己完全掌握了駕船的技術

（2）用椎擊鼓徑直前進

3、工作學習不能淺嘗辄止，應該不斷進取。（學無止境，所以我們學習不能自滿，而要謙虛）

（三）吳起守信

1、（1）派，讓 （2）才 （3）恐怕，擔心 （4）使……信服

2、D

3、老友到了傍晚還沒有來，吳起不吃飯而等候他。

4、示例：圍繞做人要講誠信來寫均可。

（四）《人有負鹽負薪者》

1、⑴墊、襯 ⑵回頭看 ⑶都 ⑷結果、事實

2、⑴一同放下重重的擔子在樹陰下面休息。

⑵用手杖（棍子）擊打羊皮，看見有少量的鹽屑。

3、聰明機智，生活常識豐富、經驗多。意思對即可。

4、如：曹沖稱象，司馬光砸缸，狄人傑審案等等。

（五）

1、（1）交往 （2）店鋪

2、比喻惡劣的環境

3、近墨者黑

4、示例：我贊同“近朱者赤近墨者黑”這個觀點，因為人們在生活中總會潛移默化地受到别人的影響，所以我們要多讀好書，多接觸一些品行好的人等。

反對這個觀點，能自圓其說亦可。

（六）

1、（1）稱贊，贊美 （2）穿，穿透 （

3）不

2、利益 順利

3、用你的矛，來戳你的盾，會怎樣呢？

4、示例，我們平時說話辦事要說實話，辦實事，不能言過其實。不要前後不一緻，不然吃虧的是自己。

（七）于令儀不責盜

1．C

2．譯文：你太窮了，晚上背着十貫銅錢回家，恐怕會被人責難的。

3．寬厚大方，處處為别人着想。

（八）

1.（1）曾經 （2）生氣、發怒 （2分）

2.（你）隻要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2分）

3.王羲之寫在棐幾上的字

被門生之父誤刮去之後，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字後，“姥如其言”，因此“人競買之”。（3分）

（九）

1、說； 獲得，得到

2、A

3、“俄為吏将誤觸台倒，玉盞俱碎。”

4、待下寬厚

（十）

1. ①dàn;吃.②zhé;往往,總是.①吃 ②往往,總是 （4分）

2.①常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。（ “以”、“已任”各1分，句子意思基本正确1分。共3分）

②妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了（妻子1分，句子意思基本正确1分。共2分）　3.嶽陽樓記 揭示主題（各1分，共2分）　

（十一）

1、（1）居住 （2） 其實，實際

2、 B （3分）

3、《詩本音》卷二稿再為鼠齧。 （2分）

4、“鼠齧我稿，實勉我也”表現了顧亭林積極進取（豁達、樂觀）的心态：“五易其稿”則表現了他 治學嚴謹（勤勉好學）的态度。 （3分）

（十二）

1、 解釋詞句：

當之郡——到、去 故所舉——以前、從前 遺——贈送

谒見——拜見 故人——舊時 密愧而出---王密羞愧地退出去了。

2、 讀了《楊震暮夜卻金》你有什麼感想？

答：我從文章中體會到楊震清正廉潔、嚴于律己的品質。我想，我們也應該向他一樣，無論什麼時候都要嚴格要求自己。

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